文/張爽

摘 要：本次主題班會通過社會調查、查閱資料等形式，去挖掘清河門民間豐富的文化資源，體會家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，以自己身為清河門人而感到自豪，為塑造清河門精神，建設美好清河門作準備。

關鍵詞：《閱讀清河》；主題班會；設計方案

【活動目的】

1.了解清河門概況、歷史、資源，領略家鄉(xiāng)的風貌，感悟家鄉(xiāng)的快速發(fā)展的美好前景。

2.激發(fā)學生熱愛清河門，為清河門發(fā)展作貢獻的情感。為塑造清河門精神，建設美好清河門作準備。

【活動形式】

采用多媒體教學手段，以學生主持，學生收集素材，通過朗誦、歌曲、舞蹈、討論交流等一系列以學生為主體的活動形式，傳播愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情。

【活動過程】

一、引入

播放背景音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。

主持人：在巍巍的醫(yī)巫閭山腳下，大青山東麓，矗立著一座美麗而新興的城區(qū)，境內河流縈繞，兩岸森林茂密，草長鶯飛，形成了兩山攜護養(yǎng)育萬物生靈的一方沃土。這就是我們的家鄉(xiāng)，被稱為“阜新市衛(wèi)星城”的遼西古鎮(zhèn)——清河門區(qū)。作為小學生，我們應該更多地了解家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)未來的建設而努力學習。現(xiàn)在，我宣布，清河門區(qū)實驗小學六年級二班《閱讀清河》主題班會現(xiàn)在開始。

二、走進清河

主持人：了解家鄉(xiāng)，就要了解家鄉(xiāng)的青山綠水、游覽一下家鄉(xiāng)的名勝古跡。（學生匯報自己收集到的關于家鄉(xiāng)的資料。）

主持人：看來，同學們對家鄉(xiāng)是十分了解的，那么，清河門的發(fā)展現(xiàn)狀及動態(tài)你們清楚嗎？接下來，讓我們隨我班的“家鄉(xiāng)行”小記者團一同來看看他們的聚焦采風吧！下面進行分組匯報（學生匯報收集的建設中的家鄉(xiāng)資料）

三、品讀清河

主持人：是呀！“唯有振興迎挑戰(zhàn)，敢叫崛起破謎團”。如今，納入國家90年代星火計劃的高科技項目——星港食品有限公司成功地踏上了“雙匯大船”，我為自己是清河人而自豪。（學生發(fā)言略）

主持人：接下來，請欣賞詩朗誦《漁家傲 家鄉(xiāng)贊》。

主持人：“敢時空，秦時明月今猶在，尚見當年柳條邊?！鼻О倌陙?，勤勞智慧的清河兒女在這塊古老而富饒的土地上，繁衍生息，耕耘奮作，譜寫出多少可歌可泣的歷史篇章。

主持人：下面，請欣賞第三小組的舞蹈《猜調》。

主持人：請聽快板《清河頌》。

主持人：下面，請欣賞有我校李濟良書記創(chuàng)作，蔡雨婷同學朗誦的《浪淘沙》。

四、展望清河

主持人：作為小學生，家鄉(xiāng)的未來離我們還很遠，但，我們不能脫離社會，要在社會了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在的基礎上，暢談一下家鄉(xiāng)的未來，體會到家鄉(xiāng)發(fā)展的美好。接下來，讓我們走進我為家鄉(xiāng)獻一策。（生獻策略）

生1：我為家鄉(xiāng)獻一策是：興建大型的體育館。

生2：我為家鄉(xiāng)獻一策是：興建新北公園、兒童公園。

生3：十年后，我已經(jīng)是一名設計師了，大家請看這是我為清河門人設計的規(guī)劃藍圖。

生4：十年后，我已經(jīng)是一名著名的建筑師了，請看，這是我為家鄉(xiāng)興建的我們的母校——實驗小學。

主持人：最后請我們的班主任老師講話，大家掌聲歡迎。

班主任：同學們，“空地擎起燈萬盞，烏金滾滾堆成山”。清河沃土，取之不盡的地下寶藏，等待著我們去開發(fā)、去利用，讓我們樹立為家鄉(xiāng)的明天而努力學習的自覺性。家鄉(xiāng)的昨天，無比輝煌；家鄉(xiāng)的今天富，有朝氣，讓我們期盼家鄉(xiāng)的明天水更清，天更藍，前程更燦爛。

主持人：讓我們牢記老師的教導和殷切希望，讓我們共同祝愿我們的家鄉(xiāng)清河門更加美好，更加繁華，伴著悠揚的音樂，憧憬著未來美好的清河門，我宣布：清河門區(qū)實驗小學六年級二班《閱讀清河》主題班會到此結束。感謝各位老師的光臨，感謝所有同學的積極參與。謝謝大家！（播放音樂：《在希望的田野上》）

參考文獻：

［1］遼寧省阜新市教育志編纂委員會.遼寧省阜新市教育志.教育科學出版社，2005.

［2］中國大百科全書編委會.中國大百科全書.中國大百科全書出版社，1993-09.

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