周玉霞

中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）08-0046-02

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“我”的解釋是：稱自己。在漢語(yǔ)語(yǔ)匯中，“我”是一個(gè)使用頻率極高的實(shí)詞，故漢字輸入研究中各種輸入法都把“我”編為一級(jí)簡(jiǎn)碼。作文理念“寫自己熟悉的事”“說(shuō)真話，抒真情”“我手寫我口，我口表我心”種種，其“主事者”說(shuō)的仍然是“我”。故作文選材定料，從我下筆最易，亦算順理成章。然而，辯證法就是辯證法，從辯證角度講，凡是在使用中被高頻率強(qiáng)化的，就越容易形成思維定勢(shì)?？梢哉f(shuō)，作文之于“我”，思維定勢(shì)根深蒂固矣，“病莫大焉”。也好，我的作文要?jiǎng)?chuàng)新，標(biāo)新立異，一幟獨(dú)樹，就來(lái)個(gè)寫“非我”，突破慣常寫“我”之思維定勢(shì)，在否定中推陳出新。

寫“非我”，又從哪幾個(gè)方面入手呢？一曰：非本我。也叫非真我；一定要突破作者就是文中“我”的定勢(shì)，我寫的“我”，是他，我作文為他人樹碑立傳。二曰：非人我。筆下的“我”，不是作者本人，根本就不是人，是物，所謂“物眼看世界”。三曰：非只我。甲乙丙丁，皆招到“我”的旗下，用“我”的話筒，各表心跡，實(shí)現(xiàn)對(duì)單個(gè)我的突破。四曰：非稱我。即使寫自己，亦可以稱“你”，就有了強(qiáng)烈的自我對(duì)話、心里傾訴的味道；亦可以稱“他”或“她”，立即避實(shí)就虛，空靈彌漫，曲徑通幽，新奇鮮異。五曰：非泛我。人人皆言“我”，實(shí)則“我”“我”各不同，每個(gè)人都是非常個(gè)性化的，光從稱呼入手，就能變出花樣來(lái)。山東人稱“俺”，河南人稱“咱”，陜西人說(shuō)“額”，古人言“余”、“吾”，新新人類說(shuō)“偶”。變個(gè)稱呼，或許味就不一樣呢。

這樣以“非我”寫“我”，是不是有了新意呢？

【例文1】 “賣官”騙子自述（杜撰曲）

谷長(zhǎng)春

引子：大千世界，無(wú)奇不有，黑龍江省雙鴨山市集賢縣有個(gè)乖人叫張臣，普通農(nóng)民，初中文化，憑著并不高明的騙術(shù)，從數(shù)個(gè)廳、處級(jí)干部手中騙取“買官”款八百多萬(wàn)元。

曲一

我張臣，黑土刨食混半生；不情愿，今生今世受貧窮，白日也做發(fā)財(cái)夢(mèng)，突發(fā)奇想一念中。別人把買官賣官的新聞當(dāng)作故事聽，咱卻悟透禪機(jī)心有靈犀一點(diǎn)通。指山賣磨有石在，指河賣魚信則靈，世上官銜多得是，我指天賣月走一程。

曲二

說(shuō)什么買空賣空，莫道是無(wú)本經(jīng)營(yíng)，為“賣官”我也曾下一番苦功。中央領(lǐng)導(dǎo)的傳記讀幾本，還要熟記他們的生平，親屬關(guān)系弄得清，舉止風(fēng)格說(shuō)得明，誰(shuí)知誰(shuí)是誰(shuí)親戚？那首長(zhǎng)從小就與我同根生！只要編得圓來(lái)演得像，風(fēng)流倜儻敢冒充。利用的是攀高結(jié)貴裙帶風(fēng)，唬弄的是官迷心竅鉆營(yíng)蟲。誰(shuí)說(shuō)淺水無(wú)蛟龍，誰(shuí)說(shuō)草莽無(wú)英雄，我張臣啊，喜滋滋，興沖沖，巧動(dòng)腦筋“賣官計(jì)劃”設(shè)計(jì)成。

曲三

尋尋覓覓，認(rèn)識(shí)個(gè)貪官局長(zhǎng)是正廳級(jí)，他晝思夜想，夜想晝思“副省”的交椅，心里猴切，我認(rèn)準(zhǔn)是條“大魚”。一來(lái)二去，我有“來(lái)頭”他深信不疑。賣官也得抓機(jī)遇，那一日，他骨折住院心憋屈，我專程赴哈探“知己”，我有心，他有意，倆人越嘮越投機(jī)：官場(chǎng)有個(gè)潛規(guī)矩，不跑不送上不去，要送得有通天梯，干部都是干部提拔的，沒(méi)有關(guān)系誰(shuí)是認(rèn)識(shí)你是老幾？你的事我?guī)偷降?，?dāng)即他就動(dòng)了真的，給我五萬(wàn)元先用著，求人辦事不容易，隨后我設(shè)了一個(gè)連環(huán)計(jì)，求個(gè)糧庫(kù)退休職工叫老李，裝扮成某首長(zhǎng)的親大哥，我是老李的親表弟。一人不成局，二人好演戲，仨人之中有個(gè)甘愿受騙的?！按蟾纭闭f(shuō)只要人情到位提個(gè)“副部”沒(méi)問(wèn)題，聽得那官迷激動(dòng)不已，第二天，送來(lái)的“活動(dòng)經(jīng)費(fèi)”十二萬(wàn)美金外加二百萬(wàn)人民幣?？凸侔?，這就叫金山平地起，不費(fèi)吹灰力。

曲四

敢在關(guān)公門前耍大刀，玩得是半隱半現(xiàn)云山霧罩，貪官竊竊說(shuō)我神通廣大不得了，自愿上鉤的不算少，回憶起來(lái)就想笑，張大哥不能太年少，染白黑發(fā)來(lái)不及，情急之下我用的是牙膏，愣是涮了有眼無(wú)珠蠢官僚，也別說(shuō)貪官是草包，薰心的官欲乃是迷魂藥。騙貪官，既安全又可靠。他是啞巴吃黃連，不敢聲張更不敢舉報(bào)。

終曲

新夢(mèng)還從舊夢(mèng)生，騙膽包天怎肯停？恨只恨，法網(wǎng)恢恢太無(wú)情。法官啊，判我無(wú)期有點(diǎn)冤，兩廂情愿應(yīng)從輕，你若放我這一馬，保我還是一條變色龍。（選自《雜文選刊》）

評(píng)析：在“杜撰曲”中，作者以我之筆，為他（張臣）樹碑立傳，妙處有二：1、敘述角度創(chuàng)新。2.增強(qiáng)作品表現(xiàn)的力量。

【例文2】 我家“超女fans”眾生相（節(jié)選）

“粉絲”老爸：家有女兒喜洋洋

嘿嘿，我是越看我女兒越高興，晚上睡覺(jué)有時(shí)都笑醒了呢。你看我女兒多養(yǎng)眼，多漂亮，有那個(gè)素質(zhì)！老王你別認(rèn)為你家養(yǎng)了個(gè)大小子就整天在我面前趾高氣揚(yáng)，現(xiàn)在該輪到我揚(yáng)眉吐氣了。你看過(guò)“超級(jí)女生”了嗎？看看那些“超女”們，個(gè)個(gè)青春靚麗，天真活潑，美麗大方。我女兒再過(guò)幾年不就也是一個(gè)“超女”？你那小子到時(shí)啥都不是！老婆萬(wàn)歲，衷心感謝你為我生了一個(gè)“超女”。

朋友打來(lái)電話，叫我去喝酒，我答道：“你是不是原始人呀？今晚可有‘超女的比賽，全國(guó)那么多人看的節(jié)目你都不看？你是不是該洗洗腦了？老兄快跟上時(shí)代的步伐吧！要真想請(qǐng)我喝酒，看完‘超女再說(shuō)！”朋友還真痛快，罵了我一聲“精神病”就把電話掛了。

“粉絲”老媽：秀發(fā)飄飄不留戀

我咬了咬牙，狠了狠心，毅然走進(jìn)“春春”美發(fā)室把我那平日里飄飄的長(zhǎng)發(fā)剪短了。剛踏進(jìn)門，老公把嘴張成了“€%恰弊中停骸澳隳源遣皇墻?？”“抠n輟徒耍忝豢蠢鈑畬漢橢鼙食┒際遣凰慍さ男惴⒙穡俊崩瞎A蘇Q郟緱緯跣尋愣⒆盼遙骸岸匝劍譚⑻乇鷯兄行悅潰醋盤匱郟嬗懈魴浴！被罐哿宿鬯瞧酵貳？

我打算和周圍的群眾搞好關(guān)系。看人家“超女”的人氣指數(shù)，再看看人家的粉絲群體，有男的，女的，老的，少的……前幾天老公告訴我女兒有“超女”冠軍相，萬(wàn)一將來(lái)女兒去參加“超級(jí)女生”，不都得靠這些粉絲嗎？現(xiàn)在就得打好群眾基礎(chǔ)呀。

“粉絲”奶奶：一票也不能少

瞧我這記性，老是記不住下次“超女”播出的時(shí)間，問(wèn)兒子，可兒子卻責(zé)怪我：“老媽，你就別逗了，你那把年紀(jì)，就別給人家當(dāng)粉絲了！”“什么粉絲粉條的我不管，我就是愛看！現(xiàn)在的年輕人，像她們那樣會(huì)唱老歌的不多了，不容易呀！”嘿嘿，兒子乖乖地告訴了我。

我叫兒子給我買一個(gè)手機(jī)，兒子問(wèn)我買來(lái)干啥。我說(shuō)：“給自己喜歡的女生投票呀！”兒子還真孝順，下午就給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)，還說(shuō)是什么彩屏的，名字叫什么……“牙擊落”。搗鼓了很久，在兒子的耐心幫助下，終于學(xué)會(huì)了發(fā)短信。對(duì)我喜歡的超女，給她們發(fā)起投票短信來(lái)，我老婆子比荊柯刺秦王還要堅(jiān)決，還要義無(wú)反顧。為了超女，我是一票都不能少！

“粉絲”小女：為成超女快加油

我現(xiàn)在是越來(lái)越喜歡我的小名了，“陳陳——春春”，“春春——陳陳”，與李宇春的昵稱多相似。以前我可不喜歡媽媽當(dāng)著那么多同學(xué)的面喊我“陳陳”，現(xiàn)在我可要向全世界的人宣布：我叫“陳陳（春春）”。和李宇春相似的稱呼，被別人叫的感覺(jué)會(huì)怎樣呢？一定很爽、很酷。

我以前英語(yǔ)成績(jī)可不好?，F(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，老爸老媽都說(shuō)我有參加“超女”比賽的潛質(zhì)，我可不能辜負(fù)了他們。我要使勁努努力，至少要學(xué)會(huì)幾首英文歌曲，你看“超女”們，個(gè)個(gè)都會(huì)唱外國(guó)歌曲！評(píng)委也很欣賞這一點(diǎn)，要投其所好哇！“陳陳，加油！”（選自《創(chuàng)新作文》）

評(píng)析：作文中的“我”可以不是單一的，只要我們的思維不是單一的，借一個(gè)“我”可以把“眾人”統(tǒng)一到第一人稱的敘述背景下，把“我”延展開來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)突破與創(chuàng)新。

（責(zé)任編輯 李 翔）endprint