李樹民　姚磊　孫宇明　于東洋

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 高?；@球運動是體育教學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容。是開展范圍廣、大學(xué)生非常喜愛的一項體育活動。特別是全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽的蓬勃開展，掀起了大學(xué)生籃球運動的熱潮。由于籃球運動的魅力和特點，在學(xué)校體育中發(fā)揮了獨特的作用。無論從籃球運動的競技性、健身性、娛樂性、競爭性，還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面來看，它都可以作為綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，對促進學(xué)生素質(zhì)教育具有重要的作用，對培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的優(yōu)秀人才具有積極的促進作用。

關(guān)鍵詞 佳木斯大學(xué) 籃球運動 綜合素質(zhì)

佳木斯大學(xué)把體育作為重要的教育科目之一，在學(xué)校中開展體育活動不僅僅是為了增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生身體健康，而更重要的是要從全面育人的目標出發(fā)，通過體育教育全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

當今社會的競爭，是高素質(zhì)的人才競爭。綜合素質(zhì)教育成為了高校教學(xué)創(chuàng)新的時代新要求，綜合素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)，在很大程度上依賴于綜合學(xué)科教學(xué)的科學(xué)落實。其中體育學(xué)科在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育上起著至關(guān)重要的作用。文章以籃球運動為例，從此項運動特點的多功能性及不同角度就大學(xué)開展籃球運動對學(xué)生綜合素質(zhì)教育的影響進行了探討和分析。

一、佳木斯大學(xué)開展籃球運動的意義

在校園開展籃球運動簡單易行，趣味性很強，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，以達到活躍身心、健身強體的目的，進而提高校園的文明氛圍，充實學(xué)生的業(yè)余文化娛樂生活。另外，籃球運動深受大學(xué)生的喜愛，通過比賽的相互往來，還可以增進彼此之間的了解和友誼。

大學(xué)生通過參與籃球運動，不僅可以強身健體，而且可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發(fā)展，也有利于培養(yǎng)團結(jié)合作、尊重對手、公平競爭的道德品質(zhì)。

二、籃球運動對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

（一）對心理素質(zhì)的影響

籃球運動具有競賽性、對抗性，競賽結(jié)果的不確定性和顯示結(jié)果的及時性等特點。在佳木斯大學(xué)開展籃球教學(xué)和學(xué)生比賽中，學(xué)生經(jīng)常處于起伏不定的多種矛盾的心理狀態(tài)，如義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽感和隊友間的友誼感交織在一起，并且要客觀地評價對手、觀眾，使大學(xué)生的心理活動異常激烈、迅速、深刻，超過了一個人正常生活和生產(chǎn)勞動中的變化程度，這對于形成和發(fā)展學(xué)生的興趣、性格和改變自身的氣質(zhì)、特征都有很大的好處。在比賽中取得勝利，就會有一次成功的體驗，培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難的自信心；失敗則可以培養(yǎng)他們在逆境中挑戰(zhàn)各種艱苦的堅定意志、坦然接受現(xiàn)實等良好的挫折教育，這必然會培養(yǎng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中用正確的態(tài)度處理各種矛盾的良好心理品質(zhì)。

（二）對身體素質(zhì)的影響

籃球運動對于大學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)有著積極的促進作用。由于籃球技術(shù)的多面性、綜合性及特殊性，對大學(xué)生的肌肉彈性、肌肉耐力、肌肉記憶、速度、身體靈敏度、身體協(xié)調(diào)性等都有較高的要求。如籃球當中的跑、跳、投技術(shù)，搶籃板、搶斷球及對抗技術(shù)等。籃球獨特的娛樂功能促使同學(xué)們能夠積極的參與到其中，從而達到全面健身的目的。

（三）可以促進智力的發(fā)展

在籃球競賽過程中，運動員解決每一個戰(zhàn)術(shù)任務(wù)所進行的思維活動，是以直接與運動操作密切聯(lián)系為特征的。在籃球場上快速、多變，條件極不穩(wěn)定，運動員的任務(wù)是在運動的過程中不斷迅速地解決問題以及準確地預(yù)測即將發(fā)生的變化以適應(yīng)場上的變化。籃球動作的快速轉(zhuǎn)化，首先來自正確的觀察和判斷，觀察和判斷過程就是思維的過程。學(xué)生經(jīng)常進行籃球運動，隨著技戰(zhàn)術(shù)不斷的強化和熟練，思維會變得越來越敏捷和發(fā)達?；@球比賽場景復(fù)雜、變化萬千，所以特別需要學(xué)生將注意力長時間集中或迅速轉(zhuǎn)換及分配到特定的對象上去，久而久之，對青少年的穩(wěn)定性、注意集中、注意范圍、注意轉(zhuǎn)移、注意分配等發(fā)展有良好的促進作用，極大地促進青少年的智力發(fā)展。

（四）可以培養(yǎng)在校學(xué)生的團隊意識

現(xiàn)代籃球的顯著特點就是攻守雙方在運動場上進行爭奪球權(quán)，以投籃為中心，按得分多少來決定勝負的一項集體性項目。為了取得勝利，它要求球隊每個隊員必須同心協(xié)力，密切配合，只有個人為集體，集體才為個人技術(shù)的發(fā)揮創(chuàng)造機會，學(xué)生時期好勝心強，常常為勝利激動、自豪，為失敗惋惜，懊悔。為了爭取勝利，他們會相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，爭取讓技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮到最大限度，以爭取競賽場上的勝利。青少年常處于這種動靜結(jié)合的環(huán)境，通過正確處理個人與集體、自由與紀律、個性與共性的關(guān)系，可以加強組織紀律性，非常利于培養(yǎng)其集體主義精神和形成良好的團隊意識。

二、結(jié)束語

在進行籃球課教學(xué)的同時，加強對學(xué)生進行抗壓訓(xùn)練、自我認識、自我調(diào)節(jié)能力、自信心、健身意識等心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)。由于籃球運動的魅力和特點，在學(xué)校體育中發(fā)揮了獨特的作用，無論從籃球運動的競技性、健身性、娛樂性、競爭性，還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面，都可以作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，對促進學(xué)生素質(zhì)教育具有重要的作用，對培養(yǎng)全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的優(yōu)秀人才具有重要影響。素質(zhì)教育是當今中國乃至世界教育改革與發(fā)展的主流。素質(zhì)教育其根本目的在于大力提高全民族的綜合素質(zhì)為宗旨的教育?；@球運動作為普通高校體育教學(xué)內(nèi)容的主要手段之一和籃球運動本身的特點的多功能性，將對學(xué)生的素質(zhì)教育起著積極的促進作用。

參考文獻：

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