馬紅飛

好的班集體需要班主任和所有學(xué)生共同經(jīng)營。班會是班級建設(shè)的一個重要手段，它不僅可以解決班級中存在的實(shí)際問題，還能傳遞一種思想，幫學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對提升班級凝聚力也有幫助。

開學(xué)第一周，我組織了班級第一個正式的班會，主題是“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、口號的確定”。由于是新班級，學(xué)生之間互相不了解，因此這個班會重在增進(jìn)我們彼此的了解。為了調(diào)動每個學(xué)生的積極性，班會前我讓他們每人都上交一個心目中的“班級口號”。我仔細(xì)閱讀每一張小紙條，體會出學(xué)生們有對中考成績的不滿，有對高中生活的期待，還有模糊的人生方向等。我將口號整理成幻燈片展示給學(xué)生，并讓他們暢談自己的心里想法，他們表現(xiàn)得欣喜而且認(rèn)真。一句口號道出了他們淳樸的想法，我收獲良多。本次班會使我對這批學(xué)生有了深刻的了解，他們思維活躍、想法新穎、敢想敢做，如果合理調(diào)動，必將成為優(yōu)秀的高中生。同時，學(xué)生們也有了自己正確的定位。

開學(xué)接近兩個月的時候，學(xué)生的行為開始有些散漫。有的課堂講話、溜號，有的對高中各科學(xué)習(xí)不求甚解，還有個別學(xué)生男女同學(xué)關(guān)系過密?？傊咧猩畹男迈r勁過去了，他們身上的小毛病陸續(xù)都顯露出來了。針對這些問題，我召開了主題為“做自己的主人”的班會，希望通過這個班會，讓學(xué)生早日明確自己的人生觀和價值觀。班會內(nèi)容分自愛、自強(qiáng)、自律三大塊。自愛，其實(shí)就是要知道什么你能做，什么你不能做。例如，高中生早戀問題。合理的男女同學(xué)交往是必要的，但是要對交往過程設(shè)有底線，要自愛。自愛除了要愛惜自己，還有為自己的將來謀劃。當(dāng)下高中生，從來沒有認(rèn)真設(shè)定過人生目標(biāo)，但是現(xiàn)在社會競爭激烈，為了更好地適應(yīng)社會，我希望學(xué)生們“自強(qiáng)”，知道自己想要得到什么，通過奮斗去爭取什么。接下來的交流中，學(xué)生們暢談了自己的未來職業(yè)規(guī)劃。有的學(xué)生想做房屋銷售，有的學(xué)生想搞漫畫創(chuàng)作，還有的想做汽車修理、廣告策劃、網(wǎng)絡(luò)小說寫手、牙醫(yī)等。他們的目標(biāo)很具體、很實(shí)際。

在實(shí)現(xiàn)自我價值的過程中，他們?nèi)绾芜_(dá)成這些目標(biāo)呢？“自律”是非常重要的話題，要想取得最終成功需要付出很多，克制自己很多不良行為，改變自己的不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)的“反義詞”有很多，那些事情都比學(xué)習(xí)容易讓學(xué)生快樂，但是它們只會使我們離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以為了高遠(yuǎn)的的目標(biāo)，必須“自律”，減少左顧右盼，大步向前。具體表現(xiàn)為：課堂上注意聽課質(zhì)量，自習(xí)課上注意效率，課后注意復(fù)習(xí)提高。這次班會取得了一個意想不到的收獲，就是學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)受到了其他同學(xué)的關(guān)注和監(jiān)督，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，不知不覺地規(guī)范了自己的言行舉止，使我很是驚喜。

高中第一次大型考試后，我召開了一個“學(xué)習(xí)知識的過程”的班會。通過兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)生們普遍反映高中階段的理科知識與初中相比，難度大、內(nèi)容多、講解快。對于這個問題我對學(xué)生的指導(dǎo)是把握學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：理解、牢記、應(yīng)用和鞏固。首先，在聽課時，要理解老師所講授的知識點(diǎn)和例題。成績薄弱的學(xué)生在聽課方法上有所欠缺。如在授新課時，老師一節(jié)課講完，你有沒明白的地方，應(yīng)該在課余時間主動找老師去弄清楚，不然，會造成問題積壓最后形成知識漏洞。如在習(xí)題課時，老師講完一道題后你沒聽懂，正確的做法是暫時放棄這道題，跟著老師繼續(xù)下個題。當(dāng)老師給時間整理的時候再回頭對不明白的問題進(jìn)行研究。在理解了知識點(diǎn)之后，自習(xí)課顯得尤為重要，學(xué)生需要通過作業(yè)習(xí)題牢記和應(yīng)用所學(xué)知識。學(xué)生經(jīng)常和我講，“老師你一講完，我就知道這個題我其實(shí)應(yīng)該會做的，怎么我就沒想到呢，你所用到的公式和原理我都知道呀”。其實(shí)知識應(yīng)用就是找到題目和知識之間的關(guān)系，在題目理解上要“輕結(jié)果、重思路、成套路”。最后一個環(huán)節(jié)就是經(jīng)常鞏固，讓每個學(xué)生給薄弱科目準(zhǔn)備錯題本，每隔一段時間回頭翻看，溫故而知新。還有每個階段指導(dǎo)學(xué)生自己繪制“知識網(wǎng)絡(luò)圖”，這對深入理解知識，找出知識間的相互聯(lián)系有很大幫助。在這次班會中，每個學(xué)生都對號入座，找到了自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，對高中的學(xué)習(xí)生活也有了大致的了解。

家，是一個溫馨的主題，不論是“小家”還是“大家”，我們都要細(xì)心經(jīng)營。班級就是學(xué)生融入社會的一個“大家”，他們要在這里生活學(xué)習(xí)成長。那么作為班主任老師，必須為他們營造一個和諧、進(jìn)取、文明的氛圍。隨著社會的不斷進(jìn)步，現(xiàn)階段的學(xué)生們有著不一樣的思維模式，所以作為班主任來說，其工作任重而道遠(yuǎn)，而班會作為新班級建設(shè)的重要內(nèi)容也需要一直被思考、探究。endprint