石英麗

摘 要：小學班主任既要當好小學班級的顧問，又要成為小學生的良師益友；既要照顧小學生全體，又要兼顧其個別。那該怎樣以科學嚴謹的態(tài)度去管理小學班級，力求成為一名具有創(chuàng)造性的新型小學班主任呢？應該從以下幾方面去做：嚴格要求，規(guī)范管理；選好班干部，悉心培養(yǎng)；以愛動其心，以言動其行。

關鍵詞：班主任；紀律；行為規(guī)范

一、嚴格要求，規(guī)范管理

要做好小學班主任工作，就要真誠地關心學生，認真地了解學生，熱愛和尊重學生，善于用語言溝通師生間的情感。要管理好班級，首先要求學生遵守嚴明的紀律和嚴格的行為規(guī)范，要有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態(tài)度。班主任是學生的楷模，班主任的一言一行對小學生起著潛移默化的影響。

另外，還可以結合本班實際情況，制定出班規(guī)，要求學生們認真遵守。其次，根據學校的要求及本班實際提出本班級的奮斗目標，樹立正確的班級輿論，來形成良好的班風。

二、選好班干部，悉心培養(yǎng)

班干部是班集體的核心，是班主任的左膀右臂，班級工作的開展離不開他們。培養(yǎng)好班干部，對管理班級有著極為重要的作用。班干部應讓他們明確自己的職責，做好自己的本職工作。如，勞動委員要負責好班級的衛(wèi)生檢查；學習委員要負責好學生的早讀、各種作業(yè)的收發(fā)；體育委員要負責好學生的兩操，組織集隊；紀律委員要負責好課間的紀律，調解同學間的糾紛；生活委員要負責好學生的紅領巾佩戴、校服的穿著；班長主抓全面工作。責任落實到人，悉心培養(yǎng)小干部，讓他們真正成為班主任的好幫手。

三、以愛動其心，以言動其行

后進生是任何一個班級都避免不了的，這些學生大多是因為缺乏良好的學習動機，他們的基礎又差，便會有厭學的想法及情緒，隨之會做出一些與學習毫無關系的事情來。如，違反學校紀律、不寫作業(yè)、打罵人、不聽課，甚至還會有逃課、上網、吸煙、喝酒等惡習的發(fā)生。那該如何對待他們呢？

1.用愛心燃起希望

后進生大多在心理上存有較強的自卑感，他們自己覺得在同學面前根本就抬不起頭來，缺乏足夠的自信心，不

能去正視自己，不愿和同學進行交流、溝通，不積極參加學校組織的各項集體活動，但是他們的心里卻又希望得到老師的關愛與理解。因此，班主任應該用更多的耐心和愛心去關心他們。

2.自知才能自信，自信才能自強

學生們都喜歡被老師表揚，后進生也是一樣。班主任要去挖掘他們身上的閃光點，哪怕是點滴的進步，都要及時地表揚他們，鼓勵他們，讓他們看到希望，能夠抬起自己的頭來。

教無定法，貴在得法。我們只要有強烈的責任感和使命感，以培養(yǎng)人才為己任，就會不斷地鞭策自己，做好自己的小學班主任工作。

（作者單位 吉林省敦化市翰章學校）

·編輯 郭曉云