李寶紅

摘 要：古箏作為古老的民族樂器，不僅能演繹出圓潤、優(yōu)美、意韻深長的琴音，甚至還能詮釋激情四射、剛強(qiáng)有力的一面。

關(guān)鍵詞：古箏社團(tuán)；音樂課堂；有機(jī)結(jié)合

一、古箏社團(tuán)的教學(xué)現(xiàn)狀與存在的問題

古箏是中國較古老而又獨(dú)具特色的民族樂器，因其音色詩意盎然，學(xué)習(xí)起來容易上手而深受學(xué)生及家長的青睞。為了讓每一位孩子在小學(xué)階段有一個良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境并切實(shí)掌握至少一樣樂器，我們學(xué)校組建了“琴韻”——古箏社團(tuán)，以此拉開少年宮社團(tuán)活動的帷幕。

但是目前存在一個問題：社團(tuán)活動因其靈活性和可塑性非常受學(xué)生的青睞。但是有的老師錯誤地理解了社團(tuán)教學(xué)的意義，主次不分，為了這些“面子”工程在形式上大做文章，而沒有做好內(nèi)延工作，沒有更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。另外，由于難以擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式的束縛，往往不能保質(zhì)保量地堅持到底。這就有違于我們開設(shè)社團(tuán)的初衷，是一個急需解決的問題。

二、如何打造高質(zhì)量的古箏社團(tuán)教學(xué)

1.時間是保障

古箏社團(tuán)的訓(xùn)練要長期化、系統(tǒng)化。我的做法是將每天下午的第三節(jié)課作為固定的訓(xùn)練時間，每天不超過四十分鐘，但要做到風(fēng)雨無阻，從而使社團(tuán)訓(xùn)練系統(tǒng)正規(guī)、循序漸進(jìn)。

2.興趣是關(guān)鍵

農(nóng)村沒什么娛樂活動，孩子們都對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但具體到古箏教學(xué)又表現(xiàn)出濃厚的性別差異：男孩子普遍不接受這一“過分優(yōu)美高雅”甚至有些“娘”的藝術(shù)形式，這縱然是一種教育觀念的缺失，但我們也必須去尊重孩子的選擇。目前的古箏社團(tuán)是清一色的“娘子軍”，我們教育工作者應(yīng)該非常重視興趣在智力開發(fā)中的作用，加以引導(dǎo)，才會事半功倍。

3.自主活動是基礎(chǔ)

社團(tuán)第一節(jié)課我給足學(xué)生充分的時間自己去玩、去發(fā)現(xiàn)。兒童的智慧在他的手指尖上。動手操作能比口頭學(xué)習(xí)更加形象，將學(xué)習(xí)變成了一種充滿情趣的活動課。學(xué)生會發(fā)現(xiàn)古箏無論怎樣撥弄都會發(fā)出聲音（在演奏區(qū)），甚至不同的彈或者劃弦會產(chǎn)生不同的音色，通過直接接觸學(xué)生才會主動探求更多奧秘。

4.不斷欣賞學(xué)習(xí)是助力

我們古箏社團(tuán)的訓(xùn)練能提高音樂欣賞能力，反過來欣賞和交流又會促進(jìn)學(xué)生整體欣賞水平的提高，為別人鼓掌的同時向更高的水平不斷攀緣。對此，我不斷組織學(xué)生觀看各大名家古箏表演視頻以及全國民族器樂大賽并組織集體交流，在學(xué)習(xí)他們臺風(fēng)的同時，激起學(xué)生的審美興趣，審美想象和審美情感上的共鳴，學(xué)生處于興奮積極的狀態(tài)，課堂氣氛也容易活躍起來。

5.讓古箏走進(jìn)課堂，潤物細(xì)無聲般實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合

打破傳統(tǒng)的音樂教學(xué)中鋼琴的主導(dǎo)地位，用于獨(dú)奏、合奏、重奏、歌唱、合唱、舞蹈伴奏。古箏彈奏可以引入意境，無論是曲調(diào)優(yōu)美的還是鏗鏘有力的，古箏都能做出很好的詮釋。鼓勵學(xué)生主動將各個音樂元素融會貫通后對作品進(jìn)行再創(chuàng)造，在理解、內(nèi)化樂曲基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造，即常說的“未曾有聲先有情”。不拘泥于形式，打破傳統(tǒng)演奏方式：可以坐著演奏，也可以站著演奏。在展示自我的同時，大顯身手。

三、古箏社團(tuán)取得的成效與影響

通過古箏社團(tuán)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，無論是演奏姿勢，還是演奏技能都日漸成熟，讓人刮目相看。在增強(qiáng)學(xué)生技能的同時，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和能力。將演出照片收集展示展覽，幫社團(tuán)成員構(gòu)建自信心，凝聚全體成員的自豪感和集體榮譽(yù)感。

古箏學(xué)習(xí)中技能技巧的熟練，需要堅持不懈地練習(xí)，一個難點(diǎn)有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復(fù)練習(xí)才能掌握。因此，只有培養(yǎng)小學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能打造一支高素質(zhì)的演奏團(tuán)體。

（作者單位 山東省諸城市百尺河小學(xué)）

·編輯 王團(tuán)蘭