于志晶+劉海

縣級(jí)職教中心，是我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程中的一大創(chuàng)舉。它在縣域內(nèi)實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合、“三教”（職教、成教、普教）統(tǒng)籌辦學(xué)，承擔(dān)人力資源開(kāi)發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開(kāi)發(fā)和普及高中階段教育基地的功能。

2005年出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確要求每個(gè)縣要重點(diǎn)辦好一所起骨干示范作用的職教中心，并實(shí)施縣級(jí)職教中心專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃。據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)有中等職業(yè)學(xué)校1.2萬(wàn)多所，其中縣級(jí)職教中心（職業(yè)學(xué)校）有3000多所。

事實(shí)上，這些年許多地方的縣級(jí)職教中心發(fā)展并不順利，投入不足、缺少生源、設(shè)施閑置、農(nóng)民認(rèn)同度不高等問(wèn)題始終困擾著決策者和辦學(xué)者。2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出“根據(jù)需要舉辦好縣級(jí)職教中心”，可以被看作是對(duì)之前的每個(gè)縣重點(diǎn)辦好一所縣級(jí)職教中心政策的重大調(diào)整。一些地區(qū)也都相應(yīng)調(diào)整了對(duì)縣級(jí)職教中心建設(shè)的支持政策。

盡管在政策上對(duì)如何發(fā)展縣級(jí)職教中心存有很大爭(zhēng)議，同時(shí)也面臨著非常艱難的現(xiàn)實(shí)困境，但是，仍然有這樣一群人執(zhí)著地堅(jiān)守在縣級(jí)職教中心這塊陣地上，他們無(wú)怨無(wú)悔，竭盡所能，用自己的熱忱和生命努力詮釋著他們堅(jiān)守的價(jià)值和意義。

本期聚焦的撫松縣職教中心的師生們就是這樣一群人的代表，在長(zhǎng)白山腳下，在茫茫林海之中，他們?yōu)橹粋€(gè)生活著30萬(wàn)人口的鄉(xiāng)土堅(jiān)守著希望。