張福娟周 靜高 蓉

（1 青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)公共衛(wèi)生紅石崖工作站，山東 青島 266555；2 青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)疾病預防控制中心，山東 青島266555）

高校學生對艾滋病健康教育內(nèi)容與方式的需求調查

張福娟1周 靜2高 蓉2

（1 青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)公共衛(wèi)生紅石崖工作站，山東 青島 266555；2 青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)疾病預防控制中心，山東 青島266555）

目的對高校預防艾滋病健康教育內(nèi)容與方式需求進行調查分析，為今后的艾滋病預防工作提供可靠的參考依據(jù)。方法抽取青島理工大學、中國石油大學、山東科技大學等幾個較大的綜合性大學以及若干民辦高校在校大學生5012人。對其展開預防艾滋病健康教育內(nèi)容與需求調查，并對調查結果進行統(tǒng)計分析。結果目前大學生對艾滋病預防知識的來源于網(wǎng)絡與媒體，然而多數(shù)學生需要通過學校獲得相關知識，其中有69.3%的學生希望學習生活技能，其次有67.7%的學生希望學到如何預防艾滋病相關知識，“預防艾滋病的基本知識”、“艾滋病的傳播知識”等為目前學生主要關注的問題。結論目前在校大學生多數(shù)希望可以在學校學習到艾滋病的相關預防知識，因此相關部門應對其給予關注，在校開展艾滋病預防課程或者是講座，以滿足學生的需求，降低艾滋病的發(fā)生率。

艾滋??；預防知識；健康教育；大學生；調查

目前，艾滋病已經(jīng)成為全球公共衛(wèi)生問題。隨著人們生活水平的提高，對自身健康的重視，使得艾滋病的預防受到了越來越多的關注。針對高校大學生而言，由于其處在青春發(fā)育階段，因此很容易受到外界不良環(huán)境的影響，因此大學生為目前遭受艾滋病侵害的一個重要群體，對大學生展開艾滋病預防知識教育具有很大的重要性[1]。本次研究中出于對高校預防艾滋病健康教育內(nèi)容與方式需求進行調查分析的目的，對幾所高校的大學生展開了問卷調查，現(xiàn)匯報調查結果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究中研究對象來源于青島理工大學、中國石油大學、山東科技大學等幾個較大的綜合性大學以及若干民辦高校在校大學生，共抽取其中的5012人作為研究對象，其中包括有男2567人，女2445人，年齡21～26歲，（平均24.3±12.1）歲，大一學生1012名，大二學生1892名，大三學生1602人，大四學生506名。所有學生均自愿接受調查研究。

1.2 方法

①研究方法：對以上統(tǒng)計研究對象采取自行設計的調查問卷展開艾滋病預防知識以及獲取方式等進行調查，而后對調查結果進行統(tǒng)計分析。②調查方法：調查問卷的設計以《核心指標構件指南國家》中對青年人的要求、《中國預防與控制艾滋病中長期規(guī)劃(1998-2010年)》、《中國遏制與預防艾滋病行動計劃(2001-2005年)》等指標為依據(jù)，并結合我國大學生的特點自行設計[2]。在調查過程中，在保證問卷知識結構基本相同的情況下增加與學校管理相關的內(nèi)容，針對單題打錯或者是缺失者則單題不予以分析，而后將調查結果展開統(tǒng)計分析。

1.3 數(shù)據(jù)處理

研究中相關數(shù)據(jù)資料采用SPSS18.0統(tǒng)計學軟件處理，研究對象年齡等相關計量資料采用均數(shù)加減標準差形式表示，統(tǒng)計分析過程中，計量資料的對比以t檢驗，計數(shù)資料的對比以χ2檢驗，在P＜0.05時，視為差異具有顯著統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 大學生不安全行為以及相關技能調查結果

經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，男生與女生在拒絕朋友做不安全行為、拒絕異性發(fā)生性行為、與異性發(fā)生性行為時使用安全套等技能比例存在明顯差異（P＜0.05），見表1。

2.2 大學生預防艾滋病知識來源與需求統(tǒng)計

經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，目前大學生預防艾滋病知識主要來源于書刊好、電視以及網(wǎng)絡等媒體，而絕大多數(shù)學生希望從學校教育中獲得正確的預防知識。知識來源與希望來源調查結果統(tǒng)計詳見表2。

表2 大學生預防艾滋病知識來源與需求統(tǒng)計（%）

2.3 大學生希望獲得艾滋病預防知識內(nèi)容調查結果

經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)，男生與女生對預防艾滋病知識需求的內(nèi)容存在較大的差異（P＜0.05）。詳見表3。

表3 大學生希望獲得艾滋病預防知識內(nèi)容調查結果統(tǒng)計（%）

3 討 論

由以上調查結果顯示，高校大學生對預防艾滋病知識存在較大的需求，且男生與女生的安全技能以及對預防知識內(nèi)容的需求均存在明顯差異[3]。目前，大學生預防艾滋病的相關知識多數(shù)是通過相應媒體獲得，而大多數(shù)學生希望可以在學校中獲得更加正確的相關知識。這一結果從表2中不難發(fā)現(xiàn)。因此相關的管理部門應作出相應的對策，在學校積極開展艾滋病、性病相關知識的宣傳與教育，適時開展安全教育講座，學生設立艾滋病預防知識咨詢中心，以保證高校學生可以從學校獲得更加正確的艾滋病預防知識，從而在根本上減少艾滋病的發(fā)生率。

表1 大學生不全行為以及相關技能調查結果（%）

[1] 馬瞧勤,叢黎明,閔自強,等.浙江省2所大學生艾滋病/性病行為干預近期效果評估[J].中國學校衛(wèi)生,2009,30(4):318-320.

[2] 譚盛葵,趙丹,施文祥,等.桂林醫(yī)學院學生艾滋病同伴教育干預效果評價[J].中國學校衛(wèi)生,2010,31(11):1374-1375.

[3] 杜冬梅,周玲,周寶森.中等職業(yè)學校學生艾滋病知識態(tài)度分析建議[J].中國艾滋病性病,2011,17(2):175-176.

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1671-8194（2014）27-0379-02