周靜東

摘要：校園足球文化建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生具有重要意義。實(shí)踐過(guò)程中，我們以社團(tuán)活動(dòng)、小型的足球友誼賽等為平臺(tái)，進(jìn)行校園足球文化建設(shè)，取得了良好的效果。

關(guān)鍵詞：校園足球；足球文化；課余生活；教育方法

足球運(yùn)動(dòng)，是目前世界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，故有“世界第一大運(yùn)動(dòng)”的美稱。世界足球飛速發(fā)展，各項(xiàng)賽事精彩紛呈，隨著電視轉(zhuǎn)播技術(shù)的提高，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，足球的觀賞性和關(guān)注度空前。然而在中國(guó)，中國(guó)足球卻成為落后的代名詞，如同扶不起的阿斗?！按蚱骄湍艹鼍€就是出不了線”等經(jīng)常出現(xiàn)在中國(guó)足球的身上。

在日益低迷的情緒氛圍下，人們更加渴望看到中國(guó)足球能夠獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，擁有更多的新生力量，將其發(fā)展壯大。由此可見(jiàn)校園足球的發(fā)展是十分重要的，也是十分必要的。應(yīng)在校園構(gòu)建足球文化，在足球文化的熏陶下培養(yǎng)一代又一代的熱愛(ài)和關(guān)心足球的青少年。

1校園足球文化的概念

“校園足球”就是以學(xué)校為中心、以學(xué)生為主體的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)?！靶@足球文化”，是以學(xué)生為主體，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容、以校園為主要空間、以校園精神為主要特征的一種群體文化。學(xué)校在開展校園足球教育活動(dòng)的同時(shí)，其最終目的就是形成一種“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

2我校校園足球文化的現(xiàn)狀

我校有5千多名在校生，有3千多名男生。經(jīng)常在踢球的學(xué)生不足百人。這些學(xué)生技術(shù)水平參差不齊，雖然有一定的運(yùn)動(dòng)能力，但對(duì)規(guī)則不太了解。大多數(shù)僅僅認(rèn)識(shí)幾個(gè)足球明星，知道幾個(gè)國(guó)外的足球俱樂(lè)部。具體原因則是校園足球活動(dòng)太少，缺少校園足球文化建設(shè)所致?，F(xiàn)四個(gè)系中只有一個(gè)系開展足球?qū)ｍ?xiàng)課，一年只舉辦一屆足球賽，而且僅局限在機(jī)電系的三、四年級(jí)。各系部的足球愛(ài)好者越來(lái)越少，相互交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

3開展我校校園足球文化建設(shè)的具體方法

（1）加強(qiáng)足球課程建設(shè)。運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)分組，體育課進(jìn)行足球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)習(xí)，提高足球技戰(zhàn)術(shù)技能。隨著學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)水平的提高，他們的學(xué)習(xí)熱情將越來(lái)越高漲。

學(xué)校五年制高職的學(xué)生從第二學(xué)年開始，進(jìn)行足球課的專項(xiàng)學(xué)習(xí)。安排平行的班級(jí)同時(shí)上體育課，將各班選修足球的學(xué)生集中在一起上課，這就是足球?qū)ｍ?xiàng)。每學(xué)期的考試內(nèi)容也都是足球。除了室外足球課、室內(nèi)課，他們還將進(jìn)行規(guī)則裁判法的學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)觀看足球比賽錄像，從而能進(jìn)一步的學(xué)習(xí)足球知識(shí)，更加地了解足球和喜愛(ài)足球。

（2）加強(qiáng)足球社團(tuán)建設(shè)。定期開展“惠職旋風(fēng)”足球社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，培養(yǎng)足球愛(ài)好者，強(qiáng)化足球技術(shù)，組織小型的足球友誼賽，與兄弟學(xué)校進(jìn)行足球交流，與社會(huì)職工隊(duì)隊(duì)伍、與教工隊(duì)伍進(jìn)行定期的對(duì)抗賽。

我校成立了“惠職旋風(fēng)”足球俱樂(lè)部，與洛社職工隊(duì)、陽(yáng)山職工隊(duì)聯(lián)系，可以進(jìn)行定期的足球友誼賽。還可邀請(qǐng)高水平的隊(duì)伍到學(xué)校參加比賽。通過(guò)這些賽事，營(yíng)造學(xué)校的足球氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)玩球、看球、說(shuō)球的平臺(tái)，培養(yǎng)其足球興趣。

（3）開展和參與校內(nèi)外的足球競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦系級(jí)足球賽事——“機(jī)電杯”，舉辦校級(jí)足球杯賽“惠職杯”。組建的隊(duì)伍從以班級(jí)為單位發(fā)展到以系部為單位，然后選拔一些在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員加上足球社團(tuán)中的優(yōu)秀成員組成校足球隊(duì)，參加區(qū)級(jí)足球賽和職教園區(qū)的足球賽，從而形成一系列比賽賽事，并以此組成校園足球隊(duì)伍梯隊(duì)。

學(xué)校舉行足球賽事，通過(guò)展示統(tǒng)一的服裝，展示比賽獎(jiǎng)杯，設(shè)立獎(jiǎng)金來(lái)吸引人的眼球；拍集體照留念、張貼海報(bào)，進(jìn)行賽事報(bào)道來(lái)宣傳比賽；用積分榜、射手榜來(lái)讓人持續(xù)關(guān)注；舉辦“綠茵風(fēng)采”攝影比賽，將足球場(chǎng)上更多的精彩展現(xiàn)給大家看；進(jìn)行比賽全程攝像，該比賽錄像可以給學(xué)生觀看，也可以剪輯用作教學(xué)視頻。

4我校開展校園足球文化建設(shè)的意義

校園足球文化建設(shè)，能豐富校園文化生活，讓學(xué)生的校園生活更加燦爛富有生機(jī)；校園足球文化建設(shè)，能豐富教育方法，通過(guò)各種賽事的舉辦，讓學(xué)生們不僅鍛煉了體質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)還發(fā)展了其組織和協(xié)調(diào)能力；校園足球文化建設(shè)，能加強(qiáng)交流，讓學(xué)生們之間有了共同的愛(ài)好，有了許多談?wù)摵完P(guān)心的話題。同時(shí)與兄弟學(xué)校、與教師有了以球會(huì)友的交流平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉樺楠.上海校園足球發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（8）.

[2]何志林主編.現(xiàn)代足球[M].北京：人民體育出版社，2000.endprint