[摘要]圖書館作為社會(huì)公共文化設(shè)施擔(dān)負(fù)著重要的社會(huì)教育職能，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的重要組成部分，其生存與發(fā)展正經(jīng)受著科技進(jìn)步的強(qiáng)烈沖擊。圖書館各項(xiàng)工作的開展能否與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，關(guān)鍵在于人，在于圖書館員綜合素質(zhì)的提高。本文闡述了在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，提高圖書館員素質(zhì)的必要性，同時(shí)對(duì)圖書館員應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)進(jìn)行了分析，并對(duì)如何提高圖書館員的素質(zhì)進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)信息；圖書館員素質(zhì)；綜合素質(zhì)

[中圖分類號(hào)]G25[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432（2014）6-0064-02

隨著科學(xué)技術(shù)水平和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息化、網(wǎng)絡(luò)化程度大大提高，人類社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球一體化及信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代?，F(xiàn)代化圖書館的標(biāo)志是：服務(wù)信息化、館藏多媒體化、信息資源共享網(wǎng)絡(luò)化、管理手段計(jì)算機(jī)化、工作人員專業(yè)化。這就對(duì)圖書館員提出了更多的服務(wù)項(xiàng)目和更高的服務(wù)要求，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，圖書館員只有調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺接受能力培養(yǎng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，才能高質(zhì)量的完成圖書館工作。

1提高圖書館員綜合素質(zhì)的必要性

11提高圖書館員的素質(zhì)是當(dāng)前社會(huì)圖書館總體發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急由于信息化、網(wǎng)絡(luò)化的高度發(fā)展，社會(huì)對(duì)信息服務(wù)業(yè)的需求呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，圖書館目前的狀況與社會(huì)對(duì)其的服務(wù)需求相差甚遠(yuǎn)，高素質(zhì)專業(yè)人才的缺乏，嚴(yán)重抑制著圖書館的進(jìn)一步發(fā)展，沒有一支精良的隊(duì)伍是不能適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)需求的。因此圖書館員綜合素質(zhì)的提高已經(jīng)成為圖書館總體發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

12高素質(zhì)的圖書館員是圖書館重要的資源

網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化圖書館中圖書館員的工作已經(jīng)不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的借借還還，服務(wù)工作已經(jīng)由單一被動(dòng)轉(zhuǎn)向了開放、多方位和主動(dòng)，圖書館員要真正擔(dān)當(dāng)起信息專家、信息向?qū)?、信息管理者、信息顧問、系統(tǒng)專家等角色，這就需求圖書館員必須具有較強(qiáng)的現(xiàn)代信息意識(shí)和廣博的專業(yè)知識(shí)，要有極強(qiáng)的洞察力、創(chuàng)造力、靈敏的思維和強(qiáng)烈的事業(yè)心，能夠從過去單純的圖書保管員變成“信息導(dǎo)航員”和“信息工程師”。所以，優(yōu)秀的圖書館員是圖書館最重要的資源。

13培養(yǎng)和提高圖書館員的素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的前提條件我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，在很大程度上取決于國(guó)民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)，圖書館是科學(xué)文化知識(shí)的寶庫(kù)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，圖書館的功能是通過圖書館員的勞動(dòng)，即為讀者服務(wù)體現(xiàn)出來的，圖書館員是人類知識(shí)的傳播者，是為不斷提高公民科學(xué)文化素質(zhì)和思想素質(zhì)而服務(wù)的勞動(dòng)者。圖書館要在提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，對(duì)提高人的現(xiàn)代化進(jìn)程中起到應(yīng)有的促進(jìn)作用，圖書館員首先必須提高自身素質(zhì)，只有具備良好的綜合素質(zhì)才能影響、從而促進(jìn)人的現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

2圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)

21政治思想素質(zhì)

思想素質(zhì)是圖書館員的靈魂和方向，圖書館員必須堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一要有愛崗敬業(yè)的精神，要忠誠(chéng)于圖書館事業(yè)，熱愛圖書管理工作；二要有拼搏進(jìn)取、勇于開拓的精神；三要有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度；四要有甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。若不具備這些素質(zhì)，其學(xué)識(shí)是很難充分轉(zhuǎn)化成工作業(yè)績(jī)的。

22職業(yè)道德素質(zhì)

圖書館員的形象是圖書館形象的一個(gè)窗口，讀者最先接觸的是為他們服務(wù)的管理人員，圖書館員職業(yè)素質(zhì)道德的高低，對(duì)圖書館的發(fā)展有著舉足輕重的影響，職業(yè)道德并不僅僅表現(xiàn)在“文明用語(yǔ)”和“態(tài)度熱情”、“服務(wù)周到”等具體行為上。確切地說，素質(zhì)是一種實(shí)力，是在人的社會(huì)化進(jìn)程中慢慢形成的內(nèi)在的品質(zhì)，是道德的基礎(chǔ)，道德是素質(zhì)的充分體現(xiàn)，每位圖書館員都必須樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，甘于默默奉獻(xiàn)。以自身的言傳身教影響讀者，以文明的行為規(guī)范來教育，給讀者提供一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在服務(wù)的過程中尋求自身價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

23文化知識(shí)素質(zhì)

231要掌握?qǐng)D書情報(bào)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)

作為一名圖書館員，必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)和理論，這是做好本職工作的前提，圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)知識(shí)和理論是圖書館員的專業(yè)工具，它們可以幫助圖書館員了解圖書館工作各個(gè)方面的情況，以及工作中的具體規(guī)程，培養(yǎng)他們的工作技能。圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)還可以為圖書館員在客觀上提供指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)圖書館在社會(huì)上的地位和作用，認(rèn)識(shí)圖書館工作的特征和要求，幫助圖書館員樹立為讀者服務(wù)的意識(shí)?？傊?，有了圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)知識(shí)和理論，圖書館工作就有了保障。

232計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的處理和應(yīng)用能力

在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，圖書館員要有信息技術(shù)處理和運(yùn)用的能力，也就是說對(duì)各種信息要有敏銳的感覺，能洞察到哪些信息具有利用價(jià)值，將復(fù)雜的信息加以鑒別、分析、處理，從中分析出有用的內(nèi)容并加以概括、歸納、總結(jié)，并挖掘其潛在的價(jià)值。圖書館員文化素質(zhì)是影響圖書館工作的關(guān)鍵因素之一。

233要掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為提高圖書館工作效率和質(zhì)量的必要工具，這就要求圖書館員必須掌握相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，才能使文獻(xiàn)信息縮微化、光盤化，運(yùn)用多媒體技術(shù)，使圖、文、聲、像信息一體化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)使參考服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化及信息傳遞高速化，同時(shí)可以對(duì)信息進(jìn)行篩選，過濾無用有害的信息，使網(wǎng)絡(luò)信息資源更加有序化。

234要具備一定的外語(yǔ)知識(shí)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)際間的交流與協(xié)作日益頻繁，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)上信息主要是英文信息，如果沒有較好的外語(yǔ)水平，就無法主動(dòng)的編制一些檢索系統(tǒng)，方便讀者查詢。所以，在圖書館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，外語(yǔ)是不可缺少的，一定的外語(yǔ)知識(shí)是圖書館員必備的素質(zhì)之一。

3加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高圖書館員素質(zhì)

31提高素質(zhì)必須貫徹終身教育的理念

在實(shí)施繼續(xù)教育時(shí)，首先要提高人員的思想認(rèn)識(shí)，使他們做到自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。其次是領(lǐng)導(dǎo)者要提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型圖書館，在造成良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，因地制宜采用多種形式培訓(xùn)。

（1）培訓(xùn)。定期對(duì)全館人員進(jìn)行新技術(shù)、新知識(shí)的教育。

（2）輪崗。這種方式可使年輕的、經(jīng)驗(yàn)不足的圖書館員學(xué)到更多的圖書館工作技能，為今后的工作和深造打下基礎(chǔ)。

（3）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。從圖書館長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來說，每個(gè)圖書館都應(yīng)該選擇優(yōu)秀圖書館員和業(yè)務(wù)骨干攻讀更高學(xué)位，從根本上提高圖書館員的素質(zhì)。

（4）自學(xué)。以圖書館的條件來說，是非常適宜自學(xué)的，這也是圖書館應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)的繼續(xù)教育方式?，F(xiàn)在多數(shù)圖書館都有先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)也很普遍，這是邊學(xué)邊干的有利條件，要大力提倡在工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)技能。

32不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)，外出考察隨著網(wǎng)絡(luò)化的深入，圖書館員還應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和本職工作系統(tǒng)有比較深入的了解。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)的圖書館工作人員中，70%是非圖書館專業(yè)出身。要搞好圖書館的現(xiàn)代化管理工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)就顯得更加緊迫。

圖書館應(yīng)有計(jì)劃的組織外出參觀學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，拓展思想，使圖書館工作開展的更有特色。

綜上所述，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)，需要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織，并且強(qiáng)調(diào)員工要終身學(xué)習(xí)，終身受教育。圖書館員只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自身素質(zhì)，才能跟上時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)、與21世紀(jì)圖書館事業(yè)發(fā)展的需求同步前進(jìn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，圖書館員必須從各方面不斷充實(shí)和完善自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能滿足社會(huì)對(duì)圖書館信息資源服務(wù)的需求。

[作者簡(jiǎn)介]王曉敏（1985—），女，漢族，初級(jí)職稱，就職于山西省靜樂縣圖書館。研究方向：經(jīng)濟(jì)管理。