宋厚亮

近期，俞敏洪遭遇到很多質(zhì)疑，以至于他不得不發(fā)微博回應(yīng)：“最近談?wù)撛诰€教育不斷升溫，有些媒體和公司把新東方描述得好像已經(jīng)分崩離析，恨不得馬上唱衰新東方，迫不及待到了不惜編造謠言。而實(shí)際上新東方一直健康成長(zhǎng)。我認(rèn)同在線教育對(duì)于傳統(tǒng)面授是一種挑戰(zhàn)，但我更認(rèn)為是對(duì)傳統(tǒng)教育的互補(bǔ)而不是取代。另外，做教育要把教育精神和互聯(lián)網(wǎng)精神結(jié)合才能真正做好。”

一年前，在新東方20周年慶典上，俞敏洪發(fā)表了《堅(jiān)信理想的力量》的演講。他提到，新東方站在最好的歷史關(guān)口，也站在最危急的關(guān)口：“在過(guò)去的兩年中，投入教育的公司，不管是傳統(tǒng)的還是高科技的，已經(jīng)達(dá)到3000多家，每一家都是新東方潛在的對(duì)手，每一家都有可能把新東方推翻掉?！?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的壓迫下，很多傳統(tǒng)行業(yè)面臨危機(jī)。

“我一直不認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給教育帶來(lái)本質(zhì)性的沖擊?！苯邮苡浾卟稍L時(shí)，俞敏洪說(shuō)。

在他看來(lái)，新技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)效率的提高、教學(xué)方式的改變以及教學(xué)工具的革新，都會(huì)帶來(lái)重大變革，但不存在“互聯(lián)網(wǎng)教育會(huì)推翻傳統(tǒng)教育”這一說(shuō)?！靶聳|方一邊在做移動(dòng)互聯(lián)，一邊在開(kāi)教學(xué)點(diǎn)，而且每開(kāi)一間都坐滿了?！?/p>

2010年，網(wǎng)易免費(fèi)推出哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)等著名學(xué)府的公開(kāi)課，吸引了眾多好學(xué)之人。但俞敏洪仍堅(jiān)持認(rèn)為：“可以互相補(bǔ)充，但不可替代?！?/p>

“如果今天不是面對(duì)面采訪，而是視頻采訪，我們絕對(duì)不可能交流這么多，我也沒(méi)有耐心接受一個(gè)小時(shí)的采訪。這就是面對(duì)面帶來(lái)的好處。”他說(shuō)。

俞敏洪更多的興趣顯然還是在傳統(tǒng)的課堂教育方面。2013年，俞敏洪接手創(chuàng)辦北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院。這是一所他“期待的大學(xué)”，甚至成為了他經(jīng)營(yíng)新東方的現(xiàn)實(shí)目的之一：“因?yàn)樾聳|方垮了，我就沒(méi)有錢投到耿丹學(xué)院來(lái)了?！?/p>

在他的心目中，這種有一才有二的邏輯，不僅適用于企業(yè)，也適用于人生。而事實(shí)上，在他與記者的交流中，更多談?wù)摰?，不是生意，而是人生?/p>

或許，一場(chǎng)精彩的人生，就是一次精彩的生意。

“一旦人酒足飯飽，哲學(xué)思想就會(huì)冒出頭腦。”他特別強(qiáng)調(diào)，“我就屬于，每天喝酒吃飯，但是能夠在空余時(shí)間想著去做一些有點(diǎn)意義事情的類型?！?/p>

《中國(guó)周刊》：創(chuàng)辦新東方，現(xiàn)在又辦大學(xué)，你怎樣看待這樣的規(guī)劃？

俞敏洪：人活三條命：性命、生命和使命。性命就是確?；钕氯?，不被餓死，有房子住，有輛小破汽車開(kāi)。生命就一定要有尊嚴(yán)，包括事業(yè)成就、愛(ài)好以及尊敬。而使命則并不一定每個(gè)人都要有。

我發(fā)現(xiàn)，我不知不覺(jué)就跟中國(guó)教育某些方面的使命結(jié)合在一起了，喜歡也好，不喜歡也罷，只能沿著這條路往前走。我很難想象我的使命是天天游山玩水。

《中國(guó)周刊》：你什么時(shí)候開(kāi)始有使命感的？創(chuàng)業(yè)的時(shí)候嗎？

俞敏洪：做新東方的時(shí)候，很難說(shuō)有使命感。當(dāng)時(shí)的目的就想賺一筆錢以后去美國(guó)讀書。但是做著做著，做成了美國(guó)的上市公司，使命感自然慢慢就被勾引出來(lái)了。

《中國(guó)周刊》：你說(shuō)的哲學(xué)思想指的是什么？

俞敏洪：思考宇宙的存在，思考個(gè)人的存在。

《中國(guó)周刊》：你的思考有成效嗎？

俞敏洪：基本上知道了生命中最重要的事情到底是什么。

《中國(guó)周刊》：比如，辦大學(xué)？

俞敏洪：應(yīng)該是之一。我覺(jué)得，我能做的可能不僅僅是只辦一所大學(xué)。

《中國(guó)周刊》：為什么？

俞敏洪：我是這么想的，把錢都留給孩子，肯定對(duì)孩子是最不利的。把錢捐給某一個(gè)機(jī)構(gòu)，讓這個(gè)機(jī)構(gòu)去做善事，我還真不放心。重要的是，既做善事，又能可持續(xù)。這是人的無(wú)聊，但也是人的意義，希望死了以后，人家看到這個(gè)東西是誰(shuí)干的。虛榮心在作怪。

《中國(guó)周刊》：的確，現(xiàn)在很多企業(yè)家都開(kāi)始思考傳承。

俞敏洪：我傳承給家庭的應(yīng)該是家風(fēng)。對(duì)這個(gè)世界的傳承，我覺(jué)得主要還是精神遺產(chǎn)，如果我有生之年可以留下一些著作或者語(yǔ)言，300年以后人們還在讀的話，就了不起了。

《中國(guó)周刊》：你說(shuō)的是立言。

俞敏洪：對(duì)。其次才是大學(xué)。

孔子在給學(xué)生講課的時(shí)候，從沒(méi)想到他的言論會(huì)被留下來(lái)，因?yàn)樗鞘诙蛔鞯?。所以精神遺產(chǎn)的流傳并不是你想留就留的，而是不經(jīng)意的。所以，能留下精神遺產(chǎn)的人物并不是很多。

實(shí)際上，我離這個(gè)太遙遠(yuǎn)了，十萬(wàn)八千里。endprint