尹穎堯

No.1

社會(huì)文化影響創(chuàng)業(yè)

長(zhǎng)期的“重農(nóng)抑商”和不鼓勵(lì)冒險(xiǎn)等文化影響了很多家長(zhǎng)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，而“獨(dú)生子女”政策又讓許多家長(zhǎng)希望自己唯一的孩子過(guò)上安定的生活，所以從主觀上，盼望孩子畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的家長(zhǎng)并不多。我們從高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心了解到，甚至有家長(zhǎng)打電話到學(xué)校，希望老師勸勸孩子：不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)！

其實(shí)，社會(huì)文化的變化并非一朝一夕，即使是在創(chuàng)業(yè)大國(guó)——美國(guó)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)文化也是經(jīng)歷了幾十年才慢慢形成的。

雖然硅谷云集了斯坦福、伯克利和加州理工等名校，但1950年代之前，硅谷的畢業(yè)生都跑到美國(guó)東海岸找工作，并沒(méi)有“創(chuàng)業(yè)”這個(gè)概念。當(dāng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展給了硅谷一個(gè)機(jī)會(huì)，斯坦福的校友們開(kāi)始在硅谷做生意，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)人手不夠時(shí)，就跑回母校招募師弟師妹們一同創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，美國(guó)大學(xué)生才開(kāi)始把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作一個(gè)人生選項(xiàng)，默認(rèn)進(jìn)了大學(xué)就應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的校園文化了。當(dāng)美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)的基數(shù)越來(lái)越大，雖然成功幾率很小，卻能涌現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)成功創(chuàng)業(yè)故事——微軟、谷歌、Facebook……

No.2

孵化器不能只有地

孵化器，不能只是地。

為什么大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)很難成功？其中的一個(gè)原因在于社會(huì)資源太少，人脈也太過(guò)匱乏，成功人士很多時(shí)候認(rèn)識(shí)某一個(gè)人，打一個(gè)電話，牽一個(gè)線，就能完成一筆訂單。

因此，面向大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化器不僅要提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地，還要有豐富的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生和市場(chǎng)架起一座橋梁。近10年來(lái)，大學(xué)從各個(gè)層面都在加強(qiáng)創(chuàng)新理論、創(chuàng)新思維的激發(fā)和訓(xùn)練，也在不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器的作用，成為企業(yè)家、投資人等資源的聚集地。

但是，現(xiàn)在優(yōu)秀的孵化器并不太多，有很多好大學(xué)的附近甚至沒(méi)有孵化器。

No.3

適合創(chuàng)業(yè)的地方不多

國(guó)家能否下大力氣建立更多的適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境？

目前，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)人才都匯聚于北上廣深，因?yàn)橐痪€城市的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境最完善，投資人最密集。能否在大學(xué)密集型地區(qū)，發(fā)展更多更成熟的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境基地？比如，以武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)為中心的武漢；以四川大學(xué)、成都電子科技大學(xué)為中心的成都；以南京大學(xué)為中心的南京；以浙江大學(xué)為中心的杭州。

適合創(chuàng)業(yè)的地方多了，創(chuàng)業(yè)的人就多了，出現(xiàn)Facebook的概念才會(huì)高。

No.4

投資人僅投錢(qián)

在中國(guó)，真正靠譜、專(zhuān)業(yè)的投資人特別少。投資人，除了要有錢(qián)，在業(yè)界還要有一定的威望和人脈。投資人不但給創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)投資、占股份，還得把人脈等資源都輸入進(jìn)來(lái)。有的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)找到投資人后，之所以能與一些大公司達(dá)成合作，就是得益于投資人的牽線搭橋。

目前，對(duì)于中國(guó)的投資人來(lái)說(shuō)，只有錢(qián)是他們最大的資源。他們大多認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)收益高，投資的目的是快速生錢(qián)。許多投資人不愿意給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)投資；他們的投資項(xiàng)目大數(shù)都是“拷貝”的——經(jīng)過(guò)美國(guó)商業(yè)模式的驗(yàn)證。在很多人的概念里，連美國(guó)都沒(méi)有的商業(yè)模式是賺不了錢(qián)的。

那些愿意投資給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的投資人，卻無(wú)法解決人脈資源和管理經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，這就導(dǎo)致獲得投資的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也很容易失敗。

所以，投資人投資的不僅僅是錢(qián)，更重要的是人脈等資源。這也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)啟示——不能什么錢(qián)都要！要找有資源的投資人。

No.5

無(wú)法連續(xù)創(chuàng)業(yè)

連續(xù)創(chuàng)業(yè)的成功幾率更高。

在美國(guó)，第一次創(chuàng)業(yè)失敗，第二次創(chuàng)業(yè)離成功就近一些……大學(xué)生們?cè)诓粩鄤?chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn)，從而獲得成功。此外，投資人更愿意投資連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。

但在中國(guó)，很多創(chuàng)業(yè)者失敗一次后就放棄了。不過(guò)好現(xiàn)象是堅(jiān)持的越來(lái)越多。

3個(gè)85后清華學(xué)子創(chuàng)辦了Face++。在此之前，他們?cè)鲞^(guò)一款手機(jī)游戲《大戰(zhàn)烏鴉》，它的最大特點(diǎn)是人臉識(shí)別。當(dāng)他們做第二款游戲時(shí)，還是與人臉識(shí)別技術(shù)有關(guān)。在不斷地嘗試中，他們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力并不在于游戲，而是人臉識(shí)別，從而調(diào)整了創(chuàng)業(yè)方向，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)基于人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)和平臺(tái)服務(wù)。2012年，F(xiàn)ace++獲得了天使投資，2013年初又獲得A輪融資。愿他們能成為我們希望的Facebook。

No.6

團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，這一點(diǎn)是很多投資人忌諱的。

有的投資人曾遇到這樣的窘境：決定給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)投資了，突然，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有人要考公務(wù)員，有的家人不同意創(chuàng)業(yè)，有隊(duì)員的女朋友不愿意呆在北京想去上海工作，各種各樣的奇葩原因。當(dāng)然，投資也不了了之了。

大學(xué)生就業(yè)的選擇是很多的，創(chuàng)業(yè)也許是最苦的一項(xiàng)。

當(dāng)然，有的大學(xué)生離開(kāi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也是無(wú)奈之舉。北京、上海的大學(xué)畢業(yè)生大多希望留在北京和上海，那么，北京和上海戶口就得考慮，不然，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)都會(huì)受到限制。而錯(cuò)過(guò)了應(yīng)屆畢業(yè)生的身份則基本上不太可能申請(qǐng)到北京和上海的戶口。為了營(yíng)造大學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，有必要完善戶籍制度。比如，能不能保留創(chuàng)業(yè)者的應(yīng)屆生身份？

No.7

管理經(jīng)驗(yàn)不足

管理經(jīng)驗(yàn)不足，隊(duì)伍就帶不下去。

管理一個(gè)五六個(gè)人團(tuán)隊(duì)不算難事，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大至10人，這就要考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者的管理能力了。有一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初風(fēng)聲水起，但是，當(dāng)他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)達(dá)到50人，發(fā)生了一次嚴(yán)重的管理危機(jī)，6名中層管理者不再信任創(chuàng)業(yè)者，集體離職。大學(xué)生管理能力不足，也是投資人不愿意投資的一個(gè)原因，他們認(rèn)為大學(xué)生可以做小項(xiàng)目、管理小團(tuán)隊(duì)，一旦公司營(yíng)業(yè)額達(dá)到幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者就hold不住了。

No.8

認(rèn)死理

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，尤其是技術(shù)型團(tuán)隊(duì)，愛(ài)認(rèn)死理。

有一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)做了一個(gè)教育信息化產(chǎn)品。剛開(kāi)始，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)信心滿滿，認(rèn)為信息化對(duì)學(xué)校有利，便把市場(chǎng)定位于向?qū)W校推廣這款教育信息化產(chǎn)品，但是，他們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有人脈，遲遲攻不下來(lái)。其實(shí)，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要這款教育信息產(chǎn)品，但是，他們卻沒(méi)有想到這一點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員都是搞技術(shù)的，他們太認(rèn)死理，不善于調(diào)整產(chǎn)品的定位方向，苦苦地與學(xué)校周旋，前前后后折騰了7個(gè)月，最終讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)心灰意冷。畢業(yè)前夕，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)宣告解散。

No.9

心態(tài)不正常

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是一份事情，沒(méi)必要把它看得太“崇高”。

在人們眼中，創(chuàng)業(yè)往往被看作“拋頭顱撒熱血”的追求夢(mèng)想的壯舉。眾多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事都體現(xiàn)了兩個(gè)主題——了不起和苦。熬夜、睡地下室……艱難困苦讓創(chuàng)業(yè)披上了一件神圣的外衣。一旦創(chuàng)業(yè)失敗，就成了悲壯的壯舉；一旦成功，創(chuàng)業(yè)者就會(huì)被神化。

這種心態(tài)不正常。

No.10

有后路

中國(guó)大學(xué)生，尤其是知名高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，到了找工作季發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做不下去了，就會(huì)想著去找一份薪水不錯(cuò)的工作，給自己找條后路。畢竟拿工資和給人發(fā)工資是完全不同的概念。創(chuàng)業(yè)中，創(chuàng)業(yè)者需要管理現(xiàn)金流、構(gòu)思公司整體發(fā)展，所付出的心力和腦力與找工作拿工資不一樣。尤其是那些能找到高薪工作的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)意味著要舍棄更多的東西，創(chuàng)業(yè)成本也更高，他們?cè)敢饷半U(xiǎn)的可能性也越小。