王武彬

新聞報道并不是一種古老的職業(yè)?！蔼q如新聞大致是19世紀(jì)30年代的產(chǎn)物，記者是19世紀(jì)80年代到19世紀(jì)90年代的社會創(chuàng)造?！彪S著新聞事業(yè)的組織化和規(guī)?；l(fā)展。新聞工作者成為“組織化的個人”，新聞報道才由此成為一種職業(yè)。從那時開始，傳播技術(shù)日新月異，新聞從業(yè)者也一直在學(xué)習(xí)新的技能，并不斷分化出新的工種。但數(shù)字時代的來臨，全面顛覆了人們熟悉的信息環(huán)境和媒介生態(tài)，編輯部的樣貌自然也會相應(yīng)發(fā)生變化。一方面，新的技能成為必備，編輯記者會發(fā)現(xiàn)要學(xué)的東西更多更難；另一方面，新的崗位不斷涌現(xiàn)，社交媒體編輯等成為編輯部新角色，需要擁有嶄新知識結(jié)構(gòu)和技能體系。

與時俱進(jìn)的新聞編輯室到底需要怎樣的技能？翻翻備大媒體的招聘啟事就知道了。純技術(shù)類的職位不妨跳過，雖然工程師、程序員等已經(jīng)成為媒體機(jī)構(gòu)渴求的人才類型，但顯然不是編輯記者的轉(zhuǎn)型方向。編輯記者們應(yīng)看看新聞報道相關(guān)職位，衡量下其中提到的技能自己是否具備。

社交媒體相關(guān)技能

《華盛頓郵報》設(shè)立了“社交媒體編輯”崗位，要勝任這份工作，應(yīng)聘者需要：兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有新聞報道或博客寫作經(jīng)驗(yàn)；曾通過Twitter、Facebook等社交網(wǎng)絡(luò)建立用戶群；能使用HTML等網(wǎng)絡(luò)編輯工具；能使用社交分析工具計(jì)算社交媒體運(yùn)營的投入產(chǎn)出比；能快速適應(yīng)新技術(shù)和新環(huán)境。加分項(xiàng)目有：多媒體處理技能，內(nèi)容管理系統(tǒng)使用經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的組織管理和時間管理能力，如果本人是社交媒體重度用戶更佳。

“社交媒體編輯”這一新工種誕生不過三四年，但已經(jīng)出現(xiàn)“已死”的論調(diào)。有人提出，既然社交媒體已經(jīng)深植于社會和媒體組織之中，那么編輯室里的每個人都應(yīng)成為社交媒體編輯，或至少具有相關(guān)技能并承擔(dān)相關(guān)職責(zé)。這樣的觀點(diǎn)在很多媒體的招聘要求中得到體現(xiàn)。美聯(lián)社在記者崗位的招聘啟事中寫道，“申請人作為一個報道者應(yīng)該在以下領(lǐng)域有優(yōu)秀表現(xiàn)：速度，準(zhǔn)確，嚴(yán)格按時交稿，組織能力，多任務(wù)處理能力，以及社交媒體技能?！备誓颂貓髽I(yè)集團(tuán)幾乎對所有崗位都提出了這一要求：招攝影記者，具備社交媒體技能者優(yōu)先；招商業(yè)記者，要求能夠通過社交網(wǎng)絡(luò)吸引讀者；招商業(yè)編輯，要求能夠使用社交網(wǎng)絡(luò)平臺吸引重要受眾和有影響力的信息來源。

打開歐美媒體的招聘頁面，在職位描述和需求中搜“socialmedia”，基本不會落空。“玩微博”不是可有可無的娛樂手段，而是實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)工具。在國內(nèi)，雖然不是每家媒體都像《人民日報》或《河南日報》那樣設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)微博運(yùn)營，但對微博等社交媒體都是高度重視，競爭激烈程度與目俱增，對編輯團(tuán)隊(duì)的相關(guān)技能自然也會有更高的要求。

數(shù)據(jù)新聞相關(guān)技能

“數(shù)據(jù)新聞”作為一個新興的概念，對應(yīng)著一整套技能和工具。如果不清楚“數(shù)據(jù)新聞”是什么，看看媒體的招聘啟事就有初步的印象。英國《金融時報》有一個互動新聞團(tuán)隊(duì)，由記者、設(shè)計(jì)師和程序員組成，負(fù)責(zé)創(chuàng)新在線報道的形式，在編輯部中居于重要位置。這個團(tuán)隊(duì)的招聘啟事很有看頭，以下要求針對的不是設(shè)計(jì)師，也不是程序員，而是互動數(shù)據(jù)記者（Interactive Data Journalist）。理想中的應(yīng)聘者是這樣的：（1）對在新聞報道中獲取、處理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)有充分經(jīng)驗(yàn)；（2）熟知數(shù)據(jù)新聞、新聞應(yīng)用、互動數(shù)據(jù)可視化領(lǐng)域目前的最佳實(shí)踐；（3）精通Excel、SQL或者Stata、R等統(tǒng)計(jì)軟件，精通HTML和CSS，以及其它工具、語言和技術(shù)；（4）有獨(dú)立解決問題和在快速發(fā)展的領(lǐng)域不斷更新技能的能力；（5）除了負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)生產(chǎn)數(shù)據(jù)可視化產(chǎn)品外，還需完成播客制作、博客寫作及社交媒體的維護(hù)等全方位的工作。

美聯(lián)社的同名職位更偏向技術(shù)，第一條就是要求在數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)方面有經(jīng)驗(yàn)。相較而言，倫敦一家匿名的大型數(shù)字媒體公司對數(shù)據(jù)記者（Data Journalist）的要求就不那么嚇人：這個角色將和數(shù)據(jù)建模/統(tǒng)計(jì)工程師團(tuán)隊(duì)一起工作；負(fù)責(zé)將技術(shù)術(shù)語轉(zhuǎn)化成創(chuàng)意和文筆俱佳的文章；雖然不是技術(shù)角色，但掌握數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計(jì)建模等基本的技術(shù)知識絕對是有幫助的。

相信對很多記者而言，這些技能仍然很陌生，也想不出掌握這些技術(shù)的價值。但事實(shí)上，數(shù)字時代的信息采集和內(nèi)容生產(chǎn)已經(jīng)發(fā)生了變化，即使不做開發(fā)應(yīng)用和設(shè)計(jì)產(chǎn)品的工作，如果缺乏收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的能力，記者生涯也會舉步維艱。誠如萬維網(wǎng)創(chuàng)始人蒂姆·伯納斯·李所說，新聞記者過去“可能通過在酒吧和人聊天獲取新聞故事素材”，但現(xiàn)在需要掌握分析數(shù)據(jù)的技能，以幫助人們理解現(xiàn)實(shí)。

多媒體技能

數(shù)字時代的新聞報道是跨平臺、多媒體、多形態(tài)的?！叭苡浾摺笔欠窈侠黼m還存在爭議，但“全能團(tuán)隊(duì)”則早已遍布各媒體機(jī)構(gòu)。媒體專業(yè)化程度越高越要依靠團(tuán)隊(duì)，擁有不同技能的人緊密合作，將內(nèi)容以合適的形態(tài)分發(fā)到不同的平臺。

現(xiàn)在單純針對報紙版面生產(chǎn)內(nèi)容的記者已經(jīng)很少存在，每個人都處在一個或緊密或松散的團(tuán)隊(duì)之中，處在新聞生產(chǎn)的某一環(huán)節(jié)并相互銜接。無怪乎美聯(lián)社對應(yīng)聘文字記者的人說：“應(yīng)聘者需明白多媒體新聞生態(tài)系統(tǒng)越來越重要，并能夠與生產(chǎn)其它形態(tài)產(chǎn)品的同事合作?！备誓颂貓髽I(yè)集團(tuán)要求商業(yè)記者要能與生產(chǎn)互動數(shù)據(jù)數(shù)字內(nèi)容的多媒體合作。《紐約時報》則告訴數(shù)字編輯一職的申請者，工作內(nèi)容將涉及與程序員、設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理以及編輯部內(nèi)其他同事的合作。

業(yè)界需求影響新聞教育。在美國，紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等都推出了新聞學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的雙學(xué)位。紐約大學(xué)新聞學(xué)教授杰伊·羅森（Jay Rosen）表示，這種新創(chuàng)的雙學(xué)位制度是迎合市場需求的嘗試。他說：“新聞從業(yè)者，尤其是紐約的新聞從業(yè)者一直不斷給我們打電話、寫郵件，詢問我們是否可以推薦有編程能力的人去他們編輯部工作。所以，這種雙學(xué)位制度是對此以及對如今的新聞業(yè)需要更多技術(shù)創(chuàng)造型人才這一現(xiàn)實(shí)的一種回應(yīng)。”

美國西北大學(xué)的奈特新聞創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室行政主任米蘭達(dá)·穆里根認(rèn)為，未來的記者不僅僅需要挖掘新聞信息然后撰寫一個引人入勝的導(dǎo)語，還需要掌握編程技能或至少學(xué)一學(xué)基礎(chǔ)的編程知識。他的理由是：“HTML不是魔法，編程也不是什么巫師的技能，只要努力都能學(xué)會。學(xué)會編程可能無法成為新聞事業(yè)的救星，甚至不會改變我們寫新聞故事的方式。但懂得電腦是如何破譯并解析我們的內(nèi)容的，這會為網(wǎng)絡(luò)記者帶來很多樂趣?！逼鋵?shí)不僅能帶來樂趣，也能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作。記者可能不需要親自去剪片子或?qū)懘a，但理解相應(yīng)的運(yùn)作機(jī)制就能提高效率、創(chuàng)造價值。

也可以這么說，對新聞從業(yè)者來說，技術(shù)本身固然重要，但更重要的是開放的思想和廣闊的視野，以及快速學(xué)習(xí)的能力。新聞從業(yè)者需要掌握嶄新傳播體系的全景，明白自己的角色定位，清楚支撐這一角色的技能體系，然后記住兩句話：“技不壓身”和“學(xué)不厭精”。