夏旭建

【摘要】體育教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。尤其是高中體育教學(xué)，對(duì)學(xué)生具有特殊的意義。然而高中體育教學(xué)還存在課堂教學(xué)效率不高的情況，影響了學(xué)生的全面發(fā)展?；诟咧畜w育教學(xué)的重要性，應(yīng)該采取有效措施提高體育課堂教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】高中體育課堂教學(xué)有效性

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.051

高中體育一直都是一個(gè)重要的教學(xué)構(gòu)成部分，尤其是高中階段的體育教學(xué)，具有更加重要的意義。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)比較大，因此，學(xué)生必須進(jìn)行必要的體育訓(xùn)練，做到勞逸結(jié)合，并通過(guò)體育鍛煉達(dá)到有效增強(qiáng)體質(zhì)的目的，以更好的狀態(tài)投入到課堂教學(xué)之中。就目前高中體育教學(xué)而言，雖然在教學(xué)設(shè)置與課程安排方面都取得了很大進(jìn)步，但是，在實(shí)際的教學(xué)中還存在一些不盡人意的地方，需要不斷加以改進(jìn)。我作為一名高中體育教師，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中積累了一些能夠有效提高課堂教學(xué)有效性的方法，在文中做簡(jiǎn)單介紹。

一、提高高中體育課堂教學(xué)有效性的迫切性

在體育課堂上，學(xué)生不僅能夠鍛煉身體，還能夠有效緩解學(xué)習(xí)壓力，達(dá)到身心放松的目的。通過(guò)體育鍛煉既可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)，一舉兩得。

高中學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏比較快，因此，相對(duì)于其他階段的體育教學(xué)而言，高中體育教學(xué)肩負(fù)著更大的使命。處于高中階段的學(xué)生不僅要面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，而且還處于認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的思想，一旦學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不全面，可能會(huì)影響學(xué)生的心理健康，因此，處于高中階段的學(xué)生也是心理問(wèn)題高發(fā)的時(shí)期。

傳統(tǒng)體育教學(xué)認(rèn)為體育教學(xué)的任務(wù)就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生有效的體育訓(xùn)練技巧，而現(xiàn)代體育教學(xué)的內(nèi)涵卻有了很大的變化，體育教學(xué)肩負(fù)起了雙重任務(wù)：第一，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。第二，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。目前高中體育教學(xué)中存在的一個(gè)突出問(wèn)題就是只注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而對(duì)提高學(xué)生的心理素質(zhì)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。這就需要及時(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

隨著新課改的不斷推進(jìn)，對(duì)體育教學(xué)也提出了新的要求，并提出了很多能夠有效提高體育課堂教學(xué)有效性的方法和指導(dǎo)思想，而這些方法和指導(dǎo)思想能否有效落到實(shí)處，關(guān)鍵在于教師能否在教學(xué)中認(rèn)真的實(shí)踐。教師必須不斷努力提高課堂教學(xué)的有效性，將新的教學(xué)方法與教學(xué)理念有效落到實(shí)處。

不管從哪個(gè)角度來(lái)講，提高體育課堂教學(xué)的有效性都是一個(gè)迫切的問(wèn)題，應(yīng)該引起教師的高度重視。

二、提高高中體育課堂教學(xué)有效性的有效措施

1.提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生上體育課一般都是為了獲取短暫的放松，雖然很少有學(xué)生感覺(jué)體育課枯燥無(wú)味，但是，除了體育生以外，一般的學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣也不是很濃厚。學(xué)生對(duì)體育課堂教學(xué)的興趣不濃厚，直接影響了體育課堂教學(xué)的有效性。為了有效提高體育課堂教學(xué)的有效性，教師首先要做的就是提高學(xué)生對(duì)體育技能學(xué)習(xí)的興趣，這樣，才能最大程度的激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)潛能。想要有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，教師首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，改變死板的體育教學(xué)方式，使學(xué)生在體育技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠感受到更多的快樂(lè)。

2.實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)涵的延伸。

想要有效提高體育課堂教學(xué)的有效性，首當(dāng)其沖的要采用一定的教學(xué)技巧，但是這些只是從廣度上提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)際上，從深度上提高體育課堂教學(xué)的有效性也很重要。教師在體育教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)，還要采取有效措施提高學(xué)生的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代的高中生很多都是獨(dú)生子女，從小就沒(méi)有吃過(guò)苦，沒(méi)有受過(guò)大的挫折，因此，心理承受能力比較弱。而高中生又要面臨巨大的挑戰(zhàn)，因此，有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生意義重大。而體育課堂上的很多體育項(xiàng)目都能夠有效訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，例如：長(zhǎng)跑不僅需要學(xué)生有一定的體力做支撐，還要求學(xué)生要有持之以恒的毅力，教師在體育課堂上讓學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，是提高學(xué)生耐力的一個(gè)重要途徑，同時(shí)也提高了學(xué)生的吃苦耐勞精神，有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題的能力逐步提升，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3.緊跟時(shí)代發(fā)展潮流開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

時(shí)代在不斷發(fā)展，因此人們的需要也在不斷發(fā)生變化，學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)也提出了新的要求，體育教學(xué)也應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷引入符合時(shí)代發(fā)展要求、學(xué)生要求的教學(xué)內(nèi)容。不同時(shí)期的學(xué)生有不同的興趣點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中，一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，將基本的體育訓(xùn)練技能傳授給學(xué)生，同時(shí)，還可以將一些時(shí)尚的，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的項(xiàng)目引入課堂教學(xué)之中，使學(xué)生感受到體育教學(xué)的時(shí)代氣息。例如：在體育課堂教學(xué)中，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的體育動(dòng)作教學(xué)之后，可以教會(huì)學(xué)生幾個(gè)簡(jiǎn)單的街舞動(dòng)作，使學(xué)生不再感覺(jué)體育教學(xué)是枯燥無(wú)味的，而是具有極強(qiáng)的時(shí)代氣息，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提升了課堂教學(xué)的有效性。

4.豐富體育教學(xué)內(nèi)容。

當(dāng)前高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多學(xué)校對(duì)體育教學(xué)都不夠重視，甚至直接犧牲體育教學(xué)，這些做法是不可取的，高中階段，體育教學(xué)不僅要引起足夠的重視，還要在教學(xué)內(nèi)容上加以豐富，這也是為了提高學(xué)生全面素質(zhì)而必須得做的，很多高中學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，甚至有的連基礎(chǔ)設(shè)施都不夠齊全，我們?cè)诰毩?xí)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目的同時(shí)，還應(yīng)積極豐富體育教學(xué)內(nèi)容，比如足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目也是學(xué)生比較感興趣的項(xiàng)目，因此，要想使得學(xué)生具有全面的體育素質(zhì)，就必須要完善學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施，如足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球館等，還要引進(jìn)這些方面素質(zhì)較高的體育教師，這樣才會(huì)給學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中可以結(jié)合自身的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，有著更多的選擇，也是全面提高高中體育教學(xué)的基本要求之一。

終上所述，高中體育教學(xué)，雖然對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，都不會(huì)造成一定的升學(xué)壓力，但在素質(zhì)教育全面實(shí)施發(fā)展的今天，我們要注重學(xué)生全面的素質(zhì)提升和發(fā)展，體育作為學(xué)生基本素質(zhì)之一，其重要意義不言而喻，這就要求在高中體育教學(xué)中，學(xué)校和教師首先必須能夠清醒的認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，加大對(duì)體育教學(xué)的投入，其次，還要求我們教師在教學(xué)理念和教學(xué)方法上都要有著一定的改進(jìn)和提升，切實(shí)的豐富我們的教學(xué)手段和教學(xué)方法，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，考慮到學(xué)生實(shí)際的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，有針對(duì)性的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，將學(xué)生的體育潛能更好的發(fā)揮出來(lái)。