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13. 歐文

一、生平介紹

羅伯特·歐文（1771—1858）是英國社會(huì)活動(dòng)家、教育家。生于英國北威爾士一個(gè)不滿千人的小鎮(zhèn)。其父是馬具匠，母是農(nóng)家女。歐文5歲上學(xué)。他渴求讀書，鎮(zhèn)上牧師、醫(yī)生和律師的書房都向他開放。在學(xué)校，歐文游戲和運(yùn)動(dòng)勝過同齡人，賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)都第一，學(xué)過音樂、舞蹈、吹豎笛，全鎮(zhèn)人都非常喜歡他。因家貧，他9歲就在鄰居的小呢絨店當(dāng)?shù)陠T。10歲時(shí)，歐文到斯坦福德的一布店當(dāng)學(xué)徒，第一年無工資，第二年年薪8鎊，第三年10鎊，店里提供食宿、洗衣。歐文從此自立。店主的書，歐文可任意取閱。歐文平均每天讀書5小時(shí)。三年的時(shí)光，使他學(xué)會(huì)了很多東西。后來他又嘗試過多種職業(yè)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

18歲那年，歐文拿著借來的100英鎊，與人合作創(chuàng)辦工廠，生產(chǎn)紡紗機(jī)。他靠用心觀察維持了企業(yè)秩序和生產(chǎn)，生意很好。20歲的時(shí)候，歐文應(yīng)聘為一個(gè)有500名工人的紗廠經(jīng)理。在這個(gè)工廠，歐文先是花了六周時(shí)間，仔細(xì)觀察工人的各種活動(dòng)，然后推行自己的管理舉措。工廠管理的實(shí)踐，使歐文覺察到環(huán)境對(duì)自己和別人所產(chǎn)生的影響，并著力改善工人的工作環(huán)境。在這里積累的經(jīng)驗(yàn)，為歐文以后在新拉納克工廠的實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

歐文最著名的著作為《新社會(huì)觀》《新道德世界書》。

二、教育思想

歐文提出了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理論，他的培養(yǎng)全面發(fā)展的人的學(xué)說為馬克思的教育理論提供了基礎(chǔ)，他的教學(xué)論思想符合人的身心發(fā)展規(guī)律，在他理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐取得了成功。

歐文認(rèn)為，“除非施以順應(yīng)自然規(guī)律的合理教育，給予有益的職業(yè)或就業(yè)機(jī)會(huì)，使其在健康的環(huán)境下同樣鍛煉身心，否則，任何一部分人口都是難以善良、明智和幸福的”。“預(yù)防犯罪遠(yuǎn)勝于懲罰犯罪?！币M(jìn)行改革，起而行比坐而言重要得多。

（1）校外教育實(shí)驗(yàn)。①選培骨干，要求他們幫助開導(dǎo)其他職工。②行為考核。種種誘惑對(duì)人的吸引力很大，使有的不易做到待人誠實(shí)和生活樸素，也不能不懈地勤奮工作。于是，歐文以新環(huán)境來抵制這些誘惑。③改善環(huán)境。④不解雇工人。⑤縮短工時(shí)，先培訓(xùn)，后就業(yè)。這在當(dāng)時(shí)是很先進(jìn)的。

（2）歐文的幼兒學(xué)校。歐文設(shè)立幼兒學(xué)校，施以陶冶品性的教育，訓(xùn)練他們正直、善良和誠實(shí)。幼兒學(xué)校的入學(xué)年齡為1歲或剛會(huì)邁步。幼兒學(xué)校每年每生收費(fèi)3先令，實(shí)際開支約2鎊，由企業(yè)支付差額。歐文認(rèn)為，學(xué)校對(duì)全體居民有避惡揚(yáng)善的影響，品德的提高可彌補(bǔ)這差額。幼兒學(xué)校分兩部。一部是1歲～3歲兒童，盡量在戶外游戲場玩樂；天氣不好時(shí)，則在室內(nèi)游戲和娛樂。二部是3歲～6歲兒童，對(duì)他們是同樣的態(tài)度：經(jīng)常帶他們到鄉(xiāng)下散步，拿適合其年齡和知識(shí)程度的東西給他們觀察并講解，以引起更大的興趣，增加更多的知識(shí)。

（3）歐文的初等學(xué)校。6歲～12歲兒童進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)。學(xué)校里，教師教兒童理解格言并身體力行；好好讀書并理解所讀內(nèi)容；寫字快，字跡清楚端正；準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)算術(shù)，以便理解并熟練地運(yùn)用。女孩學(xué)會(huì)裁剪和縫制家常衣服后，要輪流到公共食堂工作，學(xué)習(xí)烹調(diào)和收拾房屋。滿12歲后，如家長愿意，兒童可進(jìn)紗廠當(dāng)技工或紡紗工。

（4）性格陶冶館。性格陶冶館是歐文學(xué)校的第三級(jí)?；顒?dòng)室有一個(gè)室內(nèi)籃球場大。室內(nèi)的四周有固定的長條座位，正面墻上有6個(gè)巨大的窗戶，每個(gè)窗戶由30塊玻璃組成，每塊玻璃約半米見方。通貫6個(gè)大窗戶之上的巨型大圖畫上有馬、驢、狼、象、斑馬、虎、豹、獅、熊等二十多種動(dòng)物，一邊的墻上約4米高處有類似陽臺(tái)形狀的長看臺(tái)。地板上，有24個(gè)著淺色連衣裙的女孩圍成3個(gè)圓圈正在跳舞。歐文用這樣的環(huán)境陶冶工人們的性格，他們可在這里活動(dòng)和跳舞。

（5）夜校職工可在夜校學(xué)習(xí)和娛樂。課程有閱讀、習(xí)作、算術(shù)、縫紉、編織、音樂等，每晚上課2小時(shí)。在歐文學(xué)校，每周舉行3次講演晚會(huì)，其余晚上舉行舞會(huì)。

三、教育方法

歐文總是叮囑教師們，“決不要對(duì)任何兒童有什么偏愛，因?yàn)檫@樣會(huì)使其他的兒童受到委屈”。歐文認(rèn)為，不應(yīng)給任何兒童打優(yōu)缺點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，不應(yīng)對(duì)任何兒童有什么偏心。

歐文常指示老師要把孩子們看作年幼的朋友。歐文相信，經(jīng)常的懲罰不但沒好處，且十分有害，將傷害施罰者和受罰者。他認(rèn)為，懲罰對(duì)個(gè)人總是不公正的，因此，寧愿盡可能采用簡單方法使懲罰成為多余。歐文認(rèn)為，只要采取防止愚昧、貧困、罪惡、傾軋、痛苦的簡單的方法，就能輕而易舉地產(chǎn)生無限的幸福和善行。他認(rèn)為，無論何時(shí)，只要認(rèn)真、不懈地進(jìn)行試驗(yàn)，按正確的原理治理世界，就能使各國和各族人民善良、明智和不斷提高幸福水平。

歐文認(rèn)為，對(duì)受教育程度較低的人，講演有難以估量的價(jià)值。講演是親切的談話，用淺顯動(dòng)人的語言，講解成人所缺的最有用的知識(shí)，尤其是培養(yǎng)孩子的方法，怎樣使用工資，如何處世待人，怎樣支配剩余的工資、積蓄備用等。這樣，使他們對(duì)自己的努力和善良行為具有合理的信心，從而養(yǎng)成堅(jiān)定的性格，得到舒適的家庭生活。演講也針對(duì)孩子們，針對(duì)他們學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)的進(jìn)度提出問題，也讓他們發(fā)問?？傊?，歐文學(xué)校以風(fēng)趣、合人心意的講演，向人們傳授極有價(jià)值的實(shí)用知識(shí)，使勞動(dòng)者受益，使社會(huì)受益。

（作者系本刊編委會(huì)副主任）