李霞

兼職教師進行職工教育和技能培訓(xùn)在萊蕪分公司煉鐵廠已經(jīng)推行多年，作為一名兼職培訓(xùn)師，深感這一職業(yè)為我廠的職工教育事業(yè)做出了一定成績，推動了職工素質(zhì)和技能水平的提升，使職工教育和培訓(xùn)工作有了很大起色。但在實際的教育培訓(xùn)工作中，通過觀察和分析看到職工教育和技能培訓(xùn)中仍存在一些問題值得思考和應(yīng)對，以便推動職工教育和技能培訓(xùn)工作更加有效開展。

一、職工教育和技能培訓(xùn)存在的主要問題

1、職工厭學(xué)情緒和反感心理強烈

一是生產(chǎn)任務(wù)重、指標要求高、崗位人員緊、工作管理嚴、工作節(jié)奏快、家庭生活瑣事多等因素，讓職工感到工作壓力大，8小時工作之后身心疲憊。

二是教育培訓(xùn)時間與職工作息時間的沖突?，F(xiàn)在進行的職工教育和培訓(xùn)，大都是在班余或職工休班時間內(nèi)進行的，這是多數(shù)職工不滿和反感的焦點。

三是老職工自認年齡不適。在車間進行的一次培訓(xùn)調(diào)查中，有10%的職工認為自己年齡大記憶力衰退，接受事物的能力變?nèi)?，不適合參加教育培訓(xùn)。

四是教育培訓(xùn)方式單一、枯燥、乏味?，F(xiàn)在進行職工教育和培訓(xùn)，幾乎脫離不了一人講、眾人在聽的課堂灌輸式；要么對照幻燈片或課件照本宣讀；要么簡單互動一下而已，缺乏趣味性、競技性、思維性、仿真性等新穎的教學(xué)方法。

五是培訓(xùn)知識技能陳舊、重復(fù)性。對每年進行的常規(guī)培訓(xùn)和基本安全知識防護技能，煤氣、觸電、消防等應(yīng)急事故演練，機械電氣，特種設(shè)備通用知識技能的教育培訓(xùn)，由于沒有新鮮內(nèi)容，加之教師培訓(xùn)方式一成不變，自然導(dǎo)致職工產(chǎn)生厭煩心理。

二、職工教育和技能培訓(xùn)問題對策

要解決以上職工教育培訓(xùn)存在的問題，更好地推動我廠職工教育工作，根據(jù)多年的教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷，本人認為，在今后教育培訓(xùn)工作中，應(yīng)該本著“實用有效、形式新穎、讓職工樂學(xué)”的原則，做好以下幾方面工作改變當前存在的現(xiàn)象。

1、減少教育培訓(xùn)頻次。面對培訓(xùn)工作必須開展和培訓(xùn)就要犧牲職工作息時間的矛盾，緩解辦法就是減少培訓(xùn)頻次、縮短培訓(xùn)時間、合理安排時間，同時精煉培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查得知每季度進行一次培訓(xùn)、時間控制在1小時之內(nèi)、大部分職工一般能夠接受。這無疑給培訓(xùn)師提出嚴格要求。需要兼職教師在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，精心準備教案，認真組織開展，提高每次的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

2、創(chuàng)新多種培訓(xùn)方式。為了提高職工參與興趣，實際工作中不妨開展競技性、趣味性等形式的教育培訓(xùn)、適當搞些？性活動，不僅娛樂性強，而且老齡職工也能參加，在活動中達到教育培訓(xùn)的目的

3、推行班組自主培訓(xùn)。作為培訓(xùn)師不僅擔(dān)負著培訓(xùn)任務(wù)，更應(yīng)該引導(dǎo)班組長開展好職工教育培訓(xùn)工作。今后工作中，應(yīng)積極推行班組職工自主教育培訓(xùn)，讓班組長根據(jù)班組人員組成、職工性格、知識需求等特點和優(yōu)勢，量身定做教育培訓(xùn)方式開展教育培訓(xùn)活動。兼職培訓(xùn)師只是協(xié)助班組長制定培訓(xùn)計劃、指導(dǎo)開展培訓(xùn)工作、協(xié)調(diào)培訓(xùn)存在問題、評價班組培訓(xùn)、推行班組自主培訓(xùn)好經(jīng)驗好方法，而非占主導(dǎo)地位。即達到了培訓(xùn)目的，發(fā)揮了班組長管理能力，又豐富了單位職工教育培訓(xùn)工作，魚和熊掌兩者兼得。

4、固化培訓(xùn)知識技能。對于常規(guī)和重復(fù)性培訓(xùn)的知識技能，采取固定和規(guī)范化的模式，將所有知識技能進行歸納梳理編輯成文，形成一定文字讀本，人手一冊或每崗一本放置于生產(chǎn)崗位，規(guī)定在生產(chǎn)中職工隨時進行學(xué)習(xí)和運用，只是每年進行職工學(xué)習(xí)運用評價效果即可，而不必再花費精力每年重復(fù)教育培訓(xùn)。長期如此，一勞永逸。

5、注重教育培訓(xùn)效果。學(xué)以致用這是我們教育培訓(xùn)的宗旨。在教育培訓(xùn)中我們要以培訓(xùn)效果為出發(fā)點，根據(jù)生產(chǎn)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展、職工需求和本單位實際生產(chǎn)要求等方面確定好培訓(xùn)內(nèi)容、選好課題，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課題安排好培訓(xùn)時間、備置好培訓(xùn)器材、規(guī)劃好場所、設(shè)置好培訓(xùn)方式、制定好激勵措施，真正讓一次培訓(xùn)發(fā)揮出實際有效的作用，而不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。同時，建立培訓(xùn)跟蹤驗證體系并嘗試推行，來測評和鞏固職工教育培訓(xùn)效果。

6、加強兼職教師業(yè)務(wù)水平修煉。培訓(xùn)師是企業(yè)知識技能的傳播者、傳遞手，在專職教師缺乏的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部擔(dān)負的不僅僅是一項任務(wù)，更重要的是一份責(zé)任。培訓(xùn)工作中，除了認真做好以上工作措施外，更重要的是自身業(yè)務(wù)水平的提升，要想給予別人一碗水，自己必須擁有一桶水。實際工作中，要不斷充電豐富自己的業(yè)務(wù)知識，借鑒他人成果吸取形式多樣的教學(xué)培訓(xùn)方式，深入崗位了解熟知生產(chǎn)工藝、設(shè)備性能對癥培訓(xùn)，處理好本職工作與教育培訓(xùn)工作關(guān)系履行教學(xué)職責(zé)，精心準備培訓(xùn)教案認真組織培訓(xùn)，塑造培養(yǎng)詼諧幽默的言談舉止活躍教學(xué)氣氛。

教育培訓(xùn)是一項神圣而光榮的工作，需要不斷地改進創(chuàng)新和成果共享，需要培訓(xùn)師的不懈努力，需要依靠職工群策群力，只有如此，才能推動企業(yè)職工教育和技能培訓(xùn)工作再上臺階。