曾盛鵬

【摘要】由于升學(xué)壓力的影響，高中生學(xué)習(xí)政治的時候往往是以死記硬背的學(xué)習(xí)模式學(xué)到知識，因此我們針對高中生的現(xiàn)狀提出新的學(xué)習(xí)方法。新的學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用不只是讓學(xué)生們學(xué)到課本的知識，還要關(guān)注國家的執(zhí)政熱點，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

【關(guān)鍵詞】高中政治“三觀”以人為本接班人

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.112

一、高中政治學(xué)習(xí)中存在的缺陷

（一）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

一個學(xué)生要想取得好的學(xué)習(xí)成績離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如果學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，那么就算付出再多努力也會收效甚微。而現(xiàn)在的高中生普遍存在學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

1.首先是學(xué)習(xí)中缺少預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，這樣使得學(xué)生上課時比較被動，極有可能跟不上老師的步伐，一步跟不上，步步跟不上，以至于到最后很多學(xué)生就開始放棄聽講，這都是學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)落下的后果。預(yù)習(xí)看似簡單，實際是需要用心去做的。預(yù)習(xí)時可以將自己不懂得地方劃出來，上課時有重點的聽，對于自己比較熟悉的內(nèi)容可以稍作回憶，對于重點可以在筆記本上寫出來，這樣的預(yù)習(xí)才是有效果的。

2.其次是學(xué)習(xí)中缺乏計劃性。很多學(xué)生只是跟隨老師的腳步，老師說到哪他做到哪，這樣的學(xué)生固然算是認真的學(xué)生，但是往往學(xué)習(xí)成績不高，究其原因就是自己缺少計劃性。在上一堂課之前應(yīng)該給自己定一個計劃，比如這節(jié)課中自己要記住哪些，要背哪些內(nèi)容，下課時課后題或者試卷自己要寫完哪些，這些都應(yīng)該在自己的腦海中有一個大體的輪廓，然后將其列成計劃表，每天都執(zhí)行此表。

3.再次是課堂效率不高?，F(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)壓力較大，上課時往往都是昏昏欲睡的狀態(tài)，加上政治課的特點就是枯燥乏味，需要背誦的內(nèi)容較多，老師大部分時間都是在黑板上板書內(nèi)容，使得很多學(xué)生一上課就打盹，課堂效率不高是普遍現(xiàn)象。

4.最后是課后的鞏固不及時。高中一般就是實行題海戰(zhàn)術(shù)，很多學(xué)生寫作業(yè)的順序是語數(shù)英，總是把政治放在一邊。晚自習(xí)走到教室里，大部分的學(xué)生是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。

（二）政治課的政治性過強，脫離了學(xué)生們的實際生活

現(xiàn)在的政治學(xué)習(xí)大都是為國家，為政體服務(wù)的，內(nèi)容太過于空范，政治成了強調(diào)國家的需要和社會價值的工具，具有了功利性和目的性。學(xué)生們在學(xué)習(xí)時覺得它距離自己的生活較遠，沒有必要的生活實際需要作為載體，政治成了一副空架子。這樣就使得教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生們身心發(fā)展的需要相違背，在未來很長的一段時間內(nèi)需要改變這種情況，要從學(xué)生的立場出發(fā)，以人為本，多從實際生活出發(fā)，從小處著手，從大處著眼。

（三）學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生心理等因素的影響

良好的心態(tài)有助于學(xué)習(xí)成績的提升，但是作為一名高中生來說，還處于青春期，世界觀、人生觀、價值觀等都還未完全的確立，因而在平時的學(xué)習(xí)生活中比較容易受到外界的影響。在一項社會調(diào)查中100位高中生接受調(diào)查，被問及“學(xué)習(xí)中是否會受到外界環(huán)境的影響，使情緒產(chǎn)生波動”，其中回答“經(jīng)?！薄坝袝r會”“不會”的學(xué)生分別占56%、23%、21%，由此可見學(xué)生們的心理比較容易受到影響。在高中時期不管是家庭的原因還是同學(xué)之間的相處都會影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

二、高中政治學(xué)習(xí)對策

一個學(xué)生要健康的成長需要多方面的配合。需要家庭的教育，學(xué)校的引導(dǎo)，社會的保護。因此，對于一個學(xué)生而言學(xué)好政治需要的是各方面的支持。

（一）需要學(xué)生能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個人的身心發(fā)展是不一樣的，最了解自己的莫過于自己，所以在日常的政治學(xué)習(xí)中要及時進行反思，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的漏洞，及時的進行更改。在反思中不斷地完善自己，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不僅是政治的學(xué)習(xí)，還可以應(yīng)用到別的學(xué)科。提前預(yù)習(xí)課文，課前做好課程計劃，上課時高效率的聽講，課后做到及時的鞏固，相信有付出就會有回報的。

（二）老師要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，做好學(xué)生的“心靈雞湯”

高中生處于青春期，心理等各個方面還不夠成熟，有時對于學(xué)習(xí)還存在抵觸心理，此時需要老師及時的開導(dǎo)。上課時要抓住時機教會學(xué)生們?nèi)绾巫鲆粋€真正合格的高中生，和學(xué)生們互相的尊重和信任，在相互理解的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，這樣不僅使得課堂的學(xué)習(xí)輕松愉悅，還有助于學(xué)生們正確心理的形成。在平時的教學(xué)活動中多使用鼓勵性的話語，即使是學(xué)生們做錯了一些事情，不要急于去埋怨，要和他們講清楚事情的利弊，讓學(xué)生們自我反思，這樣的效果有時候反而更好，學(xué)生們也會更易于接受。

（三）學(xué)校應(yīng)該在堅持素質(zhì)教育的要求之下，以人為本

堅持素質(zhì)教育可以說是國家教育事業(yè)邁出的重要的一步，學(xué)校在堅持素質(zhì)教育的前提下，應(yīng)該以學(xué)生為主，多開展一些自主性較強的課外活動，組織學(xué)生們觀看愛國電影，政治教育小短片，感動中國人物等既即具有娛樂意義，又具有教育意義的視頻，使學(xué)生們在潛移默化中樹立正確的“三觀”。其次可以組織政治性的演講、辯論賽等，倡導(dǎo)學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余可以放松緊張的神經(jīng)，去做自己喜歡的事情，還可以對除課本之外的知識有所涉獵。

三、高中政治學(xué)習(xí)的意義

康德曾說過：“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！倍蔚膶W(xué)習(xí)就是讓我們感受到道德法則的重要性，在高中生的學(xué)習(xí)中不僅是學(xué)到知識，更重要的是學(xué)會做人。高中政治課程涉及很多的方面，包括政治生活、文化生活、哲學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等方面，是一門綜合性的課程，在教育改革中發(fā)揮著重要的作用。政治課程在政治學(xué)課程中重點介紹了國家的形態(tài)，使得我們對我們的國家更加的了解；介紹了公民的權(quán)利和義務(wù)，使得作為公民的高中生來說明確了自己的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系；介紹了我們政府的職能，讓我們知道了服務(wù)型政府的作用……這些都是通過政治課程的學(xué)習(xí)得來的，所以說政治是一門綜合性很強的課程。

對于高中生來說，學(xué)習(xí)“馬列主義”、“毛澤東思想”、“鄧小平理論”、“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等內(nèi)容，對于他們特定的成長階段具有重要的意義。樹立了正確的人生價值觀，不管是在什么地方，做什么事情都會有一個道德準(zhǔn)則在自己的心里，不用害怕他會去危害社會危害人民，所以有德有才的學(xué)生才是合格的社會主義的接班人。

高中的政治學(xué)習(xí)貫穿到每門課程的學(xué)習(xí)中，猶如一條看不到的溪流流入每一科的精髓之中，滋潤著灌溉著他們，只有學(xué)好了政治才能稱得上是一個合格的學(xué)生，是一名優(yōu)秀的社會主義的接班人。