摘 要：《發(fā)電廠電氣部分》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的核心課程，著重?cái)⑹霭l(fā)電、變電和輸電的電氣主系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)計(jì)和運(yùn)行的基本理論和計(jì)算方法，相應(yīng)地介紹主要電氣設(shè)備的原理和性能。本文詳細(xì)介紹了該門課程建設(shè)的內(nèi)容和措施以及實(shí)踐技術(shù)中心建設(shè)的目標(biāo)、主要任務(wù)、規(guī)模、方案和發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：發(fā)電廠電氣部分；課程建設(shè)；教學(xué)

1 課程建設(shè)主要內(nèi)容及措施

1.1 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平優(yōu)良的高素質(zhì)的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)

（1）建立完善的青年教師培訓(xùn)制度和推進(jìn)青年教師導(dǎo)師制度。對(duì)青年教師采用課建組和導(dǎo)師培養(yǎng)方式，有針對(duì)性、分階段培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)方法。通過教研室和課建組評(píng)價(jià)合格以上方可任課。

（2）定期舉行教學(xué)研討會(huì)，集體聽課評(píng)課備課，通過定期檢查教案和課件，鼓勵(lì)教師參加系、院教學(xué)比賽，采用以老帶新，新老互學(xué)，定期答疑，導(dǎo)師輔導(dǎo)授課等方式全面提高全體教師的授課能力，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）教學(xué)與教研、科研相結(jié)合，鼓勵(lì)教師申報(bào)院級(jí)以上教研和科研課題，提倡團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)一支形成合理梯隊(duì)、高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

（4）提高教師的業(yè)務(wù)水平。教師通過學(xué)歷進(jìn)修、參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議和教改革會(huì)議，打開信息交流和對(duì)外溝通渠道，使《發(fā)電廠電氣部分》教學(xué)適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。

1.2 改革教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)體系

隨著培養(yǎng)方案的修訂，《發(fā)電廠電氣部分》課程作為專業(yè)核心課程，必須對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱進(jìn)行重新修訂，編寫課程標(biāo)準(zhǔn)，使之適應(yīng)教學(xué)要求，及時(shí)與智能電網(wǎng)的發(fā)展相結(jié)合。

為滿足“3+1”的人才培養(yǎng)模式及電網(wǎng)發(fā)展的需求，把《發(fā)電廠電氣部分》課程教學(xué)安排在第六學(xué)期，對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行合理刪減，增加一些綜合應(yīng)用、智能電氣設(shè)備、數(shù)字化變電站等知識(shí)內(nèi)容。提高教學(xué)效果。

1.3 改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段

《發(fā)電廠電氣部分》傳統(tǒng)教學(xué)以課堂講授演示為主，教學(xué)方法單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是被動(dòng)學(xué)習(xí)。我們逐步實(shí)施和完善教學(xué)方法，充分利用變電站仿真實(shí)驗(yàn)室，分布式發(fā)電實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)態(tài)模擬變電站實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，開發(fā)新教材，達(dá)到學(xué)生能夠在課堂上演練結(jié)合的目的，豐富教學(xué)手段。

1.4 教學(xué)條件的建設(shè)

（1）教材的建設(shè) ?！栋l(fā)電廠電氣部分》教材原則上選用國家級(jí)規(guī)劃教材、電力類出版社的精品教材或21世紀(jì)教材，也要適用于我院學(xué)生水平和面向電力行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。隨著智能電網(wǎng)的發(fā)展，新設(shè)備和技術(shù)的采用，《發(fā)電廠電氣部分》教材不宜長期使用，課程組計(jì)劃3～4年時(shí)間自編1本《發(fā)電廠電氣部分》規(guī)劃教材，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

（2）自遍習(xí)題庫和模擬試卷。課題組每年根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)更新習(xí)題內(nèi)容，注重選題的新穎和知識(shí)的綜合訓(xùn)練。

（3）完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。在“省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的基礎(chǔ)”上，實(shí)行開放式實(shí)驗(yàn)制度，每學(xué)期定期根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生的思考和解決問題的能力。

（4）完善《發(fā)電廠電氣部分》課程教學(xué)資源網(wǎng)站?！栋l(fā)電廠電氣部分》網(wǎng)站是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和資源共享的平臺(tái)。

2 實(shí)踐技術(shù)中心建設(shè)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（1）培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍，建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，發(fā)揮校企聯(lián)合優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)技術(shù)研發(fā)與科研成果轉(zhuǎn)化，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)、提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（2）立足現(xiàn)有實(shí)際，從配電、用電急需解決的關(guān)鍵技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，分別對(duì)智能配電網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)、保護(hù)控制系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)、高壓開關(guān)設(shè)備傳感技術(shù)、智能變壓器設(shè)備及智能組件、智能配網(wǎng)開關(guān)設(shè)備、智能化低壓配電裝置關(guān)鍵設(shè)備開展技術(shù)研究并進(jìn)行設(shè)備研制，根據(jù)條件進(jìn)行工程應(yīng)用示范，并在此研究基礎(chǔ)上形成配用電產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)及試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

（3）通過該產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施完成，從規(guī)模、層次到研發(fā)技術(shù)水平和產(chǎn)品開發(fā)能力都將明顯提升，促進(jìn)我省電力系統(tǒng)相關(guān)企業(yè)的電氣設(shè)備產(chǎn)品升級(jí)，推動(dòng)我省智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)我省的節(jié)能減排目標(biāo)，從而帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。同時(shí)，研究成果將提供智能電網(wǎng)自愈功能網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)策略，滿足不同運(yùn)行方式要求，內(nèi)嵌多種功能，包括負(fù)荷期望模式、數(shù)據(jù)清理、拓?fù)浞治?、潮流?jì)算、網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)、故障定位與隔離、供電恢復(fù)等。研究成果可以用于供電企業(yè)，直接為企業(yè)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行服務(wù)，可以大大降低網(wǎng)損，節(jié)約能源，提高供電質(zhì)量和供電可靠性，改善電壓分布和電壓質(zhì)量，而故障后重構(gòu)對(duì)于避免大停電事故的發(fā)生，保障電網(wǎng)安全，同時(shí)也是供電公司提高供電持續(xù)性和用戶滿意度，降低用戶和供電公司的損失的保障。

3 實(shí)踐技術(shù)中心建設(shè)的主要任務(wù)、規(guī)模、方案和發(fā)展方向

對(duì)共建企業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)支持，為其產(chǎn)品開發(fā)提供相應(yīng)的技術(shù)支撐平臺(tái)，對(duì)其產(chǎn)品提供“一次設(shè)備智能化、二次設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化”解決方案。幫助相關(guān)技術(shù)人員完成技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)教師的技術(shù)潛能，以相關(guān)團(tuán)隊(duì)為依托，以實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，面向?qū)ο笾鞴ヒ淮沃袎号潆娫O(shè)備網(wǎng)絡(luò)化。研究具有智能控制、雙向通信、區(qū)域連鎖、負(fù)載監(jiān)控、故障預(yù)警等功能的智能化低壓配電裝置的關(guān)鍵技術(shù)及典型智能化開關(guān)電器產(chǎn)品開發(fā)。研究內(nèi)容包括：

（1）智能配電開關(guān)研制，具備對(duì)饋線的電量及非電量信息的監(jiān)控和故障信息上傳、處理功能；

（2）智能配電終端。實(shí)現(xiàn)智能控制終端的自組織、自管理，實(shí)現(xiàn)針對(duì)智能配電網(wǎng)的保護(hù)、測量、控制、計(jì)量、通信一體化方案，提高電網(wǎng)的可觀測性；

（3）智能變壓器設(shè)備及智能組件研制包括：變壓器運(yùn)行關(guān)鍵特征參量、傳感器埋設(shè)方法及信號(hào)傳輸方法、接口研究；特征參量數(shù)字化、信息化研究，有效、可靠的狀態(tài)監(jiān)測、控制體系關(guān)鍵技術(shù)研究；智能變壓器中智能組件的主IED的綜合評(píng)估系統(tǒng)的研究；測量IED、控制IED、監(jiān)測功能組之間通信研究；智能組件中監(jiān)測功能一般包括油氣及微水監(jiān)測IED、局放監(jiān)測IED等；

（4）智能集中抄表終端?？墒占?、處理存儲(chǔ)智能電表信息數(shù)據(jù)，能與主站或手持設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交換；

（5）高級(jí)配網(wǎng)監(jiān)控與管理系統(tǒng)。包括：基于MAS的智能配電網(wǎng)快速診斷“自愈”系統(tǒng)、智能配電網(wǎng)在線快速仿真和建模系統(tǒng)（D-FSM）、高級(jí)配電網(wǎng)管理系統(tǒng)、停電管理系統(tǒng)、智能配電網(wǎng)預(yù)警專家系統(tǒng)、智能電網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)PMS六個(gè)系統(tǒng)。

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作者簡介：鄒婷（1982-），女，遼寧沈陽人，研究生，講師，研究方向：電力系統(tǒng)運(yùn)行分析與控制。