戴敏生

初三一模到二模之間只有近一個月的復(fù)習(xí)時間，細(xì)算下來也就是七到八節(jié)課，如何更好地利用有限的時間開展好二輪復(fù)習(xí)，是中考前多數(shù)學(xué)校所面臨的共同困境。我個人認(rèn)為：二輪復(fù)習(xí)不能變成一輪單元復(fù)習(xí)的簡單復(fù)制，更不能演變成各區(qū)縣一模試卷的練習(xí)場；在二輪復(fù)習(xí)前，必須要對一模試卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真地分析，針對查找出的具體問題，要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。近幾年，我們學(xué)校在縣教研室教研員的指導(dǎo)下，結(jié)合每年的一模情況，不斷地調(diào)整我們的二模復(fù)習(xí)方案，取得了較為理想的復(fù)習(xí)成效。下面，我就以“中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)舉措”為題，從四個方面談一談我校在考前二輪復(fù)習(xí)的具體做法。

一、利用多種渠道，熟悉考點(diǎn)

在今年縣初三一模考試中，我校也有很多學(xué)生歷史試卷因時間不夠而沒有答完，除了其他的原因之外，其中最主要的原因還是對歷史的考點(diǎn)不熟悉。所以，我就試圖通過挖掘多個渠道，把“引導(dǎo)學(xué)生熟悉考點(diǎn)”作為二輪復(fù)習(xí)的一個重要內(nèi)容。

1.每周30分鐘早讀考點(diǎn)。在早讀課上，我要求學(xué)生采用瀏覽的方式讀考點(diǎn)，熟悉的一帶而過，不熟悉的多讀幾遍，使早讀更具有針對性。

2.課堂上回歸課本找考點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)中，我嘗試在課堂上現(xiàn)發(fā)現(xiàn)做學(xué)案，并在學(xué)案上對于所涉及到的考點(diǎn)標(biāo)明所在位置，要求學(xué)生能做的不翻書，不能做地及時翻書，對于那些平時不太自覺的學(xué)生就又多了一個熟悉考點(diǎn)的機(jī)會，復(fù)習(xí)的效果也會實(shí)現(xiàn)倍增。

3.評講中回歸課本找考點(diǎn)。在講評練習(xí)中，我經(jīng)常性地要求學(xué)生不僅要指出題目所涉及到的考點(diǎn)，還不時地要求學(xué)生說出該考點(diǎn)所要課本的位置，以此督促學(xué)生更好地熟悉考點(diǎn)。

二、精心設(shè)計專題，整合考點(diǎn)

二輪復(fù)習(xí)應(yīng)以專題復(fù)習(xí)的方式來展開，通過專題復(fù)習(xí)，既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對考點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的歸納和重組，也要在這一過程中培養(yǎng)學(xué)生耐心讀題、細(xì)致審題和規(guī)范答題的能力，也要相應(yīng)地提升學(xué)生在情感、態(tài)度和價值觀等方面的整合能力。但是，面對時間緊、課時少而專題又多的現(xiàn)實(shí)，教師在復(fù)習(xí)中是不可能做到面面俱到的，只能進(jìn)行一些重點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)。

1.結(jié)合課標(biāo)和08年來南京市中考卷，確立所要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)專題。研究課標(biāo)，就是要梳理出課標(biāo)中所強(qiáng)調(diào)的熱點(diǎn)專題；研究近幾年市里的中考卷，就是要回避掉已經(jīng)考查過的重點(diǎn)專題。

2.在專題復(fù)習(xí)課的設(shè)計上，采用一節(jié)課復(fù)習(xí)多個小專題的模式。對所要復(fù)習(xí)的專題進(jìn)行相應(yīng)的重組，將幾個小的專題重組在一節(jié)課下進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高專題復(fù)習(xí)的效率。

3.在每個小專題的復(fù)習(xí)中，注重將知識重組與反饋練習(xí)相結(jié)合，做到邊整合考點(diǎn)，邊歸納提煉，邊練習(xí)鞏固。

三、精編精講練習(xí)，鞏固考點(diǎn)

二輪復(fù)習(xí)的時間雖然比較緊張，但適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固也是必不可少。在這一階段，由于各門學(xué)科都在爭分奪秒，學(xué)生的作業(yè)量是相當(dāng)大的。因此，我在學(xué)生的訓(xùn)練作業(yè)上力爭做到一個“精”字，通過精編、精講練習(xí)，達(dá)到全面鞏固考點(diǎn)的目的。

1.認(rèn)真翻閱、研究各區(qū)縣的一模試卷，并從中挑選出與我縣一模卷具有一定互補(bǔ)性的試卷2-3份，來對學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)的全面訓(xùn)練。每一份模擬卷都要進(jìn)行及時、認(rèn)真地批閱，要能夠找出學(xué)生在答題中存在的共性問題，從而為我有選擇性地評講試卷作準(zhǔn)備。

2.整合近兩年各區(qū)縣模擬卷中的經(jīng)典選擇題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。因?yàn)檫x擇題中涉及到的信息量還是比較大的，特別是有些選擇題本身就是圍繞某一個主題來組織的，所考查的考點(diǎn)相對于有些材料題來講更全面。

3.二輪復(fù)習(xí)中，我對任何一份練習(xí)都要做到及時收、認(rèn)真批、有選擇性的精講。在講練習(xí)之前，我都會對所做練習(xí)進(jìn)行細(xì)致地分析，對哪些題目要講、要講到哪種程度，都力求做到心中有數(shù)。

四、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)，提升成績

在平時考試中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)對考點(diǎn)熟悉和掌握程度都還不錯的學(xué)生，考出來的成績卻并不盡如人意，究其原因主要是缺乏必要的考試方法。因此，在二輪復(fù)習(xí)中，教師一定要相應(yīng)的加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試方面的指導(dǎo)，通過提高應(yīng)試的能力，提升歷史學(xué)科的成績。

1.督促學(xué)生耐心讀題。讀題過程是收集信息的過程，有效讀題能夠節(jié)省學(xué)生答題的時間，提高答題的針對性和正確率。在課堂上，我會給出相應(yīng)的時間讓學(xué)生有機(jī)會去認(rèn)真讀題，也經(jīng)常讓那些平時無讀題習(xí)慣的學(xué)生帶著大家讀題。

2.指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。在解答選擇題時，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注那些組合式選擇題、比較式選擇題和逆向式選擇題等題型，靈活運(yùn)用排除法這一有效方法，提高答題的正確率。

3.正確使用考試資料。在答題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生：如果遇到困難，一定要充分發(fā)揮開卷考試的特點(diǎn)，回到課本、回到考點(diǎn)，不能亂答；在查找考點(diǎn)時，要有順序地使用考點(diǎn)資料，即先確定考點(diǎn)在哪一書、哪一單元，如果還不能確定，再回到課本中去找。

上述是我校在今年中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中的一些粗淺舉措，我校通過這些舉措的具體落實(shí)，在今年中考閱卷極為嚴(yán)格的情況下，也取得了令人滿意的中考成績（全縣5所中學(xué)超歷史市均值，我校是其中之一）。在今后的歷史教學(xué)中，我們還將不斷地改進(jìn)我們的教學(xué)方法，完善我們的中考?xì)v史復(fù)習(xí)舉措，力爭在新的學(xué)年取得新的進(jìn)步。