張志凌

摘 要：大學(xué)生社團(tuán)是拓展大學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，對傳承大學(xué)精神、繁榮大學(xué)校園文化、培養(yǎng)提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力具有不可替代的作用。學(xué)校應(yīng)該成立創(chuàng)新協(xié)會式的“專業(yè)型”社團(tuán)來優(yōu)化大學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)外部環(huán)境，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長成才。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)；提升素質(zhì)；載體

學(xué)生社團(tuán)既符合廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿足了廣大學(xué)生成長的需求，以其影響的廣泛性、內(nèi)容的直接性、參與者的自愿性以及活動(dòng)方式的多樣性和活動(dòng)效果的有效性在大學(xué)校園中扮演著必不可少的角色，發(fā)揮著不可替代的載體作用。

一、社團(tuán)建設(shè)對拓展和提升大學(xué)生素質(zhì)能力的作用

1.社團(tuán)的活動(dòng)能提高大學(xué)生的社會責(zé)任意識

從學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容來看，目前呈現(xiàn)出由以興趣型為主向興趣型和務(wù)實(shí)型并重轉(zhuǎn)變、由人文型為主向人文型和科研型并重轉(zhuǎn)變的趨勢。最近幾年來，大學(xué)生參加社團(tuán)，逐漸從純粹的興趣到現(xiàn)在的“興趣+務(wù)實(shí)”轉(zhuǎn)變。面對快速發(fā)展的社會，他們的目光不再是單單希望在社團(tuán)這個(gè)群體中豐富自己的生活，更希望能在社團(tuán)生活中發(fā)展自我，完善自我，提高社會競爭力，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任意識的提高。

2.社團(tuán)活動(dòng)可塑造學(xué)生的人文精神

參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生可以通過社團(tuán)活動(dòng)豐富和拓寬知識面，開闊視野，增強(qiáng)人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識；活躍思維、激發(fā)創(chuàng)新靈感、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)各學(xué)科的交叉滲透和綜合化發(fā)展的趨勢。這種文化環(huán)境和人文精神的感染對學(xué)生心理成熟及人格整體的和諧發(fā)展會產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用。

3.社團(tuán)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

第二課堂活動(dòng)作為大學(xué)主體教育的補(bǔ)充，其靈活多樣的形式更有利于學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，其中，社團(tuán)活動(dòng)作為第二課堂活動(dòng)的一種，在這方面的作用尤其顯著。這主要體現(xiàn)在學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)主要是根據(jù)自身的興趣、動(dòng)機(jī)和發(fā)展的需要來選擇的，而高校的社團(tuán)活動(dòng)有很高的實(shí)踐教育性，這就很好地解決了“因材施教”的問題，讓學(xué)生的優(yōu)勢更好地發(fā)展，弱勢得到適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。

二、外部環(huán)境對社團(tuán)建設(shè)的影響

1.學(xué)校的支持是社團(tuán)發(fā)展的先決條件

要發(fā)展學(xué)生社團(tuán)首先要營造一個(gè)有利于社團(tuán)發(fā)展的外部軟環(huán)境。具體來說，就是需要學(xué)校有關(guān)部門（主要是團(tuán)委）的支持和引導(dǎo)。只有得到學(xué)校的支持與認(rèn)可，學(xué)生社團(tuán)才有可能有其“立命安身”之地。對社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)委要盡可能地給予支持，這種支持包括人力、物力、財(cái)力等方方面面。

2.主管部門對社團(tuán)的引導(dǎo)是社團(tuán)前進(jìn)的依據(jù)

學(xué)校僅僅只是支持社團(tuán)發(fā)展還是不夠的，還要對社團(tuán)加以正確的引導(dǎo)。只有得到學(xué)校主管部門的正確引導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)才能找到其持續(xù)發(fā)展的方向。主管部門應(yīng)重視社團(tuán)建設(shè)的輔導(dǎo)，配備指導(dǎo)教師，幫助社團(tuán)完善內(nèi)部管理，制定相關(guān)制度，實(shí)施一套強(qiáng)而有力、適合本社團(tuán)發(fā)展的管理措施。

三、優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)外部環(huán)境的幾點(diǎn)建議

1.社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該走出校園

社團(tuán)以“整合資源”為理念的管理模式積極地投身于社會中，與社會力量聯(lián)合，將自身固有優(yōu)勢與社會資源整合，使得社團(tuán)與社會單位雙向受益，形成良性循環(huán)，既鍛煉了社員的實(shí)踐能力，同時(shí)又激活滋養(yǎng)了社團(tuán)，收到了良好的效果，可以固化為社團(tuán)資金來源的經(jīng)常渠道。

2.建立良好的激勵(lì)機(jī)制

良好的激勵(lì)機(jī)制不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能提高社團(tuán)的運(yùn)行效率。良好的外部環(huán)境給予社團(tuán)的不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，精神上的激勵(lì)會帶給社員更大的鼓舞與動(dòng)力。

3.以社團(tuán)自主管理為平臺，促進(jìn)學(xué)生在陽光社團(tuán)活動(dòng)中全面發(fā)展

在社團(tuán)建設(shè)中，不但要加強(qiáng)校內(nèi)已有師資的整合與培養(yǎng)，同時(shí)要積極引進(jìn)校外專業(yè)專家擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。公開招聘社長、社員，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢特長來開展各項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“我的舞臺我做主，我的平臺我參與”，使學(xué)校開展的社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生自主管理、自主服務(wù)、自主發(fā)展的平臺，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性專業(yè)活動(dòng)與學(xué)生參與的“零距離”。

4.優(yōu)化社團(tuán)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)形式內(nèi)容的多樣化

良好的社團(tuán)活動(dòng)有三大效能：學(xué)生綜合素質(zhì)大幅提升，良好的個(gè)性優(yōu)勢得到發(fā)揮；學(xué)生的社會實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，通過溝通協(xié)調(diào)，學(xué)生充分體會到“有付出就有成功”；學(xué)校的辦學(xué)吸引力不斷提高，在招生和就業(yè)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，許多學(xué)生和用人單位奔著特色鮮明的校園社團(tuán)活動(dòng)而來。

總之，學(xué)生社團(tuán)已成為學(xué)生“認(rèn)識自我，展示自我，發(fā)展自我”的重要平臺。高校應(yīng)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，使社團(tuán)真正起到豐富和活躍校園文化的作用，成為大學(xué)生開闊視野、完善自我、提高社會實(shí)踐能力的陣地。

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