彭侯強(qiáng)

隨著城鄉(xiāng)辦學(xué)規(guī)模的調(diào)整，部分農(nóng)村中學(xué)無論在硬件設(shè)施的配備方面，還是在管理制度的建設(shè)方面，都存在著很大程度的不足。而初中生正處于青春叛逆時(shí)期，渴望獨(dú)立，但尚不具備完全獨(dú)立的能力；加之多數(shù)父母在外打工，留守兒童在校寄宿等多種因素，致使學(xué)校的安全工作存在著極大的隱患與挑戰(zhàn)。作為一名農(nóng)村中學(xué)教育工作人員，我們當(dāng)牢記“安全無小事，責(zé)任重于山”的辦學(xué)理念，采取一切行之有效的教學(xué)措施來提升師生的安全意識(shí)，保障學(xué)校師生的生命安全，為國家均衡教育的健康發(fā)展做出自己的努力。

一、加大投入，強(qiáng)化農(nóng)村中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

不可否認(rèn)，新時(shí)期以來，回家對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入了巨大的人力物力財(cái)力，但總的來講還存在著諸多方面的不足。如宿舍，很多農(nóng)村初中學(xué)生住宿的都是類似于教室的大宿舍，因?yàn)檫@樣可以機(jī)動(dòng)安排住宿學(xué)生；如教室，很多農(nóng)村初中學(xué)校的教室還是上個(gè)世紀(jì)承建的預(yù)制板房，無論是建筑地基，還是建筑主體，均存在著極大的安全隱患等。筆者以為，我們要切實(shí)加大投入，強(qiáng)化農(nóng)村中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要從以下幾個(gè)方面入手。

1.各級(jí)政府及主管部門要有政策保

證，更要高效實(shí)施。在建設(shè)過程中，我們首先要保證資金的切實(shí)到位，更要聯(lián)動(dòng)安監(jiān)、住建、教育等相關(guān)部門按照相關(guān)制度規(guī)定，拿出魄力，嚴(yán)格執(zhí)行，確保?？顚Ｓ?，確保建筑質(zhì)量達(dá)標(biāo)，為農(nóng)村初中師生的安全保障打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.上級(jí)主管部門要定期檢查，更要隨時(shí)到訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞。日常的檢查工作，學(xué)校經(jīng)常會(huì)事先知道風(fēng)聲，便拆東墻補(bǔ)西墻，臨時(shí)作業(yè)，先應(yīng)付過檢查再說。如果相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠進(jìn)行不定期檢查，便可以切實(shí)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初中學(xué)校存在的種種不足，并研究相關(guān)的整改政策，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，便可以避免一系列的安全事故。

3.加大農(nóng)村學(xué)校安全器材的資金投

入?；蛟S現(xiàn)在某些農(nóng)村初中學(xué)校的校舍看起來令人滿意，但我們更應(yīng)該在學(xué)校的安全器材方面加大資金投入。如消防器材，很多農(nóng)村學(xué)校都較為缺乏，即使有，我們也需要及時(shí)更新，并有效培訓(xùn)師生的使用技能，以備不時(shí)之需；還有諸如從業(yè)人員的健康狀況等因素，我們都應(yīng)該充分考慮，給予足夠的重視。

二、多方聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治工作

在誘發(fā)農(nóng)村初中學(xué)校安全事故的種種因素中，固然有農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校管理存在漏洞等因素。但同時(shí)，學(xué)校周邊不良環(huán)境的影響也是不容忽視的重要因素。對(duì)此，我們教育部門當(dāng)多方聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的整治工作，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活、健康成長提供良好的環(huán)境。

我們要聯(lián)系政府相關(guān)部門，對(duì)于校園周邊存在的如網(wǎng)吧、臺(tái)球廳、流動(dòng)飲食攤點(diǎn)等進(jìn)行堅(jiān)決取締，為學(xué)生的飲食、購物、課外活動(dòng)、上下學(xué)等營造一個(gè)健康、積極的空間。譬如，我們學(xué)校一到下午放學(xué)，門口就會(huì)有流動(dòng)的小攤販，賣炸串的，賣小零食的，賣糖葫蘆的，還有賣武俠、言情小說的等，學(xué)校管理人員與之交涉無效，這就需要結(jié)合社會(huì)力量進(jìn)行制止。

在當(dāng)前的農(nóng)村中學(xué)，以大欺小，甚至是已經(jīng)畢業(yè)的少數(shù)社會(huì)不良青年向?qū)W生要錢要物的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，造成了惡劣影響。筆者認(rèn)為，我們當(dāng)聯(lián)系農(nóng)村當(dāng)?shù)氐呐沙鏊M(jìn)行不定期巡邏，發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象，要從嚴(yán)從重處罰，以儆效尤，給學(xué)生的養(yǎng)成教育、身心成長提供良好的環(huán)境，避免形成惡性循環(huán)，遏制這種惡劣風(fēng)氣由校外傳入校內(nèi)。

三、多措并舉，強(qiáng)化師生工作學(xué)習(xí)安全教育

農(nóng)村中學(xué)安全工作中，在強(qiáng)化過硬的硬件建設(shè)與營造良好的周邊環(huán)境的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校師生的安全教育工作也必不可少。分析一系列農(nóng)村中學(xué)安全事故，我們便可以意識(shí)到，師生缺乏一定的安全意識(shí)是造成不良后果的重要因素。故而，我們需要聯(lián)系社會(huì)力量，多措并舉，以多種形式來向?qū)W校師生進(jìn)行家庭安全、校園安全、飲食安全、交通安全等方面的教育，全面提升學(xué)生安全意識(shí)與防范技能。

總之，安全是學(xué)校管理工作的頭等大事，對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)校來講更是如此。作為農(nóng)村學(xué)校的教育工作者，我們每一個(gè)人都需要時(shí)刻繃緊安全這根弦，并大膽創(chuàng)新，積極開拓，為農(nóng)村學(xué)校的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)，更為農(nóng)村學(xué)子的健康成長保駕護(hù)航。endprint