楊迪旭

摘 要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機為主的多媒體教育技術(shù)在各級各類學(xué)校中廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)課件具有信息容量大、內(nèi)容廣泛、表現(xiàn)形式豐富多彩、生動直觀，教學(xué)過程簡單方便等優(yōu)點，所以，深受廣大師生的喜愛。

關(guān)鍵詞：多媒體課件；設(shè)計合理；內(nèi)容豐富；編排合理

簡單介紹一下多媒體課件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題，以供大家參考。

一、教學(xué)設(shè)計目標明確、結(jié)構(gòu)合理、重難點突出

在進行傳統(tǒng)的課堂教學(xué)時，一般都有課堂設(shè)計。多媒體教學(xué)更應(yīng)該進行課堂設(shè)計，這是因為多媒體教學(xué)首先要有多媒體課件，

而課件的設(shè)計又是一個復(fù)雜的程序，要包含文檔、生動直觀畫面和聲音等等，要有機地把這些內(nèi)容結(jié)合起來，使之成為一個流暢的程序，就更應(yīng)該進行課堂設(shè)計。多媒體課件的設(shè)計首先要明確教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容及學(xué)生的自身特點制訂明確的教學(xué)目標，然后根據(jù)教學(xué)目標、內(nèi)容進行課堂設(shè)計，抓住重、難點制訂教學(xué)步驟，合理安排內(nèi)容的展示方式并要有巧妙的構(gòu)思。

二、課件的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，如：聲音、文字、畫面、動畫等要豐富

素材要與教學(xué)內(nèi)容相統(tǒng)一。多媒體課堂教學(xué)所包含的信息量豐富，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)望塵莫及，因此，我們在制作多媒體課件時就需要大量的素材?，F(xiàn)在素材來源非常廣泛，有出版的素材庫，還有網(wǎng)上下載的及平時收集的圖片、錄像、影音資料等等。因此，我們制作課件時，所選取的素材一定要與教學(xué)內(nèi)容相統(tǒng)一，切忌牽強附會、驢頭不對馬嘴。選取素材時不要局限于現(xiàn)成的素材庫，更要放眼于世界，多選擇來源于生活與貼近學(xué)生、可以誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的真實素材，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，

使學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)。

三、合理編排字幕

1.字幕應(yīng)言簡意賅，安排合理

屏幕上的字幕應(yīng)該是提綱挈領(lǐng)式的，不宜太多。字幕雖然重要，但也不應(yīng)該整個課件都是文檔，課堂講究的是影音結(jié)合、圖文并茂。

2.字幕處理的技巧

美國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，在屏幕的上1/3處或者下1/3處出現(xiàn)的字幕最易引起人的注意，因此，較重要的文字應(yīng)放在上1/3處或者下1/3處。另外視覺習(xí)慣中，大的更易引起注意，所以要把重要的文字用突出的字體來表現(xiàn)。不同字體和顏色的變化可以更好地美化課件。

四、巧妙搭配色彩，提高學(xué)生的記憶效率

實驗證明，人們學(xué)習(xí)時應(yīng)用的媒體不同，注意力集中比率也不同，在感覺器官中視覺所占的注意集中比率高達81.7%，而色彩對人的視覺注意力又有極大的影響。因此在制作多媒體課件時應(yīng)充分考慮到這一點，巧妙搭配色彩。暖色調(diào)濃烈、鮮明，能強烈吸引學(xué)生的注意力，如：鮮紅、翠綠、明黃，但也易引起學(xué)生的視覺疲勞，易產(chǎn)生厭煩情緒，所以設(shè)計時應(yīng)盡量避免使用暖色調(diào)，可使用較為散淡的冷色調(diào)，如：淡藍、銀灰等。但在展示重要的文字、畫面時，可用飽和的暖色搭配，這樣主體和背景形成對比色，易吸引學(xué)生的注意力，提高記憶效果。另外明暗色調(diào)的差異也能表現(xiàn)主體與背景，如：字幕制作時，可用白底黑字或白底紅字、黑底紅字等色彩組合，對比明確，字體清晰，學(xué)生易閱讀并不易疲勞。

五、動畫和聲效的處理

制作多媒體課件要圖文并茂、生動直觀、影音結(jié)合。動畫和聲音是制作多媒體課件時必不可少的素材，動畫用來展現(xiàn)結(jié)構(gòu)復(fù)雜和動態(tài)不斷變化的物體的運動過程比較方便，如：立體幾何中多面體和旋轉(zhuǎn)體。這些抽象的東西，一幅簡單的動畫就可能輕松解決。聲音有助于吸引學(xué)生的注意力，烘托教學(xué)氣氛，緩解學(xué)生的壓力，提高教學(xué)效率。但是，任何事物都有一個“度”，一個課件動畫聲音少了，顯得單調(diào)枯燥，多了也會起到相反的效果。在一次聽課中我發(fā)現(xiàn)有位教師制作的課件，可能是為了增加容量或是顯示他制作課件的高超技巧，在模板周圍都插入了從網(wǎng)上下載的小動畫，什么旋轉(zhuǎn)的地球啊，做著各種奇怪動作的小動物啊等等，這樣看起來畫面內(nèi)容豐富了，但顯得花里胡哨，分散了學(xué)生的注意力。還有在課件中有文檔出現(xiàn)時就伴有那種尖銳的模擬子彈劃過的聲音，但這種單調(diào)頻繁的聲音更易引起學(xué)生的聽覺疲勞，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此在制作課件時要恰當運用動畫和聲音，過多過繁都是不可取的，否則只能起到相反的作用。

總之，多媒體課件是多媒體素材的有機結(jié)合，只有在我們掌握了扎實的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，收集大量的素材，熟練運用多媒體課件的制作技巧，全身心投入，才能制作出優(yōu)秀的課件，才能進一步提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)成果，為我們的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

（作者單位 河南省駐馬店市驛城區(qū)電教館）

編輯 楊兆東