楊萬平

摘 要 建設數(shù)字化學校，培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)，能適應數(shù)字化社會需要的人才，是符合職業(yè)教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向的。建立一大批能夠提供基于數(shù)字平臺的教育的中職學校，將為中國的職業(yè)教育現(xiàn)代化打下堅實的基礎。反之，職業(yè)教育，乃至教育的的現(xiàn)代化只能是無本之木。因此，建設數(shù)字化中職校園，有效地開發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運用信息的能力是擺在中職學校面前的重要問題。

關鍵詞 中職學校 數(shù)字化校園 策略

中圖分類號：G71文獻標識碼：A

中職學校培養(yǎng)目標要與我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，即德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才，它是我國社會經(jīng)濟發(fā)展中重要的技術力量。而信息化建設是當前中職校園建設和發(fā)展的重要項目，也是我國職業(yè)教育發(fā)展中非常復雜且艱巨的項目工程，是一個非常重要的發(fā)展階段。

1中職學校數(shù)字化校園建設的重要意義

（1）有利于教學質量的提升

信息技術的發(fā)展不僅給教育教學帶來了重大的變化，同時對于教育思想、模式以及內容和方法也帶來了巨大的改變。作為中職學校來說，要體現(xiàn)學做合一、提升學生學習興趣，為教學、管理創(chuàng)造良好的環(huán)境，提升教學質量，數(shù)字化技術是必不可少的內容。由于其技術性特征明顯，很多課程由于缺少實物而不能夠形象的向學生展示，使得教學內容變得比較抽象，學生感知和理解非常的困難，致使學生學習興趣不高。而通過數(shù)字化信息技術的建設，教師可以利用多媒體教學設備，多媒體課件形象直觀的向學生展示比較難懂的內容，進而對學生的理解，教學質量的提升具有重要的意義。

（2）有利于促進中職學校信息化建設

信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響。信息技術的廣泛應用，不僅突破了教育的時空界限，也改變了傳統(tǒng)的教育和學習方式。因此，順應時代發(fā)展的潮流，與時俱進，構建數(shù)字化校園，是教育發(fā)展與改革的制高點，也是加快邁進教育現(xiàn)代化的重要路徑。從信息化建設的程度上來看，中職學校在教育領域中還是處于比較落后的現(xiàn)狀，且學校中缺少有效的運行管理和保障機制和統(tǒng)一的規(guī)劃。而與此同時，各級教育管理部門對學校信息化建設給予了大量的經(jīng)費與方案上的支持。因此，數(shù)字化校園的建設，對于信息化建設落后的中職學校來說，正是抓住機會，迎頭追趕的大好時機。

（3）有利于師生溝通和交流互動

數(shù)字化校園的建設，有利于教師教育教學理念的轉變、信息技術應用能力的提高，為教師與學生之間搭建了溝通的平臺，進而為師生的學習和教學提供較好的互動平臺，更有利于師生通過網(wǎng)絡進行交流和溝通。

（4）是現(xiàn)代化學校創(chuàng)建的重要基礎

教育信息化是現(xiàn)代化學校重要標志。建設數(shù)字化校園，既是教育信息化的基礎性工程，又是教育信息化發(fā)展的新階段，更是學校建設和人才培養(yǎng)的重要組成部分，直接關系著學校整體辦學水平和管理效益，因此，數(shù)字化校園建設是創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的重要任務。

2中職學校數(shù)字化校園建設的實施策略

（1）成立領導小組和信息中心，認真制定發(fā)展規(guī)劃，健全管理制度

中職學校要本著“質量立校，科教興校”的辦學理念，以信息技術應用為抓手，力爭建設成一所現(xiàn)代教育技術型學校。為了更好地統(tǒng)籌協(xié)調學校教育信息化建設，學校應成立信息化工作領導小組，以正校長為主管領導，以教務處為分管領導和信息技術教研組組長為業(yè)務主要負責人，以信息技術教研組教師為技術骨干力量，以各教研組長、年組長為資源整合龍頭，設立了信息技術中心，認真制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標，為促進教育信息化創(chuàng)造有利條件。

（2）加大投入力度，夯實基礎建設，拓寬發(fā)展空間

硬件建設方面，應結合本校實際，對照國家信息技術實驗學校標準，對學校教育信息化的硬件設施建設高標準、大力度地投入，力爭信息化建設經(jīng)費投入占學校設施設備總投入的40%以上。配備計算機網(wǎng)絡教室，多媒體教室等，所有專用教室全部配備了多媒體講臺、投影機及實物展臺;所有教室和辦公室都設置網(wǎng)絡接口，光纖接入，無線網(wǎng)絡信號覆蓋整個校園，實現(xiàn)校校通、班班通;實現(xiàn)教育教學信息化、網(wǎng)絡化;教學樓內設立電子顯示屏，實時更新內容;建設校園廣播系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)，整個校園沒有聲音的盲區(qū)和視頻的盲點。

軟件建設方面，為了做到與學校管理和教育教學相配套，中職學校應創(chuàng)建動態(tài)管理的校園網(wǎng)站，建立校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)等。全校各辦公室、多媒體教室、網(wǎng)絡教室、學生閱覽室、教師資料室、圖書館、理化生實驗室等均可上網(wǎng)查閱資料，通過各種方式積累大量豐富的教育教學方面的文字、音像、圖片、動畫等軟件資料，廣泛收集教育教學有關素材，自主開發(fā)數(shù)字化教學資源，豐富學校資源庫，為學校教育信息化的建設拓展更為廣闊的發(fā)展空間。

（3）加強隊伍培訓，提升信息素質，促進技術應用

要推廣應用現(xiàn)代教育技術，提高現(xiàn)代教育技術運用水平，教師的培訓是關鍵，因為教師掌握現(xiàn)代教學手段的能力決定了現(xiàn)代教學手段發(fā)揮的效力。為此，中職學校應對教師隊伍的培訓工作高度重視，加強學校信息技術骨干教師隊伍的建設，加強對全體教師進行技術培訓。

參考文獻

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