賀滿云 李梅紅

摘 要 黨的組織生活是黨組織對黨員進行教育、管理、監(jiān)督和服務的重要形式。民辦高校在形式和內(nèi)容上創(chuàng)新基層組織生活模式，符合當代大學生的思想特點，有利于提高學生黨員的黨性，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動高等教育事業(yè)的發(fā)展。

關鍵詞 民辦高校 組織生活 創(chuàng)新

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

高校基層黨組織是高校全部工作的基礎，建設好基層黨組織是確保民辦高校正確辦學方向，培養(yǎng)合格人才的根本保證。基層組織生活是我黨政治生活中的重要形式，是統(tǒng)一黨員思想、教育和管理黨員的主要陣地，本文在充分分析民辦高校學生黨支部組織生活現(xiàn)狀的基礎上，以當代大學生的時代特點為切入點，深入探討新時期高校學生黨支部基層組織生活的創(chuàng)新模式。

1 高校黨組織的基層組織生活的現(xiàn)狀

1.1 組織生活的內(nèi)容缺乏趣味性，形式比較單一

黨支部的組織生活通常采取慣用的講座、會議、小組討論等形式，活動內(nèi)容多以黨的方針、政策、路線的學習為主，具有鮮明的政治性、思想性和原則性；另一方面，學生黨員的思維活躍，對新事物敏感，渴望創(chuàng)新，希望支部組織生活的內(nèi)容和形式富有創(chuàng)意和趣味性。慣用的模式降低了學生黨員的新鮮感，挫傷了他們參與組織生活的熱情，嚴重影響了支部的凝聚力。

1.2 學生支部的工作系統(tǒng)性不強

各高校開展的組織生活的系統(tǒng)性不強，主要表現(xiàn)在缺實踐、少計劃和無目標。組織活動缺乏實踐性，活動范圍通常局限在校內(nèi)，特別是社會觀察、社會實踐的活動偏少，無法讓學生黨員在現(xiàn)實中體會黨員應盡的義務。目前民辦高校開展的很多基層組織生活缺乏計劃，經(jīng)常是按照上級黨委和黨組織的文件和計劃被動地開展活動，以完成上級任務和發(fā)展學生黨員為重點，而在如何吸引、培養(yǎng)和教育青年學生和學生黨員上沒有深度的思考，更沒有形成系統(tǒng)化的工作機制和教育計劃。同時，民辦高校學生黨支部書記及支委大多由從事學生工作的輔導老師兼任，這些老師自身行政或事物工作比較繁忙，對學生黨員組織活動指導力度不夠，這種指導經(jīng)歷不僅“專業(yè)性”不強，而且沒有足夠的精力花費在開展組織生活上，從而影響了支部黨員的教育質量。

2 組織生活模式創(chuàng)新的探索

組織生活的創(chuàng)新是提高組織生活質量，提升黨的先進性的主要載體。當前，應在“創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，提高質量，發(fā)揮作用”上下功夫，從而不斷保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

2.1 組織生活形式上的創(chuàng)新

以開放的心態(tài)開展組織生活。組織生活除通過座談會、報告會、課堂教學、參觀紅色景點、學習革命英烈事跡、文藝（體育）活動、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式開展外，還可以借鑒社會活動方式，嘗試新的開放式的組織活動，如：以校校聯(lián)合的組織黨員，一起開展社區(qū)活動，進社區(qū)宣傳黨的政策；開展支部聯(lián)誼活動，以支部活動的內(nèi)容主旨為中心開展辯論賽或匯演。通過這些開放式的形式增強黨員的凝聚力，調(diào)動學生黨員參與的熱情。

與時俱進，充分利用新媒介、新傳播手段，力求組織生活向多樣化、現(xiàn)代化、交融化方向發(fā)展，力爭使組織生活富有鮮明的時代特征。例如組織黨員深入開展走基層活動，利用拍照、攝像真實記錄活動過程，并將活動過程和體會通過微博的方式進行宣傳報道，擴大學生黨員與基層群眾的交流，促進學生黨員關心、貼近群眾，踐行黨員全心全意為人民服務的宗旨。

2.2 組織生活內(nèi)容上的創(chuàng)新

利用專業(yè)特色創(chuàng)新志愿活動的內(nèi)容。我們的學生有英語、日語、韓語專業(yè)，充分利用學生的專業(yè)特長，組織學生到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學進行英語、日語、韓語的簡單知識和文化的教學，讓小學生開闊視野，同時，也讓學生黨員學有所用，體會為人民服務的樂趣。通過學生黨員的言傳身教，讓小朋友感受到黨員的無私奉獻精神，加強對黨員的認識，增強對黨的熱愛。例如廣東白云學院外國語學院英語黨支部定期到廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)新世紀幼兒園進行義教，通過幼兒英語義教活動，不僅幫助幼兒進行英語啟蒙教育，還拓寬了大學生黨性鍛煉渠道，增強了大學生就業(yè)競爭力。

幫帶活動是民辦高校開展黨支部基層組織生活的有效途徑，可以充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，幫助身邊的同學解決思想、學習、工作和生活等方面的實際問題，真正發(fā)揮他們聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。例如外國語學院黨組織的黨員帶你過四六級活動，已經(jīng)取得了良好的效果。以優(yōu)異成績通過四六級考試的黨員代表，就寫作、聽力、閱讀理解、翻譯四個方面分享自己的寶貴經(jīng)驗和相關考試技巧，激發(fā)了同學們的學習熱情，既增強了黨員與群眾的溝通，又帶動了同學形成良好的學習氛圍。

新形勢下改進基層黨組織生活、加強組織生活實效性是歷史的必然和發(fā)展的要求，民辦高校黨支部必須積極思考和不斷探索基層組織生活的模式創(chuàng)新，充分調(diào)動黨員參與組織生活的積極性，在黨內(nèi)營造積極向上的黨組織生活氛圍，這樣組織生活質量才能得以真正提高。

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