教書育人·教師新概念
探索
觀點(diǎn)
實(shí)踐與反思
- 參悟———凸顯材料教學(xué)價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)探析
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的實(shí)效性
- 高中化學(xué)問(wèn)題式教學(xué)策略探析
- 例談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生形象思維能力的強(qiáng)化
- 注重試卷講評(píng)方法 提高物理復(fù)習(xí)實(shí)效
- 初中歷史教學(xué)中的口述歷史教學(xué)法
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 單元復(fù)習(xí)中“協(xié)進(jìn)課堂”模式下整合效應(yīng)的彰顯
- 小學(xué)體育教學(xué)中的“矯正反饋”
- 讓“美育”喚起課堂教學(xué)的新生機(jī)
- 巧用插圖 優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)
- 善用夸張———“活”化小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 淺談初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 以導(dǎo)促學(xué),讓習(xí)作教學(xué)“活”起來(lái)
- 良好科學(xué)態(tài)度的培育,從小學(xué)科學(xué)教學(xué)開(kāi)始
- 以趣為“餌”,以樂(lè)為“匙”
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)方法淺析