周驊

【摘要】隨著教育改革的不斷深入，人們對(duì)思想政治教育的關(guān)注越來(lái)越多，初中思想政治教育的質(zhì)量對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成具有重要意義，它要求學(xué)生形成社會(huì)認(rèn)同的道德修養(yǎng)，而心理教育對(duì)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)具有很大的作用。思想政治教育與心理教育密不可分，心理教育是思想政治教育一個(gè)關(guān)鍵的組成部分。本文主要分析和探討初中思想政治教育中實(shí)施心理教育的途徑。

【關(guān)鍵詞】初中思想政治教育心理教育途徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）03-0167-01

處于青春期的中學(xué)生，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物抱有強(qiáng)烈的求知欲，同時(shí)他們大都心理比較敏感，因此，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注中學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)各種各樣的方法增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的心理品質(zhì)，形成過(guò)硬的心理素質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。在初中思想政治的教學(xué)中滲透心理教育的方法有很多，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、初中思想政治教育中實(shí)施心理教育的原因

長(zhǎng)久以來(lái)，我國(guó)都是實(shí)行應(yīng)試教育，重點(diǎn)高中的入學(xué)門(mén)檻高，家長(zhǎng)、教師和學(xué)校都非?？粗貙W(xué)生的考試成績(jī)，學(xué)校在初中思想政治教育中往往忽視心理教育。很多教師會(huì)對(duì)學(xué)生思想上和道德上的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)說(shuō)教，很少看到學(xué)生心理上的問(wèn)題?！榜R加爵事件”、“復(fù)旦大學(xué)生毒死室友”事件給教育者敲響了警鐘，教育工作者必須高度重視學(xué)生的心理健康問(wèn)題，使學(xué)生的身心全面健康的發(fā)展。

二、初中思想政治教育中實(shí)施心理教育的途徑

（一）重視初中思想政治教育與心理教育的關(guān)聯(lián)

思想政治教育是教師利用法律觀念、社會(huì)道德要求、政治原則等教育學(xué)生，使他們遵守社會(huì)生活中的規(guī)章制度；心理教育是教師在充分了解學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用心理學(xué)上的教學(xué)方法教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。雖然兩者在具體的教育方法和教學(xué)目標(biāo)上有差異，但是它們總體的目標(biāo)是完全一致的，兩者有很大的關(guān)聯(lián)。所以，教育工作者不能將思想政治教育與心理教育割裂開(kāi)來(lái)。

（二）提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

思想政治教育教學(xué)工作的開(kāi)展離不開(kāi)教師，教師是學(xué)生在學(xué)校中接觸最頻繁的人，而且初中生對(duì)教師的依賴性較強(qiáng)，多數(shù)初中生非常信任教師，這些條件都為教師順利開(kāi)展心理教育工作提供了可能性。然而，目前我國(guó)的初中學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的教師比較少，許多學(xué)校都是思想政治老師擔(dān)任心理教育的工作，這些老師常常會(huì)把學(xué)生的心理問(wèn)題和思想政治問(wèn)題混為一談。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)教師，提高他們的綜合素質(zhì)。

（三）充分認(rèn)識(shí)初中生的心理特點(diǎn)和心理需求

初中生處于青春期，不可避免的在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)等方面感到彷徨和迷茫，很多初中生的心理比較脆弱，遇到心理上的問(wèn)題常常不知所措。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到初中生的心理特點(diǎn)，不能只依靠思想政治教育解決問(wèn)題。教師可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、找學(xué)生談話、電話溝通等方式了解學(xué)生實(shí)際的心理需求，根據(jù)學(xué)生的心理需求有針對(duì)性的進(jìn)行心理教育工作，從而避免盲目性。

（四）加大對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的利用

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，如今大部分初中生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有濃厚的興趣。在進(jìn)行心理教育時(shí)，首先，教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，不要總是苦口婆心地說(shuō)教而是應(yīng)當(dāng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的新鮮事物向?qū)W生說(shuō)明道理，初中生在心理上比較容易認(rèn)同這種方式；其次，在心理教育過(guò)程中，許多學(xué)生并不會(huì)當(dāng)著很多人的面主動(dòng)表達(dá)自己的想法，針對(duì)這種十分普遍的情況，在資金和技術(shù)允許的條件下，學(xué)校可以搭建一個(gè)網(wǎng)上心理咨詢站，并派專(zhuān)門(mén)的心理老師維護(hù)，學(xué)生們可以在網(wǎng)上反映自己的問(wèn)題，教師要定期回復(fù)學(xué)生，解答學(xué)生的疑惑。運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展心理教育工作，不僅能夠節(jié)省人力和物力，而且能夠克服學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題的恐懼。

（五）學(xué)校組織多樣的活動(dòng)

初中生充滿朝氣，具有很強(qiáng)的開(kāi)拓性，所以學(xué)?？梢赃\(yùn)用多種更加靈活的方式開(kāi)展心理教育，以體育促進(jìn)心理教育，比如學(xué)?？梢越M織籃球比賽、排球比賽、夏令營(yíng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，完善人格。

初中階段是一個(gè)人形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。初中思想政治老師的教學(xué)任務(wù)之一就是對(duì)初中生進(jìn)行心理教育，因此教師要想切實(shí)做好心理健康教育工作，必須從心底熱愛(ài)這份工作，創(chuàng)新教育方式，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，用真誠(chéng)的情感感染他們，幫助他們克服心理上的障礙，戰(zhàn)勝自我，從而不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

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