任友勝

在《義務(wù)教育體育與健康課程標準》的要求下，體育課在教學中起到不可替代的作用。同時教學方法也在不斷地變革，在教學中，由于種種原因，造成了師生之間不和諧、不配合，這時教師要勇于采取積極的態(tài)度應(yīng)對，正確處理，如果處理不當，學生心理會留下陰影，學生可能會越來越不喜歡體育課，給學生造成身體和心理的傷害。那么，如何在體育教學中建立和諧的師生關(guān)系？現(xiàn)介紹幾點拙見，望批評指正。

一、樹立好自身形象

體育教師是非常陽光的、隨時都充滿活力的，體現(xiàn)出的是對體育的極度熱愛。在平時也要注重自身的言談舉止，讓學生感到親切。現(xiàn)在的學生知識面廣，他們不僅僅只滿足于體育課有限的知識，對于體育明星也非常崇拜，喜歡模仿明星。比如，我校是省級陽光足球基地，十幾年的足球訓練、比賽給學生積累了許多足球方面的知識，他們對球星貝克漢姆、梅西等如數(shù)家珍，這就要求我們必須加強學習，不能僅拘泥于教材，應(yīng)適當傳遞一些新信息，正確引導學生。在學生心中樹立一個教師無所不知的形象。

二、和諧的師生關(guān)系

在體育教學中，難免會遇到調(diào)皮搗蛋的學生，這

時教師一定要包容，根據(jù)實際情況，在尊重學生的基礎(chǔ)上，做到曉之以理、動之以情，采用冷處理，切忌用過激的言語和行為進一步激化矛盾，更不能體罰解決，保護學生的自尊心。教學中教師應(yīng)多接觸、了解、關(guān)愛學生，真誠相待。這對師生之間的感情交流有重要作用。教師和藹的態(tài)度容易讓學生接近，也利于師生交流，這樣學生就信賴教師。在教學中要關(guān)心和熱愛每個學生，不歧視生理上有缺陷的學生，并經(jīng)常鼓勵他們克服自卑，樹立正確的人生觀，用科學的方法讓他們身心得到鍛煉。只有這樣關(guān)心和愛護學生，師生之間才能夠建立起信任，才能在一種感情融洽、團結(jié)友愛的氣氛中合作學習，共同完成教學任務(wù)。

三、身體力行，平等對待

體育課一般在室外進行，也是多數(shù)學生最喜歡

的，這個時候教師就應(yīng)該做好準備，做到有的放矢，把課上得有聲有色，這樣學生就會保持愉快、積極上進的態(tài)度，有利于建立真誠的師生情感。體育教師不僅要講，而且還要示范練習，教師都應(yīng)該和學生一起練習，做到身體力行，這樣無形中就縮短了教師和學生間的距離，教師掌握好了分寸，能使學生的身心得到調(diào)整，師生的感情得以交流，師生各得其樂，師生關(guān)系就更為和諧、融洽。在體育教學中，體育教師應(yīng)根據(jù)學生的心理特點，因材施教，公正、平等地對待每一位

學生。

（作者單位 四川省廣元市蒼溪縣陵江二?。?/p>

·編輯 張珍珍