余國(guó)平

摘 要： 激發(fā)初中學(xué)生的興趣是讓他們積極主動(dòng)投入化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)而言，有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞： 初中化學(xué)教學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 重要性 教學(xué)策略

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的發(fā)展，初中化學(xué)教學(xué)更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和探究能力的培養(yǎng)。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但可以更好地展示化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，而且新穎的化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探究精神。但是，由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，使得初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有不小的難度。筆者根據(jù)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義和策略。

一、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的就是實(shí)驗(yàn)。第一，實(shí)驗(yàn)是一種課堂互動(dòng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于初中生而言，陌生而有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以激發(fā)他們的好奇心，引領(lǐng)他們主動(dòng)探索。第二，在展開化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)器具，例如試管的大小、量杯的用途等，可以細(xì)致地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的真諦，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并得出相應(yīng)的結(jié)論。第三，學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)，思維能力可以得到發(fā)展，特別是思維的開放性和縝密性得到增強(qiáng)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)由表象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)過程，這個(gè)認(rèn)識(shí)過程需要學(xué)生認(rèn)真思考，從而引導(dǎo)學(xué)生從感性到理性的轉(zhuǎn)變。另外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以增進(jìn)初中學(xué)生對(duì)生活常識(shí)問題的了解。第四，化學(xué)是一門需要探究的學(xué)科，恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，從而使化學(xué)學(xué)習(xí)變得主動(dòng)積極。

二、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

盡管素質(zhì)教育提出了很多年，課改也一直在進(jìn)行，但對(duì)于初中教學(xué)而言，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響依然很大。目前，初中化學(xué)教育主要存在以下不足。（1）對(duì)于初中教育而言，大部分學(xué)校將教學(xué)重點(diǎn)放在了語(yǔ)數(shù)外這樣的主科上，因而教師和學(xué)生用于化學(xué)學(xué)科教學(xué)的時(shí)間都較少，使得無論是在學(xué)習(xí)的深度和還是廣度方面，都有不小的缺陷。學(xué)生和教師都想用較少的時(shí)間獲得較好的化學(xué)學(xué)習(xí)效果，這對(duì)于大部分學(xué)生來說是不可能完成的。（2）受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性并不高，處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，覺得化學(xué)只要不拉低總分?jǐn)?shù)即可，忽視了化學(xué)能力的培養(yǎng)。（3）由于初中生的心智不夠成熟，他們會(huì)因?yàn)槭谡n教師的個(gè)人因素決定自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于大部分初中學(xué)生而言，化學(xué)是一門較無趣的學(xué)科，因此化學(xué)教師在上課時(shí)更應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

1.作為初中化學(xué)教師，我們應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地研究課程標(biāo)準(zhǔn)和化學(xué)教材，因?yàn)樾抡n標(biāo)是實(shí)施教學(xué)的重要依據(jù)。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程之前，教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的思維特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知程度，對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)處理，因材施教，以便實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫赝怀鰧?shí)驗(yàn)教學(xué)的意義。2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的在于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)的真諦，自行探索實(shí)驗(yàn)的目的。因此，在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)控制好自己的講解，不能一味地灌輸，應(yīng)將重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲取實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)探究精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究能力。3.在實(shí)驗(yàn)器材方面，可以引導(dǎo)學(xué)生自行制作，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，另一方面可以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，廢物再利用。例如，可以讓學(xué)生尋找生活中可以替代燒杯的用品。總的來說，實(shí)驗(yàn)用品的制作，可以讓學(xué)生真正融入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還可以讓學(xué)生獲得成就感。4.根據(jù)新課標(biāo)的要求，化學(xué)教學(xué)應(yīng)貼近生活、走向社會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的化學(xué)。化學(xué)教師在講解實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)盡可能地聯(lián)系實(shí)際生活，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)，察覺身邊的化學(xué)問題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主分析和研究，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)這門學(xué)科的博大。5.部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)垃圾污染，如對(duì)環(huán)境有破壞的廢氣、廢渣及廢水，教師應(yīng)該正確指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)垃圾，例如在講解使用滴管時(shí)，即使是沒有危險(xiǎn)的藥品，也不能將滴管直接放于桌面上，必須將滴管放在燒杯中，且一只燒杯里面不能放兩只滴管。通過講解綠色化學(xué)的重要性，幫助學(xué)生建立綠色化學(xué)的觀點(diǎn)。

四、總結(jié)

化學(xué)學(xué)科建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。對(duì)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，教師應(yīng)當(dāng)在課前做好充分準(zhǔn)備，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)。合理的實(shí)驗(yàn)可以將學(xué)生較難懂的化學(xué)知識(shí)直觀地展現(xiàn)出來，這樣既方便學(xué)生理解，又方便教師講解。另外，實(shí)驗(yàn)的趣味性可以最大限度地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)能動(dòng)性和積極性。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的自信心。因此，作為初中化學(xué)教師，我們必須意識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，并合理地安排實(shí)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李振升.淺談新課程理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試.都市家教.下半月，2013（1）：206-207.

[2]劉靜.淺談實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性.學(xué)周刊：A，2013（6）：55-55.

[3]張昭強(qiáng).淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性.[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2010（6）：104-104.