劉林

摘 要：在小學體育教學中，合理并有針對性地運用體育游戲，讓小學生在開心玩游戲的時候達到體育教學的目的。對體育游戲在小學體育教學中的運用進行了一些探討。

關鍵詞：小學體育；體育游戲；體育教學

一、體育游戲在小學體育教學中的作用和選擇

1.體育游戲在小學體育教學中的作用

小學生處于生長發(fā)育的年紀，身體鍛煉非常重要，體育課程是小學教育課程里重要的一項。但是大部分學校在進行體育活動時一般是選擇廣播體操、慢跑等方式，這樣的體育活動方式容易讓學生覺得枯燥無味，無法引起小學生的學習興趣，久而久之會產(chǎn)生厭倦上體育課的情緒。所以，新的教學理念要求我們必須改變目前的這種情況。眾所周知，小學生都是愛玩好動，往往會以比較直接的興趣愛好作為體育學習的積極動力。所以，在小學體育教學中非常有必要加入以小學生愛玩好動的特點出發(fā)的體育游戲，引導小學生在體育教學中以游戲的方式有目的性地進行體育學習活動，激發(fā)小學生對體育課程的喜愛，讓學生快樂地上體育課，達到身體鍛煉和心理素質的健康發(fā)展。

2.體育游戲應選擇有趣味性的

體育游戲的選擇應根據(jù)體育教材內容來有針對性地選擇，對低年級學生的體育教學主要應該在于培養(yǎng)小學生對體育課程的興趣愛好，因為小學生的身體發(fā)展還不夠強壯，體力達不到一些體育游戲的要求，所以，在游戲的選擇上應該選擇簡單好玩的，或借助一些小球等玩具來進行的體育游戲。而在高年級，就可以對學生進行一些可以鍛煉提高學生體力、智力、身體敏捷反應和團隊協(xié)作的游戲，比如，“拔河比賽”“接力比賽”等。趣味性在體育游戲中的選擇至關重要，如果失去了趣味性，小學生對體育游戲失去興趣，那體育課程就沒有了吸引力。

3.體育游戲應選擇安全的

小學生年紀小，對危險缺少必要的防范措施，所以要選擇安全系數(shù)高的體育游戲，避免進行高強度、高難度和競爭激烈的體育游戲。

二、體育游戲在小學體育教學中的教學方法

1.情景模擬教學法

在小學體育教學中，創(chuàng)設合適的教學情境，可以激發(fā)小學生的學習興趣。情景模擬教學法是教師通過多媒體的播放或者是在已經(jīng)布置安排好的場地上通過語言描述、音樂渲染和教師的示范，讓學生了解學習體育游戲的相關游戲規(guī)則，讓小學生在不知不覺的時候就進入了游戲情境和學習狀態(tài)，使學生在快樂的氣氛中就學到了知識與技能，使學生的身心都得到良好的發(fā)展。這就要求游戲必須具有有趣的故事情節(jié)。因為小學生的特點就是好奇心強，興趣愛好比較多，善于接受模仿新鮮的事物，這就要求體育教師對體育教學游戲有良好的掌握，把多種多樣的體育游戲運用恰當，從而達到體育教學的目的。

2.啟發(fā)式的教學法

在體育教學過程中，體育教師應該從學生實際水平出發(fā)，多觀察和研究學生的學習情況，善于發(fā)現(xiàn)小學生的疑問，啟發(fā)小學生自主分析問題和解決問題的能力。要耐心、細心地講解體育知識和體育游戲，用引導的方式對小學生進行詢問和解答，啟發(fā)學生自己總結經(jīng)驗找到好的方法。

三、小學體育教學中對體育游戲課堂應該注意的問題

1.要注意體育游戲時，讓學生遵守紀律

要上好小學體育課就要有良好的課堂紀律做保障。沒有好的紀律，體育課程就很容易出現(xiàn)混亂和互相傷害的問題。在上課開始時，教師應該先教育學生遵守組織紀律和游戲規(guī)則，強調學生在游戲過程中的自覺性，到課程結束時，教師可以對遵守紀律的學生進行口頭表揚，對不遵守紀律違反紀律的學生進行批評和指導。

2.要注意體育游戲中學生的情緒變化

小學生一個很重要的特點就是喜怒無常，當游戲玩得盡興時會很容易得意忘形，在對游戲失去興趣的時候也很容易表現(xiàn)出來。學生的情緒反應直接可以反應體育游戲選擇和進行的成功與否。成功的游戲使學生情緒高漲，體育課堂氣氛活躍。要提高學生在游戲中的學習興趣，就要選擇恰當?shù)挠螒蝽椖?，而且也要注意把握游戲強度和時間，不宜過度。過度興奮會使學生容易疲勞，就會影響學生下節(jié)課的上課質量，也不能達到游戲教學的最終目的。如果學生在游戲時情緒不高，那體育游戲就失去了意義，沒有達到體育教學的目的。

3.要注意體育游戲的安全防護

體育游戲中非常重要的一點就是要保證體育游戲的安全，要做到防范、防止和應急措施。在上課前體育教師就要做好課前準備工作，要組織嚴密，在思想上高度重視體育游戲的安全。

總之，將體育游戲融入體育教學的每個環(huán)節(jié)里，在小學體育教學中把“教”和“玩”結合到一起是一種新型的體育教學方式，讓小學生在玩游戲的時候就學到了知識，提高對體育活動的學習興趣，體育游戲目前已成為小學體育教學中的重點教學方式，深受小學生的喜愛。

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（作者單位 山東省青島新昌路小學）

·編輯 魯翠紅