夏金國

【中圖分類號】G623.23【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）5-0107-02

學(xué)生的學(xué)習(xí)成長離不開閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力對其終身發(fā)展十分重要。語文新課程標準明確指出："讓學(xué)生掌握閱讀的方法，學(xué)會獨立自主地閱讀和思考，這是語文教學(xué)的一項基本要求。"下面我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，就如何提高學(xué)生的閱讀能力從四個方面發(fā)表自己的一些看法。

一、激發(fā)興趣調(diào)動積極性，化被動為主動

孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"興趣是最好的老師。在語文閱讀教學(xué)中，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，調(diào)動其積極性，讓學(xué)生愛上閱讀是很重要的。1.以故事激趣。愛聽故事是學(xué)生的天性，教師要抓住學(xué)生的這一特點，不失時機地多講一些對學(xué)生有教育意義的名人勤奮苦讀的故事來激發(fā)他們的求知欲，比如"鑿壁借光"、"頭懸梁錐剌骨"等經(jīng)典故事。2.堅持開展"課前5分鐘的讀書交流活動"、"經(jīng)典誦讀比賽"、"講故事我最行"等形式多樣的讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。3.榜樣的力量是無窮的。在讀書方面，教師要以身示范，用榜樣的力量去感召他們，潛移默化地去影響他們，讓學(xué)生有閱讀的榜樣和動力。

二、教會學(xué)生科學(xué)、正確的閱讀方法

先賢有言："授人以魚，僅供一飯之需，授人以漁則終生受用無窮。"正確的閱讀方法是提高學(xué)生閱讀能力的關(guān)鍵。閱讀的方法從認真的程度可分為泛讀和精讀；從聲音感情的角度可分為默讀、朗讀、誦讀。讀什么樣的文章，采取什么樣的閱讀方法要根據(jù)文章的實際內(nèi)容而定。比如一般的內(nèi)容泛讀就可以了，重點的內(nèi)容要精讀，經(jīng)典的內(nèi)容則要采取誦讀，有的篇目內(nèi)容卻要多種閱讀方法綜合運用才能取得更好的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

良好的習(xí)慣能讓人受益一生，不良的習(xí)慣會害人一輩子。閱讀也是如此，良好的閱讀習(xí)慣可以使閱讀效果事半功倍，而不良的閱讀習(xí)慣則會使閱讀效果事倍功半。語文教師平時就要從以下幾個方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣：一是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成專心致志閱讀的習(xí)慣。只有專心，才能精神集中，保持閱讀的良好狀態(tài)，收到好的閱讀效果，反之，閱讀時心猿意馬，就會出現(xiàn)"廣種薄少"的不良現(xiàn)象。二是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多思多疑的良好習(xí)慣。"學(xué)起于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大進。"閱讀的過程正是由不斷生疑、質(zhì)疑和釋疑組成的。閱讀的過程中多問幾個為什么，多想想好在什么地方，不好在什么地方，才會理解得更深刻、更透徹，也才能更好地汲取其精華。三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊動筆的習(xí)慣。好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中，要養(yǎng)成讀書提筆的習(xí)慣，對文中的重點字句要隨時用不同的符號進行標注，并適時做好讀書筆記，寫好讀書心得，也便以后溫故知新時抓重突難。四是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。冰凍三尺非一日之寒。古人曰："只要功夫深，鐵杵磨成針。"良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并非朝夕之事，它是一個循序漸進和長期堅持的過程，學(xué)習(xí)知識也是如此，只有日積月累，才能滴水成河，積沙成塔。如果閱讀沒有恒心，總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，憑興趣而為，往往會半途而廢，收效甚微。

四、學(xué)以致用，不斷鞏固提升

《禮記·學(xué)記》曾曰："學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。"學(xué)與用是相輔相成的，學(xué)的目的是為了用，只有用才能知不足，才能更好地促進學(xué)。對于作品中的精彩的修辭、佳詞好句、謀篇布局等方法，在作文教學(xué)時，就要鼓勵學(xué)生多取他人之長，補已之短，讓所學(xué)的知識鞏固消化，才能使自己的閱讀和作文水平得到提高。

讀書破萬卷，下筆如有神。書讀百遍，其義自見。只要持之以恒做好閱讀教學(xué)這"四步曲"，相信學(xué)生的閱讀能力會隨著時間的推移不斷得到提高。