張秀芬

【中圖分類號(hào)】G623.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）3-0087-01

德育工作一直是我們中學(xué)工作中的重中之重，而初中進(jìn)行德育教育的重要渠道就是思想政治課。然而，由于思想政治課的自身特點(diǎn)，在思想政治課的教學(xué)中，一直存在著教學(xué)效果不理想、教學(xué)質(zhì)量不高等現(xiàn)象。因此，要改變思想政治教學(xué)中的這些狀況，就必須采取各種措施，不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)模式。這樣才能不斷提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量，使思想政治課的教育功能發(fā)揮到最大。本人經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，為提高初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量做了如下的嘗試。

一、 落實(shí)"實(shí)、活、準(zhǔn)、精"的原則

"實(shí)"，就是教學(xué)工作的開展和教學(xué)方法的制定一定要從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，要以不同類型、不同層次學(xué)生的具體情況為依據(jù)，要對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，切記不可一刀切。因此，本人在實(shí)際的教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)生的具體情況，分別為三種類型學(xué)生提出不同的要求：1.對(duì)于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，要求其在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)深化，把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰陀X悟，并加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。2.對(duì)于學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，注重在基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)和基本訓(xùn)練上下功夫，讓學(xué)生理解記憶。3.對(duì)于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，則適當(dāng)降低要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的查補(bǔ)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)從基本概念入手，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，力求學(xué)一點(diǎn)，當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂鞏固。同時(shí)，適當(dāng)開展一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。開展一些與教材內(nèi)容有關(guān)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)加以分析，做到理論聯(lián)系實(shí)際，收到了實(shí)效。

"活"就要求教師的教學(xué)方法和手段要有靈活性，教師要盡量多采用啟發(fā)式教學(xué)法、點(diǎn)撥法、討論式、圖表法等多種教學(xué)方法和手段。在整個(gè)教學(xué)過程中，我們尊重學(xué)生的主體地位，并注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在備課時(shí)，我們做到"三備"，即備教材、備教法、備學(xué)生。在教學(xué)過程中，我們努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，最大限度地發(fā)揮師生的雙邊互動(dòng)作用。

"準(zhǔn)"，即教學(xué)活動(dòng)要以大綱和教材為準(zhǔn)。講課時(shí)，我們應(yīng)準(zhǔn)確地把握課本在教學(xué)中的地位，準(zhǔn)確把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，盡量避免違反科學(xué)性的錯(cuò)誤。特別是對(duì)于基本概念和基本原理的教學(xué)，更要做到準(zhǔn)確、明了、簡潔，同時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率，把這個(gè)"準(zhǔn)"字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。

"精"，即要求教師要做到精講、精練、精評(píng)，在課堂教學(xué)中，我們較好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，有針對(duì)性地講解，做到化難為易，使學(xué)生有"茅塞頓開"之感。同時(shí)，我們也要注意加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的練習(xí)和講評(píng)的精練。在練習(xí)過程中，我們主要依據(jù)大綱和教材，針對(duì)教材中的基本概念和基本原理、重點(diǎn)與難點(diǎn)，并對(duì)各地有關(guān)的練習(xí)進(jìn)行精選，反對(duì)照抄照搬，搞題海戰(zhàn)術(shù)。在講評(píng)過程中，主要是針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤多的地方有的放矢地進(jìn)行講評(píng)，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，既鞏固了知識(shí)，又提高了自學(xué)的能力。

二、面向全體學(xué)生，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所發(fā)展，尤其重視轉(zhuǎn)化差生

如果要實(shí)施素質(zhì)教育，教師就必須要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)思想，教育的對(duì)象就必須是全體學(xué)生，決不讓一個(gè)學(xué)生落伍。要在注重培養(yǎng)優(yōu)等生和中等生的同時(shí)，注重進(jìn)行轉(zhuǎn)化差生的工作，因?yàn)檫@是全面提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。 但轉(zhuǎn)化差生是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作，這就要求教師必須用愛心、耐心和細(xì)心去呵護(hù)每個(gè)差生的脆弱的心靈，既要保護(hù)他們的自尊心，也要不斷地用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們的上進(jìn)心。教師要端正教育思想，要平等地看待所有的學(xué)生。尤其是對(duì)于差生，教師對(duì)他們決不能有偏見，要給予他們更多的重視和關(guān)心，要多花更多的時(shí)間與他們談心、談學(xué)習(xí)，幫助他們分析落后的原因，指導(dǎo)他們查漏補(bǔ)缺和掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。讓他們真正感受到老師對(duì)他們的重視，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心。

三、 耐心輔導(dǎo)差生，不斷提高他們的成績

教學(xué)上要充分考慮到差生的接受能力，從易到難，循序漸進(jìn)。在課外，要耐心地輔導(dǎo)他們，不斷地為他們講解他們不明白的知識(shí)點(diǎn)，以便全面提高教學(xué)質(zhì)量。例如，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間，幫差生輔導(dǎo)功課，給予他們耐心和愛心。在輔導(dǎo)中，不僅會(huì)針對(duì)他們的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和啟發(fā)他們，而且經(jīng)常用鼓勵(lì)的語言和眼神給予他們信心，幫助他們糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，使他們?cè)綄W(xué)越有信心。通過一年多的努力，在我們耐心和細(xì)心的輔導(dǎo)下，大部分差生的學(xué)習(xí)成績都得到了明顯的提高。

綜上所述，要想初中思想政治課能真正發(fā)揮實(shí)效，作為教師，既要采用各種教學(xué)方法來優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量，又要注意尊重學(xué)生的主體性和個(gè)體差異性，對(duì)差生要多加輔導(dǎo)和進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。但是，思想政治課教學(xué)質(zhì)量不是在一朝一夕中就能快速提高起來的，需要我們老師不斷地進(jìn)行探索和研究新的教學(xué)方法和教育模式。