魯晨

摘 要：文章通過(guò)在器樂(lè)在演奏中和教學(xué)中的體會(huì)，闡述在器樂(lè)學(xué)習(xí)中從聽(tīng)覺(jué)，聲音概念，優(yōu)化表演方式及教學(xué)運(yùn)用方面的重要性。通過(guò)三個(gè)要點(diǎn)闡明器樂(lè)演奏及在教學(xué)中的內(nèi)在聯(lián)系和對(duì)個(gè)別基本問(wèn)題的重視。

關(guān)鍵詞：視唱練耳 音色 器樂(lè)演奏法 優(yōu)化

中圖分類號(hào)：J625 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）03（a）-0149-01

在器樂(lè)演奏和教學(xué)中我們要面對(duì)很多問(wèn)題，比如說(shuō)音準(zhǔn)，節(jié)奏，音色，演奏法等問(wèn)題，這都是最基本但又是最重要的，也是應(yīng)該所掌握的技能。所以無(wú)論是學(xué)習(xí)階段，演奏階段，教學(xué)階段，這些最基本的技能永遠(yuǎn)都是不能忽略，并且要時(shí)刻引起重視。下面該文從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這些基本技能的重要性。

1 視唱練耳在器樂(lè)演奏和教學(xué)的重要性

在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，耳朵的訓(xùn)練是很重要的，也就是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。這對(duì)器樂(lè)演奏者和欣賞者都尤為重要。音樂(lè)是聲音的藝術(shù)也是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。馬克思曾說(shuō)：“對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，在美的音樂(lè)也沒(méi)有意義”。對(duì)于每位學(xué)習(xí)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)必須具備辨別音高，準(zhǔn)確識(shí)譜，并進(jìn)行視唱的能力，這樣才會(huì)對(duì)音樂(lè)的理解，鑒賞，記憶，起到促進(jìn)的作用。同時(shí)，音樂(lè)本身也有語(yǔ)言性，我們稱之音樂(lè)語(yǔ)言，音樂(lè)語(yǔ)言的積累是人們?cè)谝魳?lè)思維活動(dòng)中必不可少的基礎(chǔ)條件。只有把更多的音樂(lè)語(yǔ)言結(jié)合特點(diǎn)不斷地存儲(chǔ)在大腦里才有能力對(duì)所聽(tīng)到的音樂(lè)進(jìn)行分析，并迅速地將其反應(yīng)出來(lái)。因此，積累豐富的音樂(lè)語(yǔ)言對(duì)促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)思維的發(fā)展起著重要的作用。我們就要通過(guò)視唱練耳這項(xiàng)系統(tǒng)的，有計(jì)劃地，有組織的活動(dòng)來(lái)獲得。視唱練耳是一門(mén)基礎(chǔ)理論課，但并不是純理論課，它的目的是提高音樂(lè)學(xué)習(xí)者的自身素質(zhì)，加強(qiáng)全面修養(yǎng)的一門(mén)綜合基礎(chǔ)課。一個(gè)有修養(yǎng)從事演唱，演奏或教育的音樂(lè)家們其在音樂(lè)方面所取得的成功，這里面都有視唱練耳的一份功勞，這是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。但是，要想掌握學(xué)好這門(mén)課也是要付出許多時(shí)間和努力的。這門(mén)課涉及面較廣，比如，旋律，和聲，曲式，調(diào)性，音準(zhǔn)，節(jié)奏，強(qiáng)弱力度，識(shí)譜速度，音樂(lè)表現(xiàn)力等等。但絕對(duì)不是不可靠近高不可攀的。只要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度就能達(dá)到預(yù)期的目的。唱有助于聽(tīng)是無(wú)可置疑的。但視唱不能僅僅停留在識(shí)譜階段，要充分理解和認(rèn)識(shí)音樂(lè)的內(nèi)在要素，分析掌握音樂(lè)進(jìn)行的規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)不懈的努力，大腦中也會(huì)存儲(chǔ)更多的音樂(lè)語(yǔ)言，這些音樂(lè)語(yǔ)言會(huì)在日后的音樂(lè)實(shí)踐中參與你的音樂(lè)思維活動(dòng)，并必定在不知不覺(jué)中提高你的音樂(lè)修養(yǎng)，專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)水平以及社會(huì)活動(dòng)能力。

2 建立正確的音色概念

什么才是管樂(lè)演奏者所追求的聲音呢？我們可以把它分為三個(gè)層次來(lái)看。（1）差的音色，沒(méi)有把樂(lè)器和哨片，號(hào)嘴震動(dòng)起來(lái)，粗糙的聲音，（2）好的音色，音準(zhǔn)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)器哨片，號(hào)嘴震動(dòng)統(tǒng)一的聲音。（3）有藝術(shù)想象力的音色，這也是我們理想中所追求的，也是每一位器樂(lè)演奏者的最高最求。以上所說(shuō)的這三個(gè)層次概念不同但又密切相關(guān)。初學(xué)者由于在各個(gè)方面還不協(xié)調(diào)聲音粗糙虛浮不入耳。所以教師會(huì)把發(fā)出好的音色作為教學(xué)目的。這是指，讓樂(lè)器，哨片，號(hào)嘴充分震動(dòng)，穿透力強(qiáng)的聲音，這種聲音明亮而又有寬度，純凈結(jié)實(shí)而不粗糙，是一種圓潤(rùn)美的聲音。這就是一種正確的音色。我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)，也就是說(shuō)可以去主動(dòng)識(shí)別音色辨別聲音的好壞，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生演奏出好的音色。但這還不是我們教學(xué)的目的，好的聲音還要和不同作品的風(fēng)格相適應(yīng)相變化，還有包括演奏技術(shù)上的因素及情感的融入，這樣更高層次的音色也就隨之產(chǎn)生了。真正要演奏出藝術(shù)的美的聲音，追求更高層次的音色，光靠這些還不夠，這需要整個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)的提高才能達(dá)到。舉幾個(gè)里子：（1）發(fā)展聽(tīng)覺(jué)概念，多聽(tīng)多看中外名家名團(tuán)的演奏，各種風(fēng)格作品都要盡可能去聽(tīng)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，如果能聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)的那是最好的。這樣能進(jìn)一步建立藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)的音色概念，也可以從中模仿。（2）提高音樂(lè)的全面素質(zhì)，廣泛的接觸各類音樂(lè)作品，各種演奏家的演奏，各種形式的音樂(lè)作品，如，交響樂(lè)，歌劇，戲劇，舞劇等來(lái)打開(kāi)音樂(lè)思維和視野。（3）接觸音樂(lè)以外的藝術(shù)形式，如，繪畫(huà)，名著等，這些都可以提高演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)，內(nèi)在文化，使內(nèi)心更為豐富，這樣可以再演奏時(shí)更深刻的體會(huì)作品內(nèi)涵，音樂(lè)表現(xiàn)也會(huì)更有深度?？傊?，要想演奏出我們心中美的有藝術(shù)表現(xiàn)力的音色就必須從以上方面吸取經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然學(xué)生遇到好的老師是先決條件，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生演奏出好的聲音。

3 優(yōu)化演奏法及在教學(xué)和演奏中運(yùn)用

熟練的掌握器樂(lè)演奏方法是體現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)力的最直接途徑。好的演奏法可以使音色，作品表現(xiàn)等，給人予更好的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。所以正確的演奏法對(duì)演奏者是非常重要的。演奏法的學(xué)習(xí)可以分為主觀與客觀的方式。主觀是指器樂(lè)本身特性所決定的具有針對(duì)性和基本原理性的學(xué)習(xí)方式和方法，它具有傳統(tǒng)性，傳承性，革新性和發(fā)展性。而客觀是指在器樂(lè)學(xué)習(xí)中借鑒其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)方法，并能很好的融合在自身專業(yè)中的一種吸取手段，最終能為本專業(yè)演奏及發(fā)展上起到積極促進(jìn)作用的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，也可以為我們主觀學(xué)習(xí)方式提供源源不斷地革新前提和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新思維。從而可以使我們傳統(tǒng)器樂(lè)的演奏法得到新鮮血液和不斷的技術(shù)革新。那么在演奏過(guò)程中，基本要領(lǐng)是必須在學(xué)習(xí)初期所掌握和固定的。比如，演奏姿勢(shì)與放松對(duì)發(fā)音的影響，要想使樂(lè)器發(fā)出正確的音色就首先要有正確的演奏姿勢(shì)，樂(lè)器要穩(wěn)定，樂(lè)器與身體角度.位置要合理，肩，臂，手，要放松，不要用多余的力量，身體各部位不要有僵硬感。同時(shí)，演奏時(shí)嘴型要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)。氣息使用方法是否正確等都是演奏樂(lè)器時(shí)的最基本要求。那么，在練習(xí)時(shí)，為有效提高演奏者的水平及實(shí)際能力，我們也要有計(jì)劃有步驟的去練習(xí)和選擇作品。要循序漸進(jìn)，不能急于求成。要按實(shí)際情況選擇作品及練習(xí)曲。同時(shí)，練習(xí)曲要與所演奏的作品相適應(yīng)，最好是選擇有針對(duì)性的練習(xí)曲來(lái)輔助作品的練習(xí)，并能很好的為作品服務(wù)，最終達(dá)到掌握作品風(fēng)格，提高演奏者演奏能力的目的。

綜述以上三點(diǎn)體會(huì)，器樂(lè)表演藝術(shù)等藝術(shù)形式可見(jiàn)是門(mén)具有科學(xué)性的非單一的學(xué)科。需要各方面的輔助與支持。以科學(xué)的方法和持之以恒的信念，積極探索的主觀意識(shí)能動(dòng)性和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)來(lái)形成動(dòng)力發(fā)展。我想，在演奏者們和教育者們的共同努力下，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)在藝術(shù)道路上和培養(yǎng)人才方面上不斷地攀登新的高峰。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬清.音樂(lè)理論與視唱練耳[M].北京大學(xué)出版社，2005.

[2] 倫納德·邁爾著.音樂(lè)的情感與意義[M].北京大學(xué)出版社，1991.endprint