楊宇峰

摘 要 隨著我國現(xiàn)在急劇增加的汽車保有數(shù)量，汽車維修企業(yè)和從業(yè)人員也急劇增長。目前，汽車維修高技能人才在我國出現(xiàn)了較大的缺口，并且需要在企業(yè)進(jìn)行長期的技術(shù)積累和培訓(xùn)，不斷跟蹤先進(jìn)汽車新技術(shù)和生產(chǎn)新工藝，才能真正勝任汽車維修技術(shù)的發(fā)展要求。本文針對目前我國汽車維修技術(shù)高技能人才的繼續(xù)教育進(jìn)行了思考分析和探討，闡述了在繼續(xù)教育體系中汽車維修高技能人才的發(fā)展，同時(shí)論述了如何在繼續(xù)教育方面促進(jìn)汽車維修高技能人才的技術(shù)水平的不斷提升，供大家參考。

關(guān)鍵詞 高技能人才 汽車維修 繼續(xù)教育

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Thinking of Automotive Service Highly Skilled

Technician Continuing Education

YANG Yufeng

（Guangzhou Communications Technician Institute， Guangzhou， Guangdong 510540）

Abstract With China's rapid increase in the number of car ownership， car repair businesses and employees have risen sharply. Currently， car repair highly skilled personnel in our country has been a large gap in the enterprise and the need for long-term accumulation of technology and training， and keep track of advanced automotive technology and production of new technology， in order to truly competent vehicle maintenance technology development requirements. Aiming at the continuing education of highly skilled auto repair technicians， made thinking and analysis and discussion， describes the development of highly skilled automotive repair continuing education system， but also on how to promote the maintenance of highly skilled automotive continuing education in how to promote their own technology continues to improve， for your reference.

Key words high skilled talents； auto repair； continuing education

1 高技能人才在當(dāng)前形勢必須要具備的三種能力

通常情況下，可以對高技能人才進(jìn)行三種類型的劃分，也就是所謂的知識技能型，復(fù)合技能型以及技術(shù)技能型。①然而在進(jìn)一步加快的全球經(jīng)濟(jì)一體化過程當(dāng)中，伴隨著不斷變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢，在能力特征上，高技能人才也出現(xiàn)了很大的變化。首先是必須要具備較高的動(dòng)手能力，而高技能人才在現(xiàn)在的動(dòng)手能力就是利用培訓(xùn)以及技能教育的機(jī)會(huì)從而能夠?qū)W到更新以及更多的理論知識，變成一個(gè)真正的既會(huì)動(dòng)手，又會(huì)動(dòng)腦的技能勞動(dòng)者；第二是創(chuàng)造能力必須要突出，所謂的創(chuàng)造能力在高技能人才身上具備著一定的個(gè)性化的特征。在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域之內(nèi)的創(chuàng)新能力就是所謂的創(chuàng)造性，比如發(fā)明創(chuàng)造、流程改革、技術(shù)改良以及工藝革新等；②第三是適應(yīng)能力要強(qiáng)，高技能人才在變動(dòng)工作崗位的時(shí)候必須要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，同時(shí)還有具有較強(qiáng)的現(xiàn)場適應(yīng)能力。

2 汽車維修技術(shù)高技能人才繼續(xù)教育服務(wù)體系的內(nèi)容

汽車維修技術(shù)高技能人才繼續(xù)教育服務(wù)體系主要包括信息咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、技能競賽、成果展示、技術(shù)改造、技術(shù)交流、能力評價(jià)以及技能訓(xùn)練等幾個(gè)部分的重要內(nèi)容。③

汽車維修技術(shù)高技能人才進(jìn)行繼續(xù)教育最為主要的內(nèi)容就是技能提升訓(xùn)練，必須要以汽車維修技術(shù)高技能人才技能提升的特點(diǎn)為根據(jù)，從而對高技能人才技能提升培養(yǎng)模式予以創(chuàng)新。因?yàn)槠嚲S修技術(shù)高技能人才基本上已經(jīng)將本專業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)技能掌握住了，同時(shí)還能夠?qū)ぷ鲘徫坏募寄芤笸耆珓偃?，從而將崗位上一些高難度的檢測及加工工作完成，還具備一定程度上的工藝創(chuàng)新以及技術(shù)攻關(guān)的能力。④所以，汽車維修技術(shù)高技能人才在要求提升技能的方面具有了比較深刻的變化，其主要選擇不再是系統(tǒng)化的技能提升訓(xùn)練，而是要求得到專項(xiàng)技能以及更有個(gè)性化的技能提升訓(xùn)練；與此同時(shí)，他們更要求能夠通過對先進(jìn)訓(xùn)練模式的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練成本的降低以及訓(xùn)練效率的提升，在對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行選擇的時(shí)候他們也希望能夠以自己的時(shí)間為根據(jù)進(jìn)行靈活選擇。所以針對汽車維修高技能人才進(jìn)行的繼續(xù)教育中的訓(xùn)練項(xiàng)目必須要能夠?qū)?chuàng)新以及綜合的特征充分的體現(xiàn)出來，通過對各式各樣訓(xùn)練的運(yùn)用，來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)自身解決問題以及分析問題能力的提升，這是汽車維修技術(shù)高技能人才進(jìn)行技能提升訓(xùn)練的最為主要的目的。

汽車維修技術(shù)高技能人才進(jìn)行繼續(xù)教育的另一個(gè)非常關(guān)鍵的內(nèi)容就是技術(shù)革新以及技術(shù)改造，通過技術(shù)革新以及技術(shù)改造，不僅可以促進(jìn)該技能人才創(chuàng)新能力的不斷提升，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)在生產(chǎn)過程中解決實(shí)際問題，不斷提升企業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)高技能人才的自身價(jià)值。也是對具有創(chuàng)新能力的汽車維修技術(shù)高技能人才進(jìn)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的方式。⑤企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力就是具有創(chuàng)新能力的人才團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)進(jìn)行人力資源管理的核心工作。endprint

汽車維修技術(shù)該技能人才繼續(xù)教育，不僅可以使高技能人才在不同職業(yè)生涯階段人性發(fā)展以及能力提升的需求得到滿足，還可以使高技能人才在創(chuàng)業(yè)、升級以及就業(yè)等方面的教育需求得到滿足。

3 汽車維修技術(shù)高技能人才進(jìn)行繼續(xù)教育的有效對策

3.1 在國家人才戰(zhàn)略培養(yǎng)當(dāng)中予以全面納入

汽車維修技術(shù)高技能人才的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，不僅符合我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策，同時(shí)有利于推動(dòng)我國人才戰(zhàn)略的有效實(shí)施。⑥在國家人才戰(zhàn)略培養(yǎng)當(dāng)中必須要對汽車維修技術(shù)高技能人才進(jìn)行繼續(xù)教育予以全面納入，積極地對在現(xiàn)代企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中汽車維修技術(shù)高技能人才對技術(shù)的開發(fā)以及鉆研進(jìn)行引導(dǎo)。首先要在政府層面進(jìn)行制度體系建設(shè)，政府需要通過立法對其相關(guān)制度予以明確，應(yīng)當(dāng)在目前專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的體制、法制建設(shè)基礎(chǔ)上，增加高技能人才的繼續(xù)教育體系，只有這樣才可以使汽車維修技術(shù)高技能人才繼續(xù)教育的發(fā)展得到有效的保證。其次，需要?jiǎng)趧?dòng)者個(gè)人、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)以及政府等利益共同體共同參與到汽車維修技術(shù)高技能人才的繼續(xù)教育工作當(dāng)中，要將吸引多方積極參與的機(jī)制、體制以及制度建立起來，這是實(shí)現(xiàn)汽車維修技術(shù)高技能人才繼續(xù)教育的關(guān)鍵步驟。最后，還要對繼續(xù)教育管理體制繼續(xù)進(jìn)行改革深化，促進(jìn)公權(quán)部門績效評估與管理的不斷加強(qiáng)。⑦

3.2 將教育資源落實(shí)，對汽車維修技術(shù)高技能人才的教育基地予以建設(shè)

（1）以汽車企業(yè)及汽車維修行業(yè)為依托，做好汽車維修技術(shù)高技能人才繼續(xù)教育工作。首先要對企業(yè)將自有的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦好。以新材料、新設(shè)備、新工藝以及新技術(shù)作為培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)；大力扶持企業(yè)與合格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及各類職業(yè)學(xué)校建立校企合作模式，對社會(huì)教育資源進(jìn)行充分利用從而進(jìn)行培訓(xùn)的組織。通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職培訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合以及企業(yè)社會(huì)支持與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等各種途徑，對企業(yè)急需的汽車維修技術(shù)高技能人才予以加快培養(yǎng)。⑧（2）將技工院校對企業(yè)技術(shù)工人培養(yǎng)的作用充分發(fā)揮出來。以對培訓(xùn)資源進(jìn)行合理配置以及優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則為根據(jù)，進(jìn)一步調(diào)整技工學(xué)校，將一批兼?zhèn)滂b定、就業(yè)以及培訓(xùn)功能的綜合職業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)起來。⑨對高級技工學(xué)校、技師學(xué)院進(jìn)行繼續(xù)發(fā)展，從而真正讓技工院校成為對汽車維修高技術(shù)人才進(jìn)行培養(yǎng)的重要基地。

3.3 促進(jìn)現(xiàn)有技師隊(duì)伍建設(shè)的不斷加強(qiáng)，推動(dòng)對復(fù)合型高技能人才的培養(yǎng)

企業(yè)當(dāng)中的汽車維修技師隊(duì)伍建設(shè)與我國當(dāng)前企業(yè)產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展的需求不相適應(yīng)，在相當(dāng)一部分企業(yè)當(dāng)中的技師具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，但是缺乏專業(yè)以及學(xué)術(shù)帶頭人，而且普遍具有較差的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，這種情況在很大程度上使我國汽車維修企業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整受到了嚴(yán)重的制約，并使企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程受到了不利的影響。⑩所以，我們必須要積極采取有效的措施，對現(xiàn)有技師隊(duì)伍的建設(shè)予以高度的重視，在建設(shè)技師隊(duì)伍的過程中，我們必須要將優(yōu)秀的管理人員以及本、?？乒こ碳夹g(shù)人員吸引到技師隊(duì)伍中來，對具有技師以及工程師的技術(shù)骨干隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)。與此同時(shí)，在任職考核上必須要對技師的考核內(nèi)容予以創(chuàng)新。比如高技能人才企業(yè)評價(jià)模式、創(chuàng)新社會(huì)化考評等。對考核內(nèi)容的創(chuàng)新不僅可以使汽車維修高技能人才對新技能以及新工藝予以掌握，更重要的是還可以讓高技能人才隊(duì)伍成為新技能以及新工藝的傳播者甚至是創(chuàng)造者。豘

3.4 促進(jìn)汽車維修技術(shù)高技能人才儲備的不斷提升，加快培養(yǎng)體系的發(fā)展

要促進(jìn)汽車維修類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加快改變效率低、規(guī)模小、重復(fù)建設(shè)以及自我封閉的現(xiàn)狀，將條塊分割徹底打破，對資源配置予以最大限度的優(yōu)化，從而對培訓(xùn)資源進(jìn)行有效的利用。要對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段予以充分的運(yùn)用，全面促進(jìn)汽車維修技術(shù)高技能人才規(guī)模效益以及培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提升。與此同時(shí)，還要促進(jìn)對培養(yǎng)技能人才投入的加大，將高技能人才繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的作用充分發(fā)揮出來。促進(jìn)對職業(yè)培訓(xùn)各項(xiàng)改革的繼續(xù)推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及技工學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，使得汽車維修技術(shù)高技能人才的培訓(xùn)質(zhì)量得到保證。要將創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，落實(shí)各項(xiàng)對高技能人才的政策待遇，使汽車維修高技能人才的作用充分發(fā)揮出來。

4 結(jié)語

作為我國人才隊(duì)伍的關(guān)鍵組成部分之一，高技能人才不僅是各行各業(yè)的優(yōu)秀代表，同時(shí)還是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心骨干成員。與此同時(shí)，高技能人才還是推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)常新、提高企業(yè)競爭力以及加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的重要力量。目前，我國的汽車維修技術(shù)高技能人才比較短缺，所以必須要采取有效的對策，加快對汽車維修技術(shù)高技能人才的繼續(xù)教育工作，全面提升我國汽車維修技術(shù)高技能人才的綜合素養(yǎng)以及專業(yè)能力，不斷加快培訓(xùn)以及再培訓(xùn)的進(jìn)程，從而使之真正地在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

注釋

① 郎群秀.高技能人才內(nèi)涵解析[J].職業(yè)技術(shù)教育（教科版），2006（22）.

② 魏慶.汽車維修業(yè)發(fā)展概況和趨勢[J].黑龍江科技信息，2010（26）.

③④馬聰承.汽車維修企業(yè)和人員從業(yè)環(huán)境分析[J].汽車研究與開發(fā)，2005（7）：34-40.

⑤ 白韶波，倪雅馨.我國汽車維修從業(yè)人員人才發(fā)展問題[J].北京汽車，2009（4）.

⑥ 王志欣. 汽車維修服務(wù)業(yè)人才需求分析[J].中國市場，2010（32）.

⑦ 鄒熾導(dǎo).汽車維修企業(yè)人才培訓(xùn)問題探討[J].汽車維修，2009（4）.

⑧ 姚新青.上海汽車維修業(yè)職業(yè)培訓(xùn)市場的調(diào)查與分析[J].中國培訓(xùn)，2006（2）：55-56.

⑨ 宋子平.汽車維修企業(yè)高技能人才狀況問題及其解決[J].天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)汽車與交通學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（32）.

⑩ 馮長武.汽車維修企業(yè)人汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案[J].汽車維修，2012（4）.

豘 鄧志華，敖繼紅.強(qiáng)化體系建設(shè) 做好高技能人才繼續(xù)教育這篇大文章[J].中國培訓(xùn)，2006（2）：55-56.endprint