2014年4期
新課程·小學(xué)
卷首語(yǔ)
課改論壇
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用課程資源，提高德育實(shí)效例談
- 現(xiàn)代教育理念在農(nóng)村教育施行中遭遇的尷尬
- “四位一體”基礎(chǔ)教育系統(tǒng)模式的探索
- 再談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 新課程呼喚反思型教師
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫特點(diǎn)及重組教材的重要性
- 新課標(biāo)下的小學(xué)體育教學(xué)
- 練習(xí)和情感雙基點(diǎn)促進(jìn)小學(xué)說(shuō)話教學(xué)
- 以情促知 情知相合
- 新形勢(shì)下教師的角色轉(zhuǎn)換
- 創(chuàng)新理念，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 淺析新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 聚焦課堂 提升能力
- 寓識(shí)字教學(xué)于生活中
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)指導(dǎo)分析
- 有余數(shù)除法的意義和計(jì)算
- 玩中背誦 其樂(lè)無(wú)窮
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)“有序思考”的三點(diǎn)思考
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 小學(xué)生有效閱讀的幾點(diǎn)嘗試
- 追本溯“源” 對(duì)癥下“藥”
- 運(yùn)用多種識(shí)字方法培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)獨(dú)立思考能力
- 有效運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)具相結(jié)合，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的德育培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生的全方面培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力
- 小學(xué)生語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用中的價(jià)值探討
- 讓學(xué)生在自主探索中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)
- 簡(jiǎn)約教學(xué)之類他性知識(shí)的運(yùn)用
- 從《賣火柴的小女孩》一課論鉆研教材
- 對(duì)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案的探究
- 快樂(lè)學(xué)拼音
- 淺談蛙泳教學(xué)心得體會(huì)
- 快快樂(lè)樂(lè)學(xué)漢字
- 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行有效反思
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的指導(dǎo)
- 多媒體條件下小學(xué)生合作學(xué)習(xí)初探
- 以笛激趣，引人入勝
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言方面的訓(xùn)練
- 例談交互式電子白板在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)滴解讀
- 對(duì)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的探討
- 立足教材 關(guān)注細(xì)節(jié) 提升思維
- 多方位培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)“聽(tīng)”與“說(shuō)”能力
- 讓“解決問(wèn)題”成為溝通數(shù)學(xué)與生活的橋梁
- 小學(xué)語(yǔ)文的拓展閱讀實(shí)踐
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 分析非智力因素在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談應(yīng)用信息技術(shù)豐富學(xué)生校園文化生活的幾點(diǎn)做法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法初探
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有實(shí)效
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力
- 如何恰當(dāng)使用多媒體提高課堂教學(xué)效率
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生上英語(yǔ)課的積極性
- 提高小學(xué)三年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力
- 淺議對(duì)小學(xué)生修改習(xí)作的幾點(diǎn)建議
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)效果
- 鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾種方法
- 教給學(xué)生自主探究的方法
- 如何構(gòu)建“高效課堂”
- 構(gòu)建小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣新橋梁
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法略談
- 如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
- 教你幾招，輕松背詩(shī)文
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談傳統(tǒng)文化引進(jìn)校園的作用
- 提高小學(xué)品德教學(xué)實(shí)效的方法
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)“四步自主學(xué)習(xí)法”教學(xué)模式初探
- 兩種復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)方法淺析
- 基于趣味性教學(xué)的小學(xué)體育教學(xué)
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何把小學(xué)數(shù)學(xué)課上得簡(jiǎn)單些
- 形聲結(jié)合 快樂(lè)聆聽(tīng)
- 怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 語(yǔ)文教學(xué)的“法”
- 語(yǔ)文教學(xué)如何構(gòu)建有效的小組合作模式
- 如何將古箏社團(tuán)活動(dòng)與音樂(lè)課堂有機(jī)結(jié)合
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算的策略談
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀之我見(jiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“四步自主法”
- 厚積薄發(fā)
- 優(yōu)選生命“合作”方法 激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)思想品德課
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 注入活力，讓小學(xué)音樂(lè)煥發(fā)生機(jī)
- 小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察
杏壇沙龍
- 讓農(nóng)村學(xué)生喜愛(ài)習(xí)作
- 樂(lè)海遨游 其樂(lè)無(wú)窮
- 誰(shuí)來(lái)為他們的教育埋單
- 讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)
- 幸福地棲居在童詩(shī)的田野上
- 讓體育課成為期盼，讓體育鍛煉成為愛(ài)好
- 在細(xì)讀文本中品味詩(shī)意的語(yǔ)文
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿濃郁的生活氣息
- 讓童話教學(xué)真正走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 利用生活素材讓數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)飛揚(yáng)
- 讓感恩之花在學(xué)生心中綻放
- 書(shū)伴人生
- 對(duì)待“后進(jìn)生”要好一點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)
- 走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文
- 汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，“悅”納精彩人生
教學(xué)研究
- 論小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性教學(xué)
- 快樂(lè)體育教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文“四步自主學(xué)習(xí)法”教學(xué)的探究
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑和策略
- 試論小學(xué)作文教學(xué)中的“學(xué)習(xí)”策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)估算教學(xué)的研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)對(duì)措施
- 分層教學(xué)法為小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)插上隱形的翅膀
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 略談低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂情境教學(xué)策略研究
- 問(wèn)題式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的實(shí)施
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)
- 愉快教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 個(gè)性飛揚(yáng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文探究閱讀教學(xué)模式的探討
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 實(shí)施“四步自主”教學(xué)法的一些體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的不足
- 小學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
百花園地
- 試析素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 發(fā)揮音樂(lè)感染作用 提高想象作文能力
- 讓人生價(jià)值在班主任崗位閃光
- 情境化教學(xué)：高效數(shù)學(xué)課堂的“撐桿跳”
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化有效閱讀
- 關(guān)于提問(wèn)的“提問(wèn)”
- 小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 生活
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與課堂教育的融合
- 優(yōu)質(zhì)課堂源于知識(shí)和態(tài)度
- 對(duì)話：教師成長(zhǎng)的重要方法
- 兒童作文教學(xué)幽默化初探
- 小學(xué)德育教育工作初探
- 小學(xué)美術(shù)課堂教師示范的多元有效性
- 初探信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 高效課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別
- 家訪“四要”“四忌”
- 重拾經(jīng)典，學(xué)會(huì)高效略讀
- 小學(xué)體育教學(xué)中跳繩教學(xué)對(duì)學(xué)生健康發(fā)育的作用
- 利用品德學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育的實(shí)踐
- 班主任工作技巧淺談
- 淺談兒童文學(xué)作品在小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 課堂外拓展學(xué)習(xí)古詩(shī)的空間
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中詞匯教學(xué)勿喧賓奪主
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題及其策略研究
- 語(yǔ)文之道就是“自然之道”
- 淺析海洋文化對(duì)小學(xué)海洋教學(xué)的作用
案例展示
課堂內(nèi)外
- 正確把握小學(xué)科學(xué)高效課堂的切入點(diǎn)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)新授課的“講”與“學(xué)”
- 精講多學(xué)，打造高效的語(yǔ)文課堂
- 讓學(xué)生在學(xué)會(huì)閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新閱讀的基地
- 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，構(gòu)建有效生態(tài)課堂
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲的運(yùn)用及作用
- 通過(guò)課外閱讀提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 手抄報(bào)進(jìn)入課堂
- 注重實(shí)踐操作 激活數(shù)學(xué)課堂
評(píng)價(jià)研究
卷首語(yǔ)(B)
課改論壇(B)
- 淺論新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 幼兒園課程改革之集體研課
- 巧用媒體教學(xué)，彰顯數(shù)學(xué)課堂的靈性
- 與孩子們?cè)谡n改中同成長(zhǎng)
- 新課程背景下如何發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值
- 飛針走線織云錦
- 新課程下探索小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的新路徑
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 當(dāng)今小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育的應(yīng)用及其與“填鴨式”教育的對(duì)比
- 新形勢(shì)下小學(xué)體育中品德教育的應(yīng)用
- 我們的成功課改
- “十分鐘”的尊重與傳承
- 淺談新時(shí)期小學(xué)班主任工作的定位
- 淺議新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新途徑分析
- 當(dāng)今教學(xué)的兩個(gè)小誤區(qū)
教學(xué)實(shí)踐(B)
- 創(chuàng)設(shè)情境，有效教學(xué)
- 讓幼兒在書(shū)海中幸福徜徉
- 淺論現(xiàn)代教育技術(shù)輔助體育教學(xué)
- 無(wú)法預(yù)約之音樂(lè)課的即興教學(xué)
- 課堂因?qū)W生的參與而精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于幼兒教育實(shí)踐的思考
- 淺談?dòng)變簣@繪本閱讀教學(xué)方法
- 如何優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的樂(lè)理教學(xué)
- 教師在教學(xué)中怎樣設(shè)計(jì)游戲讓教學(xué)更加高效
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)作文的有效途徑
- 關(guān)注課堂生成，讓設(shè)計(jì)更完美
- 聆聽(tīng)活動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 識(shí)字 寫字 讀文 學(xué)詞
- 優(yōu)質(zhì)課件制作方法淺談
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)識(shí)字課堂
- 如何指導(dǎo)學(xué)生修改作文
- 語(yǔ)文教學(xué)中要注重朗讀的訓(xùn)練
- 如何構(gòu)建貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)課堂
經(jīng)驗(yàn)交流(B))
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育在幼兒期的教育意義
- 淺談學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 談陶行知?jiǎng)?chuàng)新教育思想在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)語(yǔ)篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 問(wèn)題生界定之我見(jiàn)
- 玩中學(xué) 學(xué)中畫(huà)
- 如何給幼兒充分的自由
- 注重問(wèn)題設(shè)計(jì)，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
- 追求有效的語(yǔ)文課堂“超鏈接”
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何“讀”占鰲頭
- 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“精彩”空間
- 小學(xué)信息技術(shù)課的興趣培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣
- 運(yùn)用電教媒體提高課堂效率
- 用快樂(lè)的畫(huà)筆實(shí)現(xiàn)高效的課堂
- 讓家長(zhǎng)參與到自制體育器械中來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合
- 如何提高小學(xué)生音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 科學(xué)課讓學(xué)生體會(huì)能動(dòng)之樂(lè)
- 為學(xué)生開(kāi)啟寫作的大門
- 英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)低段學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣
- 提高小學(xué)生閱讀之“悅”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓提問(wèn)更有效
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓互動(dòng)之花在語(yǔ)文課堂上綻放
- 在實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索
- 激勵(lì)在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)孩子的自信心
- 詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 且解且扎實(shí)
- 托班音樂(lè)教育的研究
- 應(yīng)用“兒童化語(yǔ)言”創(chuàng)高效、幸福課堂
- 走進(jìn)孩子的心靈
- 小學(xué)生作文內(nèi)容生動(dòng)有技巧
- 落實(shí)讀寫結(jié)合 追求習(xí)作高效
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的特點(diǎn)及解答的幾點(diǎn)拙見(jiàn)
杏壇沙龍(B)
- 新時(shí)期幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的作文能力
- 如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生閱讀課文
- 如何培養(yǎng)文字題的解題能力
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村兒童的聽(tīng)說(shuō)能力
- 幼兒園“小學(xué)化”傾向的認(rèn)識(shí)與危害
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培養(yǎng)與作用
- 傳統(tǒng)課堂模式與多媒體電化教學(xué)模式的關(guān)系
- 借助體育教學(xué)促學(xué)生健康發(fā)展
- 自學(xué)能力如何在閱讀教學(xué)中放飛
- 淺議小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文作文能力的創(chuàng)新方法
- 如何運(yùn)用點(diǎn)讀筆提高小學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力
- 淺議培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 淺談孩子朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的思考
- 妙用數(shù)形結(jié)合，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 如何來(lái)做小學(xué)班主任
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣
- 芻議小學(xué)生幾何直觀能力的培養(yǎng)
教學(xué)研究(B)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)
- 幼兒園早期閱讀活動(dòng)開(kāi)展的有效策略探究
- 淺談“活教育”理論指引下的幼兒“快樂(lè)足球”活動(dòng)
- 幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)的多媒體運(yùn)用策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 情境性區(qū)域活動(dòng)材料提供的有效策略
- 巧妙應(yīng)用多媒體語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文低年段識(shí)字與寫字方法的探究
- 探索蘇州方言歌曲在幼兒園適用的可行性
- 踐行校本模式 打造高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施策略
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)線描課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的思考
- “三算結(jié)合”教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及其對(duì)策
- 如何使信息技術(shù)與美術(shù)課堂進(jìn)行整合
- 經(jīng)典一百 美麗人生 因美而行
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的探究
- 提升小學(xué)音樂(lè)課堂發(fā)聲教學(xué)效率的策略
- 語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)課堂模式研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文在教學(xué)管理方面的理論研究
- 幼兒園教育如何增強(qiáng)孩子的文學(xué)思想研究
- 給小朋友一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)改革中的繼承與發(fā)展
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中器樂(lè)進(jìn)課堂在小組合作學(xué)習(xí)中的探究
- 關(guān)于激發(fā)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)興趣的創(chuàng)新探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中廢品利用存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何提高計(jì)算教學(xué)的有效性
- 對(duì)激發(fā)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)興趣的創(chuàng)新型研究
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，學(xué)習(xí)樂(lè)在其中
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年段起始型概念課有效教學(xué)策略
- 滲透數(shù)學(xué)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析讀中三部曲“蘊(yùn)情—悟情—抒情”
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練策略
百花園地(B)
- 談?wù)劰旁?shī)詞教學(xué)的模糊解讀
- 如何建立和諧的師幼關(guān)系
- 習(xí)慣成自然
- 好父母勝過(guò)好老師之我見(jiàn)
- 該等的時(shí)候，等一等
- 美麗的錯(cuò)誤
- 關(guān)于班主任工作的幾點(diǎn)淺見(jiàn)
- 一張“特殊的考卷”
- 剪紙藝術(shù)活動(dòng)如何在小學(xué)課程中開(kāi)展
- 論小學(xué)合作教學(xué)中跆拳道項(xiàng)目的有效運(yùn)用
- 做好小學(xué)班主任工作的體會(huì)
- 有了她的指引，我將不會(huì)迷失方向
- 構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的策略研究
- 幼兒區(qū)域活動(dòng)中教師的作用
- 主題晨誦，讓快樂(lè)與每個(gè)黎明共舞
- 一個(gè)“優(yōu)”引發(fā)的思考
- 教學(xué)中對(duì)差生應(yīng)著眼于肯定點(diǎn)
- 引領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)的探索者
- 憂患意識(shí)要從小培養(yǎng)
- 做個(gè)“差勁”的老師
- 幸福度過(guò)每一天
- 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在校未成年人的普法教育
- 體育教學(xué)中怎樣建立良好的師生關(guān)系
- 搭建農(nóng)村區(qū)域教研平臺(tái)，助推鄉(xiāng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂快樂(lè)起來(lái)
案例展示(B)
課堂內(nèi)外(B)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- 堅(jiān)持多種方法并用，提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)質(zhì)量
- 電子白板在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園禮儀教學(xué)
- 習(xí)作預(yù)習(xí)
- 在英語(yǔ)課堂中如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性
- 小學(xué)道德教育的探討
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 讓數(shù)學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的生活
- 舞動(dòng)教育的“翅膀”
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的運(yùn)用
- 逆向思維教學(xué)滲透的探索與實(shí)踐
- 強(qiáng)化多層次的校園文化建設(shè) 突破校園文化建設(shè)的局限性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決
- 讓民間藝術(shù)在幼兒園課程中獨(dú)放異彩
- 優(yōu)化課堂，進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 校外教育中開(kāi)展兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的思考
- 淺談表演在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注幼兒音樂(lè)活動(dòng)中的情感教育
- 課外延伸也要講究實(shí)效
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)分析
- 提高文體意識(shí)，關(guān)注表達(dá)
- 淺談“猜想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注心理健康 保護(hù)自尊為先
- 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 如何上好一年級(jí)英語(yǔ)課
- 淺談優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)手段
- 彰顯“三性”，升華學(xué)科整合之“魂”
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化
- 《分?jǐn)?shù)除法一》說(shuō)課稿
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)的開(kāi)展
- 品“活教育”，促“活”教學(xué)活動(dòng)
- 關(guān)于鄉(xiāng)村幼兒園教育問(wèn)題的分析
- 研究與探索小學(xué)作文該如何教
- 品讀小故事，感受大魅力
- 繪本教學(xué)，有了“猜想”更具魅力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 課堂教學(xué)見(jiàn)內(nèi)功
- 小學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練的探究與發(fā)現(xiàn)
- 建構(gòu)理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)想
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)之我見(jiàn)
- 談小學(xué)體育趣味化教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 讓游戲開(kāi)啟幼兒的智慧之門
- 數(shù)學(xué)中的閱讀表達(dá)美學(xué)研究
- 班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成
- 動(dòng)動(dòng)玩玩愛(ài)繪畫(huà)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)的方法探討
- 激發(fā)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)興趣的多元化方式的嘗試
- 《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)實(shí)例研究
- 幼兒教育的創(chuàng)新和發(fā)展
- 班級(jí)中有“個(gè)性特點(diǎn)”的學(xué)生該如何面對(duì)
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 如何在繪畫(huà)活動(dòng)中提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力
- 立足鄉(xiāng)土特色 孕育智慧人生