李義明

摘 要：一個(gè)班級(jí)的好壞直接取決于班主任。如何才能成為一名合格的班主任呢？班主任要秉持公平、公正、公開的原則；班主任應(yīng)該無私利、無物欲之念；班主任要身體力行、以身作則。

關(guān)鍵詞：班級(jí)；平等；以身作則

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)校行政管理的最基層組織，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位。每個(gè)班級(jí)的好與壞就直接影響著學(xué)校的發(fā)展聲譽(yù)和前途。在班級(jí)內(nèi)，班主任是學(xué)校的“代表”、是班級(jí)的“核心”?？梢?，班主任在學(xué)校班級(jí)管理中起著不可低估的作用。那么如何才能成為優(yōu)秀的班主任呢？

一、班主任要秉持公平、公正、公開的的原則

所謂公平就是班主任要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，這是當(dāng)好班主任的前提。無論對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生抑或是困難生，班主任都要一視同仁、不偏不倚。一旦他們違犯了校規(guī)校紀(jì)，不管是對(duì)誰班主任都要公平、公正地作出處理。絕對(duì)不能因?yàn)槟承W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就對(duì)其輕描淡寫地處理一下，而對(duì)那些學(xué)習(xí)后進(jìn)生則逮著不放，不是讓其寫檢查就是叫家長(zhǎng)，要么想出其他的辦法來進(jìn)行“教育”。我是不贊同這一點(diǎn)的，這樣會(huì)引起絕大多數(shù)學(xué)生的反感，會(huì)使教師在今后的教育教學(xué)工作處于被動(dòng)局面。也只有做到公平、公正，學(xué)生才有可能覺得你這個(gè)班主任信得過、靠得住，他們才有可能配合你的工作，才有可能服從你的領(lǐng)導(dǎo)聽從你的吩咐。

二、班主任應(yīng)該無私利、無物欲之念

在這樣一個(gè)物欲橫流的金錢社會(huì)里，一些不和諧的音符也慢慢地漂入了校園這片凈土之中。這就要求我們班主任要有極強(qiáng)的抵御外來不良風(fēng)氣的毅力和決心，絕對(duì)不能利用班主任職務(wù)之便，為自己謀取私利。

如今，有些班主任通過學(xué)生向家長(zhǎng)索取私利，有的竟然干脆直接向?qū)W生要這要那。更有甚者，借助排座位的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)索要好處。若家長(zhǎng)反應(yīng)“遲鈍”，那他們的孩子不管個(gè)頭高低，準(zhǔn)在后排就座。一旦那些學(xué)生犯事，他們會(huì)抓住不放甚至想一棍子打死。直至家長(zhǎng)明白過來其病結(jié)所在，問題才可能得以解決。我就納悶了，是我們老師抵抗力弱呢還是因?yàn)榻疱X的沖擊力太大了呢？不管是由于什么樣的原因，我認(rèn)為學(xué)校這個(gè)特殊地方就是不同于其他的單位。也不要用“老師也是人”這句話來為自己開脫。因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)國(guó)家未來人才的基地，也是為青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的主陣地。不是有這樣一句格言嗎——有其父必有其子。我不妨在這里套用一下：有其師必有其徒。

三、班主任要身體力行，以身作則

在對(duì)待班級(jí)管理的問題上，班主任一定要做“四到”，即耳到、眼到、手到、腿到。對(duì)班上的事情一定要認(rèn)真聽取班委會(huì)成員的匯報(bào)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的問題作出點(diǎn)評(píng)，對(duì)將要出現(xiàn)的問題及時(shí)做出處理，將不和諧的因素盡可能處理在萌芽狀態(tài)中。在大型的活動(dòng)或勞動(dòng)中，班主任要親自參與到學(xué)生中去，與他們一道完成任務(wù)，絕對(duì)不能站在活動(dòng)的場(chǎng)所指手畫腳、無所事事。在參與的過程中，教師不僅可以與學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行交流，同時(shí)也可以就學(xué)生們的表現(xiàn)作出一些點(diǎn)評(píng)，如批評(píng)與教育或表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。班主任要以身作則：學(xué)校不允許學(xué)生做的事，教師首先要不做，如不遲到、不早退、不曠課等。同時(shí)，我認(rèn)為教師還應(yīng)該早到，督促、檢查、鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到與學(xué)生同時(shí)起床、同時(shí)到校、同時(shí)離校。大家都知道榜樣的力量是無窮的。

另外，班主任還要搞好班級(jí)的文化建設(shè)。我認(rèn)為班級(jí)的文化建設(shè)不單單指辦個(gè)板報(bào)或者是整個(gè)素質(zhì)園地就OK了。它牽涉到教室的衛(wèi)生、學(xué)生們的衣著、教室的布置、學(xué)生座位的安排等。同時(shí)，班主任一定要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，不是有這樣一句話——讀萬卷書，行天下路嗎？班主任一定要讓每位學(xué)生都喜歡上讀書，讓他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓他們明白讀書好、讀好書、好讀書的道理。班主任還要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，使他們終身受益。在班務(wù)活動(dòng)時(shí)，老師要找出熱門話題，讓學(xué)生分組討論或都讓他們進(jìn)行PK，各抒己見，表現(xiàn)自我，以提高他們的自信心與交際的能力。

總之，我認(rèn)為班主任工作是千頭萬緒的，只要我們教師保持一顆平常的心，再加上“婆婆的嘴，媳婦的腿”，我相信每個(gè)老師都會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任。

（作者單位 陜西省延安市吳起高級(jí)中學(xué)）

？誗編輯 蔚建超