許艷

【摘要】兒童接受教育的第一課堂就是家庭，孩子的個性發(fā)展和智力啟蒙都會受到家庭環(huán)境和家庭教育的影響，家長自身的做法和表現(xiàn)會對孩子的性格發(fā)展產生一定的作用。在家庭教育中，家長應當注意到自身行為與兒童的個性發(fā)展的關系，盡量讓孩子在良好的家庭教育環(huán)境中接受積極正面的教育，最好還能夠針對孩子年齡特征和思想特點采取合適的教育模式，孩子在這樣良好的家庭環(huán)境中才更容易形成正常而完整的個性。

【關鍵詞】家庭教育；兒童；性格；發(fā)展

一、家庭教育與兒童性格發(fā)展

（1）家庭教育中家長因素產生的影響。著名的教育家曾經談到過家長的教育職責：簡單的談話和吩咐執(zhí)行并不是真正的早期教育，事實上日常生活中的每一個細節(jié)都是對兒童最深刻的影響，家長的言行舉止，穿衣表達，嬉笑怒罵等都對兒童的個性發(fā)展有著潛移默化的作用。所以說在家庭教育中，時時刻刻都在對孩子產生或多或少的影響，孩子形成優(yōu)良性格特征更多的是從父母行為學習中產生的，家長是兒童早期教育的首位老師，要比學校的教師承擔更多更特別的教育工作，家長可以說是孩子性格自我發(fā)展的參照，家長的言行舉止要和言傳身教一致，否則孩子的性格會向錯誤的方向發(fā)展。而且，兒童接觸最多的環(huán)境還是家庭，接觸最多的人就是父母，所以整個家庭教育環(huán)境對兒童的影響是最深刻的，也是正確引導兒童過程中最重要的。

（2）家庭教育中教育方式產生的影響。兒童對待事物所生成的性格表現(xiàn)，大部分是通過模仿家長對待事物的表現(xiàn)，家庭教育中家長的個性化表達將成為兒童性格表達的重要參照。也就是說家長對待事物通常是樂觀的，積極的，那么孩子在面對問題時也會保持樂觀向上的態(tài)度。如果家長在教育孩子的過程中相當?shù)拿裰鳎彝夥蘸椭C，那么孩子在其他環(huán)境中更多的表現(xiàn)出活潑大方，給人以優(yōu)良的性格印象；然而如果家庭教育中家長是過分嚴厲的，或者過分寵溺的，那么孩子在其他環(huán)境中仍然會保持一種以自身為中心的自私態(tài)度，在相處關系中往往會出現(xiàn)問題。所以說家長的教育方式，最好能夠有針對性的完善，孩子的年齡不同，理解力不同都會影響心理個性的發(fā)展，正確的教育方法應當是因勢利導，正確的引導要比強硬的糾正更好。

（3）家庭教育中家庭關系產生的影響。很多家庭中家庭成員除了父母還有更多關系人員，所有的家庭成員以及家庭成員間的關系和情緒也會對孩子的個性發(fā)展產生影響。如果說家庭成員關系和諧，面對問題齊心協(xié)力，日常生活氣氛愉快，這些積極的因素都會對孩子的個性發(fā)展起到促進作用。反之，消極情緒，氣氛猶豫都會給孩子帶來負面的影響，孩子會將“不快樂”的感覺放大化，這會極大的限制積極發(fā)展。

（4）家庭教育中家庭氣氛產生的影響。良好的家庭氣氛不僅為孩子提供一個健康的成長環(huán)境，對于孩子心理健康也有很多好處。良好的家庭環(huán)境，首先要為孩子提供一個衛(wèi)生健康的生活環(huán)境，要給孩子提供充足的個人空間，讓孩子處于一個健康的狀態(tài)。反之，房間擺設混亂，裝飾風格陰暗，孩子在這樣的環(huán)境下生活久了，性格也會產生相應的變化，難免產生情緒低下、注意力分散和怠惰等負面影響。

二、家庭教育的合理建議

（1）多與兒童進行正面交流。兒童早期教育要考慮到孩子的認知程度，孩子對事物的好奇是接觸世界最主要的促進因素，在接觸新事物和體驗新事物的過程中，要注意避免可能產生負面影響的內容，比如超過年齡限制的動畫片，或者是兒童不宜接觸的內容，比如娛樂新聞等。家長與孩子的溝通，還是要以正確的引導為主，并且要注意孩子的理解，盡量采用孩子容易接受的方式進行溝通，讓孩子在情感層面上接受。

（2）家庭教育要注意年齡和心理特征。兒童早期教育周期較長，在孩子正確性格體系建立起來之前，都需要父母和家庭成員進行良好的教導。這個教育周期中，孩子經歷幼兒依賴期，兒童探索期等幾個時期，比如孩子在三歲以前對父母依賴性強，主要表現(xiàn)在不愿意上幼兒園，不愿意與父母分開，事事都希望父母幫助解決；兒童探索期則是指孩子再大一些開始對身邊的事物產生極強的好奇心，喜歡問問題，喜歡自己動手做東西，而且這個階段相對獨立化。所以說，孩子不同的年齡階段有不同的性格特點，針對這些差異，家庭教育也應當做出改善。如果忽視了孩子的性格特點，在特殊的階段難免會產生負面的效果。比如在依賴期給予孩子足夠的支持，到了探索期父母的支持反而成了孩子失去信心的導火索。所以說脫離實際情況的兒童教育是會產生問題的，與孩子心理特征相符的家庭教育更有利于孩子的自身發(fā)展。

總而言之，家庭教育需要從兒童心理發(fā)展的多方面進行考慮，家長的言行舉止和教育方式，孩子成長的家庭環(huán)境都應當是家庭教育需要重視的問題。

參考文獻：

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