葉設(shè)玲

【摘要】老年人擁有大量的閑暇時(shí)間，卻普遍存在缺乏對(duì)休閑價(jià)值的認(rèn)知、肯定與踐行。開(kāi)展老年休閑教育則能有效幫助老年人合理分配閑暇時(shí)間，提升城市老年人生活品質(zhì)和社會(huì)參與度，亦是老齡化時(shí)代下推動(dòng)公共事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展、推進(jìn)城市休閑文化發(fā)展的必然命題。

【關(guān)鍵詞】老年；休閑教育；價(jià)值

閑暇時(shí)間的多少是衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，社會(huì)文明程度愈高，愈進(jìn)步，閑暇時(shí)間愈多。[1]然而，閑暇時(shí)間的增多并不就等于休閑的實(shí)現(xiàn)。隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)①，這一問(wèn)題在廣大老年群體中表現(xiàn)地更為顯著。富有閑暇時(shí)間的老年人的休閑問(wèn)題，成為當(dāng)代現(xiàn)代化進(jìn)程中日益突出且急待解決的問(wèn)題。“閑暇時(shí)間是一種資源，閑暇時(shí)間愈多，愈需要理智，愈需要教育”。[2]老年休閑教育在即將到來(lái)的休閑時(shí)代被呼之欲出，成為老年人自身發(fā)展的必然選擇。

一、老年休閑教育內(nèi)涵與特性

要理清什么是老年休閑教育？首先要界定什么是休閑教育。美國(guó)休閑教育學(xué)家查爾斯·K.布賴(lài)特比爾認(rèn)為，休閑教育是針對(duì)工作及其他維持生計(jì)的活動(dòng)之外的目的的教育。他強(qiáng)調(diào)休閑教育的教育目的是讓人們正式、非正式地學(xué)習(xí)利用自有支配的時(shí)間以獲得自我滿足，培養(yǎng)出博大的人格，使自由支配時(shí)間有助于提升人整體的生活質(zhì)量。[3]老年休閑教育也應(yīng)在此休閑教育目的指向下，按照老年人②這一年齡劃斷群體的普遍性而展開(kāi)的，并具有獨(dú)特性。

其一，以休閑活動(dòng)取代職業(yè)性教育。隨著退休年齡的到來(lái)老年人們逐步退出了青年時(shí)代的職業(yè)生涯，功利性的淡化與大量的閑暇時(shí)間開(kāi)始讓老年群體熱衷于各類(lèi)休閑體驗(yàn)與公益活動(dòng)，休閑活動(dòng)取代職業(yè)性教育成為老年休閑教育的主要內(nèi)容，如拳、操、舞及大街小巷的老年志愿者活動(dòng)，并在其中尋找歸屬感與友誼。其二，以休閑價(jià)值觀的塑造為核心的教育。老年人休閑教育是以休閑價(jià)值觀的塑造為核心，主要任務(wù)是幫助人們認(rèn)清休閑能給他們帶來(lái)什么、了解、承認(rèn)、肯定休閑的價(jià)值，并在價(jià)值意識(shí)的不斷推助下，踐行休閑。[4]當(dāng)然，休閑價(jià)值觀的培養(yǎng)就跟拓展興趣和欣賞力一樣，在很大程度上不僅依賴(lài)于機(jī)遇，也依賴(lài)于人們的動(dòng)機(jī)、知識(shí)和技能。其三，指導(dǎo)休閑生活為老年人提供發(fā)展機(jī)會(huì)。教育本身就既是一種機(jī)遇，也是一種動(dòng)力，讓我們能夠以有意義的方式利用休閑。老年休閑教育承認(rèn)老人生活和人格的可塑性，強(qiáng)調(diào)任何時(shí)候接受休閑教育都不能說(shuō)是為時(shí)已晚，它為老年階段的全面發(fā)展和豐滿的人生提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，老年休閑教育須要根據(jù)老年人不同的文化、生活、教育經(jīng)歷及休閑興趣偏好開(kāi)展，如此才能助老年人達(dá)到文化性休閑，產(chǎn)生創(chuàng)造性休閑的要求，從而進(jìn)入休閑生活的新天地。

二、老年休閑制約與休閑教育

當(dāng)下，對(duì)于大多數(shù)老年人而言，閑暇時(shí)間的增多或退休后可以做什么還是一個(gè)善待解決的問(wèn)題。他們僅是在時(shí)間上有了“閑”的形式，而內(nèi)容、質(zhì)量、層次上卻缺乏支撐“休”的思想準(zhǔn)備和文化基礎(chǔ)。這一制約主要由兩個(gè)層面構(gòu)成。

操作層面上，老年人缺乏多樣性的休閑技能、休閑興趣或休閑知識(shí)是制約老年人進(jìn)行休閑活動(dòng)的技術(shù)障礙。在以“工作倫理”為主流文化的社會(huì)建制中，工作與休閑總存在著根本的選擇問(wèn)題，而工作往往是第一位的，休閑則成為從屬的領(lǐng)域，職業(yè)角色被不斷強(qiáng)化，甚至閑暇時(shí)間的活動(dòng)、教育也是圍繞鞏固職業(yè)角色地位而開(kāi)展。然而，到了晚年，各種角色在復(fù)雜性與范圍上都大大縮減，而閑暇的領(lǐng)域開(kāi)始膨脹擴(kuò)大，過(guò)去的職業(yè)角色對(duì)休閑技能、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷的積累，就導(dǎo)致了當(dāng)前老年角色對(duì)休閑活動(dòng)選擇、開(kāi)展的局限性和狹小性。

然而，技術(shù)操作層面只是制約老年休閑生活的外在表現(xiàn)，價(jià)值層面的制約才是深層次的核心問(wèn)題。受社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)的制約，我國(guó)青年時(shí)期的休閑教育實(shí)踐和觀念并未普及，而當(dāng)前對(duì)老年休閑價(jià)值認(rèn)識(shí)又偏于狹隘，認(rèn)為老年休閑只是玩一玩、耍一耍而沒(méi)有擺到正確的、嚴(yán)肅對(duì)待的水平上，將老年休閑生活停留在休息、消遣、娛樂(lè)等前科學(xué)的概念上，這一社會(huì)價(jià)值觀的普遍存在難以讓老年人在廣泛的娛樂(lè)興趣和休閑技能的狀態(tài)下感受良好的休閑生活。老年休閑教育正補(bǔ)償了這一缺失。毋庸置疑，價(jià)值觀和信念不是先天遺傳的，而是后天獲得的，對(duì)老年休閑活動(dòng)及教育的價(jià)值認(rèn)識(shí)也是如此，需要一個(gè)時(shí)間的過(guò)程。

三、老年休閑教育的當(dāng)下價(jià)值

首先，老年休閑教育能幫助老年人合理分配閑暇時(shí)間，提升城市老年人生活品質(zhì)。老年休閑教育的意義，不僅在于發(fā)展老年人業(yè)余愛(ài)好和掌握游憩的技能方法，還在于幫助老年人樹(shù)立正確休閑觀及提升對(duì)休閑活動(dòng)價(jià)值的判斷能力，進(jìn)而規(guī)避參與不良社會(huì)活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。即不僅是局限于讓老年人“老有所樂(lè)”，更希望通過(guò)休閑教育能使老年人在知識(shí)、情感乃至信念等方面得以完善，從而更好地適應(yīng)老年城市生活。

其次，老年休閑教育能提升老年人社會(huì)參與度，推動(dòng)公共事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。離退休生活使人專(zhuān)注于重新安排的責(zé)任，而不是退出社會(huì)參與和責(zé)任。一方面，休閑教育能讓老年人認(rèn)識(shí)到他們對(duì)社會(huì)和自己的價(jià)值不能以掙錢(qián)多少來(lái)衡量，而能通過(guò)參加社區(qū)服務(wù)、公益事業(yè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等志愿者活動(dòng)體現(xiàn)，將自己的興趣和精力轉(zhuǎn)向滿足別人的需要，在愉悅自身的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。另一方面，休閑教育不但可以把老年人因年齡增長(zhǎng)、生理機(jī)能衰退及精神孤獨(dú)所帶來(lái)的影響降到最低，還有利于促使老年人養(yǎng)成健康的休閑習(xí)慣，進(jìn)而減少社會(huì)保障醫(yī)療方面的支出，將更多公共財(cái)政用于基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)工程的開(kāi)展，推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)性發(fā)展。

再次，老年休閑教育是老齡化時(shí)代下推進(jìn)城市休閑文化發(fā)展的必然命題。老年休閑教育是“不分年齡，人人共享”的社會(huì)公平價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，有利于引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立積極科學(xué)的新老年生活價(jià)值觀。老年休閑文化作為城市休閑文化的重要組成部分，如何科學(xué)合理地安排好、發(fā)展好全國(guó)多少2億多老年人的生活休閑問(wèn)題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，這亦是打造“和諧生態(tài)城市”必須積極面對(duì)和妥善解決的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]于光遠(yuǎn).論普遍有限的社會(huì)[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2005：6.

[2]羅素著，李金波，蔡曉譯.悠閑頌[M].中國(guó)工人出版社，1993：8.

[3]（美）查爾斯·K.布賴(lài)特比爾著，陳發(fā)兵等譯.休閑教育的當(dāng)代價(jià)值[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2009：21.

[4]李琳.休閑理論對(duì)大學(xué)生道德教育的啟示[J].文教資料，2013（10）：143-144.

注釋?zhuān)?/p>

①全國(guó)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口占13.26%，65歲及以上人口占8.87%，參照國(guó)際公認(rèn)的老齡化標(biāo)準(zhǔn)，已跨入老齡化社會(huì)的行列。

②本文中老年人是指一種普遍共存老年特征，并不討論嚴(yán)格的年齡界限。