雷靜

摘 要： 本文通過問卷調(diào)查，分別從戀愛觀、婚姻觀、性觀念三個(gè)方面分析“90后”大學(xué)生婚戀價(jià)值觀現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞： “90后”大學(xué)生 婚戀觀 現(xiàn)狀分析

婚戀觀是人們對待戀愛、婚姻和性的根本看法與態(tài)度?！?0后”大學(xué)生出生在1990年之后，生長在改革開放碩果累累的年代，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化大發(fā)展的背景下，“90后”大學(xué)生的婚戀價(jià)值觀也呈現(xiàn)出與“80后”、“70后”不同的地方，打上特有的社會(huì)、文化背景的烙印。本文選擇重慶十所高校1000名“90后”大學(xué)生進(jìn)行婚戀觀調(diào)查，共發(fā)放問卷1000份，收回有效問卷980份，有效率達(dá)98%。

一、現(xiàn)狀分析

（一）戀愛觀

1.戀愛動(dòng)機(jī)

戀愛對于大學(xué)生而言并不陌生，相反，大學(xué)生戀愛已經(jīng)成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。而出于怎樣的動(dòng)機(jī)戀愛則直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及今后婚姻生活的質(zhì)量。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，選擇“因?yàn)閻矍椤⑦x擇人身伴侶”的占68%，選擇“消遣、打發(fā)時(shí)間”的占9%，選擇“隨大流、從眾”的占11%，選擇“生理需要”的占5%，選擇“其他”的占7%?！?0后”大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)體現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)，總體來看，是健康、理性的，是為了體驗(yàn)愛情的甜美和尋找人生的伴侶的。但也不難看出，有的大學(xué)生戀愛是因?yàn)榇髮W(xué)生活太無聊，為了排解寂寞；有的大學(xué)生戀愛是因?yàn)榭吹缴磉叺耐瑢W(xué)都戀愛了，為了維護(hù)自尊心而戀愛；也有些大學(xué)生為了改變生活現(xiàn)狀，本著“學(xué)得好不如嫁得好”的想法而戀愛。由此可見，大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)存在不嚴(yán)肅、不負(fù)責(zé)任、功利化的現(xiàn)象。

2.擇友標(biāo)準(zhǔn)

問卷在擇友標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查方面，采用多項(xiàng)選擇，要求學(xué)生根據(jù)自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，按重要程度進(jìn)行排列。從調(diào)查結(jié)果看，不論性別，有四分之一的大學(xué)生把人品作為擇友的首要標(biāo)準(zhǔn)。相貌、個(gè)性和才能也是大學(xué)生戀愛擇友的重要標(biāo)準(zhǔn)，其中，男生更看重對方的相貌，女生更看重對方的才能。這一結(jié)果反映出“90后”大學(xué)生擇友總體是健康、理性的，“男才女貌”仍然是重要的擇友標(biāo)準(zhǔn)。把“財(cái)富”這一標(biāo)準(zhǔn)排在前三位的大學(xué)生的比例達(dá)13%，其中女生比例高于男生。這說明當(dāng)代大學(xué)生擇友具有功利化傾向，尤其是女生，受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，把擁有“財(cái)富”的多少作為擇友的首要標(biāo)準(zhǔn)。[1]

3.戀愛挫折

戀愛是大學(xué)生校園生活的重要部分，隨著年級(jí)的升高，戀愛人數(shù)的比例也不斷提高。戀愛的雙方都渴望完美的愛情，甚至希望戀愛能有一個(gè)美好的歸宿——婚姻?？墒菓賽坌袨橐坏┌l(fā)生，其實(shí)就意味著兩種可能性：成功、失敗。對于戀愛，大學(xué)生更多地看到了它的美好，卻沒有做好失敗的心理準(zhǔn)備，有的甚至不能接受戀愛的失敗，以非理性的方式應(yīng)對戀愛挫折。調(diào)查結(jié)果顯示，超過75%的“90后”大學(xué)生雖然傷心難過，但仍然會(huì)積極地調(diào)節(jié)情緒，坦然面對?！耙货瓴徽瘛钡恼?0%，無所謂的占13%，2%的被調(diào)查者會(huì)采用報(bào)復(fù)或自殺應(yīng)對戀愛挫折。通過與部分被調(diào)查者進(jìn)行訪談，筆者認(rèn)為絕大多數(shù)“90后”大學(xué)生能夠正確看待失戀，理性對待戀愛挫折，通過傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、參加更多的社會(huì)活動(dòng)、升華等方式，調(diào)節(jié)失戀所帶來的負(fù)面情緒，最終走出失戀的陰影。但也有四分之一的“90后”大學(xué)生不能夠積極面對，有的逃避，有的因此消沉、墮落，甚至還有2%的大學(xué)生會(huì)采用極端方式應(yīng)對戀愛挫折，比如報(bào)復(fù)（傷害、殺害對方）或自殺。2%，比例不大，但不容忽視。因?yàn)檫@2%的大學(xué)生一旦采取極端方式，后果將不堪設(shè)想，對于他們本人、對方，雙方的家庭、學(xué)校、社會(huì)都有極其惡劣的影響。因此，高校教育工作者要重視這2%的大學(xué)生群體，幫助他們樹立健康的戀愛觀，增強(qiáng)他們承受戀愛挫折的能力，讓他們學(xué)會(huì)給予愛，學(xué)會(huì)被愛，提高愛的能力。

（二）婚姻觀

1.婚姻本質(zhì)

關(guān)于婚姻究竟是什么，“90后”大學(xué)生的觀點(diǎn)仍然是傳統(tǒng)的。超過85%的大學(xué)生認(rèn)為婚姻就是愛情的歸宿，9%的大學(xué)生認(rèn)為婚姻就是履行責(zé)任義務(wù)，6%的大學(xué)生認(rèn)為婚姻就是一起結(jié)伴、搭伙過日子。值得注意的是，男生和女生在此問題上存在差異，選擇“婚姻就是愛情的歸宿”的女生的比例高出男生十個(gè)百分點(diǎn)。說明當(dāng)代大學(xué)生雖然受外來西方文化的影響，婚姻家庭觀念弱化，但總體仍比較傳統(tǒng)，且女生比男生更傳統(tǒng)，更向往婚姻。

2.夫妻年齡、社會(huì)地位、家庭角色

“90后”大學(xué)生對夫妻年齡“女大男小”的態(tài)度更開放，包容度更高，但存在性別差異，男生對于“姐弟戀”的接受認(rèn)可度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生。而關(guān)于夫妻的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位（女高男低），“90后”大學(xué)生的認(rèn)同度都不高，且男生的認(rèn)同度低于女生；家庭角色（男主外女主內(nèi)）方面，認(rèn)同度則比較高，且男生認(rèn)同度高于女生。筆者認(rèn)為這是中國社會(huì)傳統(tǒng)的角色觀念根深蒂固的原因。

（三）性觀念

從調(diào)查結(jié)果看，“90后”大學(xué)生對婚前性行為的態(tài)度普遍比較開放和寬容，四分之三的大學(xué)生認(rèn)為只要雙方愿意就可以發(fā)生性行為。對于婚外性行為，大學(xué)生的普遍持抵制態(tài)度，超過85%的學(xué)生不能接受婚外性行為。對于對方是否保持童貞及是否有婚前性行為，男生和女生表現(xiàn)出顯著差異，男生的性寬容度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生。男生在對方是否保持童貞和是否有婚前性行為方面表現(xiàn)出雙重標(biāo)準(zhǔn)，允許自己有婚前性行為，卻更希望對方?jīng)]有婚前性行為。[2]

二、“90后”大學(xué)生婚戀觀存在的問題

（一）戀愛功利化

由于受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致一部分大學(xué)生戀愛時(shí)表現(xiàn)出功利化傾向，尤其是女大學(xué)生。他們把戀愛建立在對對方家庭的財(cái)富、社會(huì)地位的考量上，忽視對方的人品、個(gè)性、能力等重要因素。[3]這種“為了改變生活現(xiàn)狀”的戀愛動(dòng)機(jī)和把對方財(cái)富作為首要標(biāo)準(zhǔn)的擇友方式，遮蔽了戀愛的情感基礎(chǔ)，使戀愛行為一開始就充滿危機(jī)，搖搖欲墜。

（二）應(yīng)對戀愛挫折的能力不足

從調(diào)查結(jié)果看，對于戀愛挫折，有小部分大學(xué)生選擇“消極應(yīng)對”、“報(bào)復(fù)對方、自殺”，這說明這部分“90后”大學(xué)生不能夠正確對待婚戀挫折，應(yīng)對戀愛挫折的能力需要增強(qiáng)?！?0后”大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小生活在眾星捧月的環(huán)境中，抗挫折能力有限。另外，由于比較自我，戀愛失敗以后，他們往往不會(huì)反思自己，而是抱怨、怨恨對方，也會(huì)通過一些極端的行為應(yīng)對戀愛挫折。

（三）性觀念開放

相比“80后”、“70后”大學(xué)生，“90后”大學(xué)生的性觀念更開放。被調(diào)查的大學(xué)生普遍能夠接受婚前性行為，對于大學(xué)生未婚同居也持比較寬容的態(tài)度。性觀念的開放與當(dāng)今女大學(xué)生未婚先孕、校園“人流手術(shù)”廣告滿天飛的現(xiàn)象有直接關(guān)系，也將對女大學(xué)生的身體、心理健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫明輝，丁小燕.90后大學(xué)生戀愛的性別差異研究——基于湖南某重點(diǎn)高校的調(diào)查分析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2013.4.

[2]宋振玲.90后大學(xué)生婚戀觀存在的問題及應(yīng)對性教育[J].職業(yè)時(shí)空，2012.4.

[3]諸云，劉佳.90后女大學(xué)生婚戀觀探析[J].科教導(dǎo)刊，2011.5.

重慶市教委2013年度人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目

項(xiàng)目名稱：重慶市“90后”大學(xué)生婚戀價(jià)值觀調(diào)查研究及教育模式探討

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