襄陽(yáng)五中 楊崇國(guó)

作文是情感的表達(dá)。

情感從哪里來(lái)？情感來(lái)自于生活的積累。也許你會(huì)問(wèn)：“情感也需要積累嗎？”我要肯定地回答：“是的?！蔽覀儎偝錾臅r(shí)候，情感世界基本上是一片空白；后來(lái)慢慢有了對(duì)家人的依戀之情，這依戀之情慢慢又轉(zhuǎn)化為對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)和顧念。上學(xué)了，我們開始有了同學(xué)情，開始有了集體榮譽(yù)感，開始有了對(duì)師長(zhǎng)的認(rèn)知。再大一點(diǎn)兒，我們又有了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，情感世界一天天豐富起來(lái)。有了看法，有了情感，就需要表達(dá)出來(lái)，這就是作文的原動(dòng)力。

但我們發(fā)現(xiàn)，同樣年齡的我們，情感世界豐富的程度卻很不一樣。為什么呢？這是因?yàn)椋楦惺遣粫?huì)自動(dòng)跑到你心中去的，它需要你去慢慢積累，在生活中慢慢體驗(yàn)，這就有了差異。除了自身直接在生活中體驗(yàn)之外，還有一種更加廣泛的體驗(yàn)方式，那就是讀書，讀書就是在讀別人的情感體驗(yàn)，別人的情感體驗(yàn)又會(huì)觸動(dòng)我們的情感體驗(yàn)，這么一來(lái)一往，我們的情感世界就慢慢豐富起來(lái)。

作文是情感的表達(dá)，但我們又不能光是直通通地抒情，我們要為情感找一些載體，找一些依托，通過(guò)這些載體和依托，把我們的情感娓娓道來(lái)，這樣才能使情感這個(gè)“骨架”有了“血肉”。這個(gè)“載體”就是作文的素材和體裁。所以，我們又需要在生活中積累素材。素材的積累和情感的積累道理一樣，功夫在平時(shí)，不能“臨時(shí)抱佛腳”，所以我還是建議大家平時(shí)多看一些書，既豐富了自己的情感世界，也充實(shí)了自己的素材庫(kù)。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人的教誨是很有道理的。我們的《高中生學(xué)習(xí)·作文與素材》就是我們作文的一個(gè)好助手、好朋友。

愿大家能喜歡它。

（作者系湖北省中學(xué)特級(jí)教師）