張慧瑜

摘 要：海洋資源是我國國土資源的重要組成部分，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對于海洋的開發(fā)以及利用不斷擴(kuò)展，海洋權(quán)益的保護(hù)也逐漸受到重視。在小學(xué)中開展海洋教學(xué)，對于學(xué)生海洋意識的培養(yǎng)有著積極的作用，教學(xué)中，要注重海洋文化的積極推動作用，將海洋文化有效地融入教學(xué)中，提升教學(xué)的整體質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：海洋文化；小學(xué)海洋教學(xué)；作用

一、海洋文化簡析

我國有著悠久的海洋開發(fā)利用史，在長久的發(fā)展中積淀了豐富的海洋文化，在海洋教學(xué)中，將海洋文化與小學(xué)教學(xué)有機(jī)融合能夠提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。教學(xué)中結(jié)合自身的特點(diǎn)，將海洋文化與學(xué)校文化有機(jī)結(jié)合，形成自身的海洋教學(xué)特色。海洋文化包含了地理、歷史以及一些人文故事，它從綜合的角度反映了海洋開發(fā)利用的歷史，在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該充分挖掘該種海洋文化，對其進(jìn)行系統(tǒng)的整理，然后應(yīng)用于教學(xué)中，提高海洋教學(xué)的綜合水平。

海洋文化凸顯了一個(gè)地區(qū)和國家海洋發(fā)展和利用的歷史及特點(diǎn)，也從某種程度上彰顯著對海洋權(quán)益的維護(hù)，對國家海洋主權(quán)的維護(hù)、學(xué)生海洋意識及觀念的形成有著積極的意義。在小學(xué)教學(xué)中，要注重文化的積極作用，充分挖掘海洋特質(zhì)來提高教學(xué)的文化內(nèi)涵，不斷提升教學(xué)水平。

海洋文化與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境以及風(fēng)俗習(xí)慣有著密切的聯(lián)系。就青島市來講，依托城市發(fā)展了較為豐富的海洋文化，蘊(yùn)含著豐富的地方特色和民俗特色，具有鮮明的地方特點(diǎn)。將這些海洋文化應(yīng)用于教學(xué)中能夠使學(xué)生對歷史和民俗有更多的了解，實(shí)現(xiàn)海洋教育與其他學(xué)科的有機(jī)融合，從而提高教學(xué)的有效性。

二、海洋文化對小學(xué)海洋教學(xué)的積極作用

海洋文化是一種歷史、地理以及文化的沉淀，將海洋文化融于小學(xué)海洋教學(xué)中，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其更好地參與到教學(xué)活動中，從而保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.海洋文化能夠增加課堂的趣味性

海洋文化是一種綜合性的社會現(xiàn)象，包含地理知識以及有關(guān)歷史、民俗等知識和內(nèi)容，并且該種海洋文化與現(xiàn)實(shí)生活有著密切的關(guān)系。將海洋文化與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，通過現(xiàn)實(shí)生活中的文化現(xiàn)象的介紹和引入，使得課堂教學(xué)更具趣味性，激發(fā)其學(xué)生對于海洋知識學(xué)習(xí)的熱情，使得課堂氣氛更為活躍，提高了課堂教學(xué)的有效性。通過海洋文化知識的介紹，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，使其更為主動地參與到教學(xué)中，使得學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力也得到了提升和鍛煉。

2.海洋文化能夠有效地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的豐富和多樣性

在小學(xué)海洋教學(xué)中，將海洋文化與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，綜合利用各種有效的教學(xué)資源，能實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。在整合的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，能使海洋教學(xué)與地理、歷史等學(xué)科有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的綜合提升。以海洋文化作為指導(dǎo)，將相關(guān)的地域資源以及科學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)中，能為教學(xué)活動的開展提供更為豐富的教學(xué)資源，從而為教學(xué)活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的豐富和多樣性，為教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和安排提供了便利，促進(jìn)了教學(xué)活動的不斷完善，保證了教學(xué)效果。

3.海洋文化能促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

在小學(xué)海洋教學(xué)中，學(xué)生海洋意識及海洋觀念的培養(yǎng)是極為重要的，教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用海洋文化及相關(guān)海洋知識的應(yīng)用來引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識海洋及其重要性，使其形成正確的認(rèn)識。將海洋文化應(yīng)用于小學(xué)海洋教學(xué)中，能夠以更為生動、直觀的文化現(xiàn)象深化學(xué)生的認(rèn)識，加深其對于海洋文化及海洋資源的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)學(xué)生的海洋意識。

4.海洋文化的應(yīng)用需要有效的教學(xué)措施來保證

為了更好地將海洋文化應(yīng)用于教學(xué)中，教師應(yīng)該將海洋文化與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，通過教學(xué)方式的不斷調(diào)整和優(yōu)化來提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐中，教師通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、多媒體教學(xué)設(shè)施等的綜合應(yīng)用來為學(xué)生提供一種更為有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其能夠更好地認(rèn)識海洋，掌握相關(guān)知識。具體來講，在教學(xué)中設(shè)置一些活動，增加課堂趣味性的同時(shí)，也能使學(xué)生更好地參與到教學(xué)活動中，使學(xué)生在一種歡快的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以教學(xué)方式的創(chuàng)新應(yīng)用來推動教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并逐步推動教學(xué)措施的完善，使得教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

新課標(biāo)下，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)成為教學(xué)的重要目標(biāo)之一。就小學(xué)海洋教學(xué)而言，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的海洋意識和海洋觀念，這對于教學(xué)而言，應(yīng)該積極探討有效的教學(xué)方式，將海洋文化與海洋教學(xué)有機(jī)結(jié)合，從而使教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，通過教學(xué)手段的應(yīng)用來推動小學(xué)海洋教學(xué)水平的提升。實(shí)踐中，教師應(yīng)該將海洋文化以物質(zhì)等形式外化出來，使學(xué)生更為直觀地感受，形成一種正確的認(rèn)識，提高小學(xué)海洋教學(xué)的整體水平。

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（作者單位 山東省青島八大峽小學(xué)）

·編輯 薄躍華