朱玲春

摘 要 調(diào)查了解東南大學(xué)男女碩士研究生的主觀幸福感。方法：采用總體幸福感量表對(duì)60名研究生進(jìn)行測(cè)查。結(jié)果：（1）我校女研究生的主觀幸福感的顯著高于男生。（2）在主觀幸福感量表的得分上，我校女研究生平均分明顯高于常模，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，男生比常模稍低，但無顯著性差異。（3）對(duì)生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、精力三個(gè)因子得分上，女生均顯著高于男生，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。（4）對(duì)情感和行為的控制、松弛與緊張、對(duì)健康的擔(dān)心三個(gè)因子的得分上，女生仍然高于男生，但無顯著性差異。結(jié)論：女研究生的主觀幸福感在各因子上比男研究生高，這可能由后者面臨的壓力及社會(huì)對(duì)其期望造成的，所以我們應(yīng)多關(guān)注男研究生的心理健康狀態(tài)。

關(guān)鍵詞 主觀幸福感 研究生 因子

中圖分類號(hào)：B849 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Investigation and Analysis of Southeast University

Graduate Students' Subjective Well-being

ZHU Lingchun

（Learning Sciences Research Center of Southeast University Nanjing， Jiangsu 210096）

Abstract To survey the men and women of Southeast University graduate student's subjective well-being. Methods： general well-beings cale to survey the 60 graduate students. Results： Girls' subjective well-being is significantly higher than boys in our school. The female graduate students in our school score significantly higher than the norm， statistically significant， to the satisfaction of life and interests， sad or happy mood， energy， girls were significantly higher than boys in the three factors， with statistical significance. Conclusion： the female graduate student's subjective well-being is higher than male graduate students， it is likely to face the pressure from the latter and the expectations of society， so we should pay more attention to male graduate student's psychological health.

Key words subjective well-being； graduate； factor

主觀幸福感（SubjectiveWell-being，簡(jiǎn)稱SWB）是個(gè)體根據(jù)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的生活質(zhì)量所作的整體性評(píng)價(jià)，是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的綜合性心理指標(biāo)。①它主要包括生活滿意度和情感體驗(yàn)兩個(gè)基本成分，前者是個(gè)體對(duì)自己生活質(zhì)量的認(rèn)知評(píng)價(jià)，即在總體上個(gè)體對(duì)個(gè)人生活做出滿意判斷的程度；后者是指?jìng)€(gè)體生活中的情感體驗(yàn)，包括積極情感（輕松、愉快等）和消極情感（抑制、焦慮、緊張等）兩個(gè)方面。②③

目前關(guān)于主觀幸福感方面的研究有很多，但對(duì)碩士研究生主觀幸福感的的研究卻很少。作為具有高層次學(xué)歷教育的研究生，他們承受著來自學(xué)業(yè)、就業(yè)和人際關(guān)系等方面的精神壓力，有人對(duì)200名在校研究生進(jìn)行心理健康相關(guān)問卷調(diào)查，結(jié)果顯示有輕度和中度以上心理健康問題者分別達(dá)37.57%和10.05%。④這些問題如得不到足夠的重視和消解，則會(huì)影響他們的主觀幸福感。因此，研究我校研究生主觀幸福感水平有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本文通過對(duì)我校碩士研究生幸福感的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，其目的是通過了解我校研究生主觀幸福感狀況，探討影響研究生主觀幸福感的相關(guān)因素，并分析男女研究生在各個(gè)因素上的差異，以便更好地提高他們的生活質(zhì)量，為促進(jìn)其心理健康提供理論依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以65名在校研究生為被試對(duì)象，剔除無效問卷5份，回收有效問卷60份，其中男生問卷30份，女生30份。被試者平均年齡21～25歲之間，平均年齡為22.5歲。

1.2 研究工具

采用中國(guó)版總體幸福感量表（GWB），用于測(cè)量被試目前所體驗(yàn)到的幸福程度。總體幸福感量表（GWB）⑤由美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生院中心制定的一種測(cè)量工具，用來評(píng)價(jià)受試者對(duì)幸福的陳述。本量表共有33項(xiàng)，1996年國(guó)內(nèi)段建華對(duì)該量表進(jìn)行修訂，即采用該量表的前18項(xiàng)對(duì)被試進(jìn)行施測(cè)，每個(gè)項(xiàng)目得分與總分的相關(guān)在0.48～0.78之間。內(nèi)部一致性系數(shù)男性為0.91，女性為0.95，重測(cè)一致性為0.85，具有良好的信效度。量表內(nèi)容分成6個(gè)因子：對(duì)健康的擔(dān)心、精力、對(duì)生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、對(duì)情感和行為的控制、松弛與緊張。全國(guó)常模得分：男性為75分，女性為71分，得分越高，表示主觀幸福感越強(qiáng)烈。

1.3 調(diào)查方法

主試使用統(tǒng)一指導(dǎo)語向被試說明答題方法和注意事項(xiàng)，該問卷采取不記名的方式進(jìn)行。

1.4 數(shù)據(jù)處理

將數(shù)據(jù)輸入excel表格，運(yùn)用SPSS20軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 我校男女研究生主觀幸福感一般資料

表1 主觀幸福感男女生平均分差異比較

注：**表示sig.<0.01

根據(jù)檢驗(yàn)可知，女生的主觀幸福感量表平均分（M=92.00）高于男生（M=73.7），具有顯著性差異（t =7.212，P<0.001）（見表1）。我校女研究生（M=92，SD=6.85）與常模（M=71，SD=18）的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.001），即明顯高于常模；男生（M=73.7，SD=12.09）比常模（M=75）低，但無顯著性差異。

2.2 我校男女研究生主觀幸福感的因素差異比較

分析可知，在對(duì)生活的滿足和興趣的因子中，女生比男生高，且具有顯著性差異（p=0.048）；在精力的因子上，男女生有顯著性差異（p=0.009），女生明顯高于男生；在憂郁或愉快的心境因子中，女生比男生高，且具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p=0.042）；在對(duì)情感和行為的控制、松弛和緊張、對(duì)健康的擔(dān)心因子女生高于男生，但無顯著性差異（具體見表2）。

表2 主觀幸福感六種因子的性別差異

注：*表示sig.<0.5；表示sig.<0.01

3 討論

3.1 我校研究生主觀幸福感的總體狀況及分析

本次調(diào)查結(jié)果顯示，我校女研究生生的主觀幸福感顯著高于男生，這與國(guó)內(nèi)很多學(xué)者的研究結(jié)果相一致。如王淑燕⑥對(duì)碩士研究生進(jìn)行主觀幸福感調(diào)查，發(fā)現(xiàn)男生的生活滿意度、幸福感顯著低于女生。同時(shí)，女研究生在六個(gè)因子上得分均高于男研究生，其中對(duì)生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、精力三個(gè)因子上具有顯著性差異，這說明我校女研究生更容易從生活中感受幸福，對(duì)目前的生活狀態(tài)和生活質(zhì)量比較滿意。跟全國(guó)常模相比，我校女研究生總體幸福感的得分高于常模，差異有統(tǒng)計(jì)意義，這與馮翠仙、⑦錢宇鳳⑧等的研究結(jié)果相一致。男生的平均得分比全國(guó)常模稍低，雖然沒有顯著性差異，但也值得我們關(guān)注。

3.2 男女研究生主觀幸福感差異原因分析

一般而言，同等條件下男生的壓力往往大于女生，主要有幾個(gè)方面的因素：（1）社會(huì)對(duì)他們的期望較高，雖然現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)男女平等，但傳統(tǒng)的觀念仍然存在，如：男生被看作家庭、社會(huì)的“頂梁柱”，男生自出生以來，被灌輸?shù)挠^念往往是“你是男生，你應(yīng)該很棒”，“你是男子漢，必須擔(dān)起重任”等等；（2）男生對(duì)消極情緒及心境的處理方式，“男兒有淚不輕彈”，男生不像女生遇到挫折時(shí)可以示弱，可以哭出來，或找人訴說等等，他們一般把消極的情緒埋藏在心里，然而放在心里的負(fù)性情緒不會(huì)自動(dòng)消失，研究表明，消極情緒需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞叫钩鰜?，否則會(huì)影響個(gè)人的情緒和心理狀態(tài)；（3）現(xiàn)實(shí)中的壓力，首先是感情上的問題，我校是工科類學(xué)校，男女生比例不協(xié)調(diào)，男生人數(shù)遠(yuǎn)超過女生，很多男研究生仍是單身，已有研究表明，處于單身的個(gè)體主觀幸福感一般較低。其次就業(yè)壓力，雖然男女研究生生都會(huì)面臨著這方面的壓力，但男生在這方面的壓力往往比女生更大，因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)實(shí)要求男生必須多掙錢才能在社會(huì)中生存，他們要靠自己，特別是研究生這個(gè)年齡階段還要面臨買房成家等問題。所以我們需要關(guān)注我校研究生的心理健康狀態(tài)，特別是男研究生，應(yīng)幫助其疏解壓力，加強(qiáng)心理健康教育。

注釋

① DienerEd.Subjectivewell-being：Threedecadesofprogress[J].PsychologicalBulletin，1999（2）：276-302.

② 張靈，鄭雪.大學(xué)生人際關(guān)系困擾與主觀幸福感的關(guān)系研究[J].心理發(fā)展與教育，2007.2：116-121.

③ 李幼穗，吉楠.主觀幸福感研究的新進(jìn)展[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006.2：70-74.

④ 孫艷平，吳諒諒.浙江省高校研究生心理健康狀況[J].心理衛(wèi)生，2003.5：514.

⑤ 汪向東，王希林.心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志社，1999（增刊）：83-86，127-129.

⑥ 王淑燕.碩士研究生主觀幸福感的特點(diǎn)及其與自尊的關(guān)系研究[D].吉林大學(xué)，2006.

⑦ 馮翠仙.碩士研究生主觀幸福感與社會(huì)支持的相關(guān)研究[J].晉中學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.25（4）：109-ll2.

⑧ 錢宇鳳.關(guān)于女研究生主觀幸福感現(xiàn)狀的實(shí)證研究[J].南通大學(xué)學(xué)報(bào)，2009.25（1）：62-66.