文 潘家保 許會云

中小學(xué)校的實驗室是辦學(xué)的基本條件之一，實驗室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，是衡量學(xué)校工作的一項重要指標(biāo)。加強實驗室管理是提高教學(xué)儀器設(shè)備使用率、提升教育裝備使用效益的重要舉措。加強實驗教學(xué)工作是落實國家新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。

2011年南京市江寧區(qū)實驗管理已經(jīng)規(guī)范化，并成立了江寧區(qū)學(xué)校實驗室裝備管理指導(dǎo)組，每年10月定為江寧區(qū)技術(shù)裝備檢查月，將檢查結(jié)果納入學(xué)校績效考核中。實驗室管理不斷強調(diào)“規(guī)范化”，就是為了走向“精細(xì)化”，規(guī)范化是基礎(chǔ)，精細(xì)化是提升。追求規(guī)范和精細(xì)都是一個常態(tài)的過程，要從規(guī)范化邁向精細(xì)進(jìn)，提升常規(guī)管理水平。

南京市江寧區(qū)陸郎初級中學(xué)實驗室精細(xì)化管理的具體做法如下：

一、網(wǎng)上實驗管理起步早、落實恒

2008年南京市實驗室監(jiān)管網(wǎng)要求學(xué)校實驗要進(jìn)行網(wǎng)上管理，暑假進(jìn)行了實驗員培訓(xùn)。我校已于2008～2009年度第一學(xué)期對理化生實驗進(jìn)行了網(wǎng)上規(guī)范管理，至今已有11個學(xué)期了。

二、實驗室材料管理講規(guī)范、求統(tǒng)一

我校實驗室管理受校技術(shù)裝備主任的直接領(lǐng)導(dǎo)，還任命了實驗員教研組長，協(xié)助和指導(dǎo)實驗室管理工作。根據(jù)實驗室精細(xì)化管理的需要，教研組長自制了符合要求且較實用的學(xué)校實驗室管理的各種模板，包括儀器設(shè)備使用記錄、儀器設(shè)備借還記錄、實驗室開放記錄、儀器設(shè)備維修和保養(yǎng)記錄、儀器設(shè)備損壞賠償記錄、自制實驗器材記錄、自購儀器和設(shè)備清單、危險品領(lǐng)用記錄和實驗室使用記錄簿等，這些材料統(tǒng)一、實用、規(guī)范。

三、實驗室常規(guī)管理明責(zé)任、細(xì)落實

《加強中學(xué)實驗教學(xué)的暫行辦法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)按各科教學(xué)大綱和教材規(guī)定的要求完成教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的教學(xué)。條件較差的學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，完成規(guī)定的實驗教學(xué)的任務(wù)?！?/p>

“千言萬語說不清，一看實驗便分明”，今后中考實驗題的命題必然向著做過實驗的學(xué)生得高分、未做過實驗的得低分或不得分的方向發(fā)展，向著能考查學(xué)生的實際實驗?zāi)芰Φ姆较虬l(fā)展。

我校實驗員在較好履行基本職責(zé)的同時還做了以下工作：

1.研究教材中的實驗，盡量做一些趣味性改進(jìn)

諾貝爾獎獲得者、著名美籍華人、實驗物理學(xué)家丁肇中教授說過：“做科學(xué)的人最重要的是興趣，有了興趣，你可以為它放棄其他一切的事情，為了名和利去做科學(xué)是很危險的?！迸d趣是最好的老師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)同樣如此。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面應(yīng)該注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景和選擇有趣的實驗。

我校實驗員和教師研究教材中的實驗，盡量做一些趣味性改進(jìn)。例如：把現(xiàn)行蘇科版八年級和九年級物理教科書上的 45個演示實驗和原則上必做的基礎(chǔ)和重要的47個分組實驗逐一研究，在揭示物理規(guī)律的原則下，每一個實驗都盡量做一些趣味性改進(jìn)。又如：在“測量小燈泡的功率”的學(xué)生分組實驗中，在準(zhǔn)備24組分組實驗器材時，事先在幾組器材上做了“手腳”，有意設(shè)置故障，使教師有針對性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電路故障分析(短路和斷路問題)，對癥下藥，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力以及分析問題和處理問題的能力，收到了意想不到的教學(xué)效果。

2.未雨綢繆，雨至不懼

在實際教學(xué)過程中，實驗也確實占了一席之地。然而有的演示實驗由于可見度差、學(xué)生參與少等原因，收效甚差。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，2013年3月《江蘇省中小學(xué)理科實驗?zāi)夸?試行)》中已將一些傳統(tǒng)的演示實驗改成學(xué)生分組實驗，并不斷進(jìn)行改進(jìn)，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。

學(xué)生分組實驗不僅能使學(xué)生把不易觀察到的現(xiàn)象再現(xiàn)，而且通過觀察、分析、歸納、綜合，可加深學(xué)生對概念和規(guī)律的理解，鞏固所學(xué)的知識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力，特別是動手能力；還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

把原來的演示實驗改成學(xué)生分組實驗，自然需要更多的實驗儀器，而實驗儀器的征訂很難及時滿足要求。俗話說“巧婦難為無米之炊”，幸虧我校實驗員很早就關(guān)注了這方面的信息和動態(tài)，之前就按現(xiàn)行變化的要求訂了這些實驗器材。現(xiàn)在對于《江蘇省中小學(xué)理科實驗?zāi)夸?試行)》中要求的分組實驗，我校實驗室都能開足、開齊。

3.壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實驗

實驗教學(xué)立足于做，要大力發(fā)展簡單易行的各種替代性實驗，用學(xué)生身邊的文具以及家中或生活中隨手可找到的廢棄材料拼湊制作而成。著名物理學(xué)家麥克斯韋有精辟見解：“一項演示實驗，使用的材料越簡單，學(xué)生越熟悉，就越想透徹地獲得所驗證的結(jié)果?！睂嶒灢⒉簧衩兀覀円^續(xù)發(fā)揚我國著名物理教育家朱正元教授倡導(dǎo)的“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實驗”，就可以研究深奧的知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造精神。為此，我校實驗室中也積累了許多廢棄的實驗材料，如物理實驗室中的旺仔牛奶罐、各種飲料瓶、小薄方塊木板、小鋁片、小鐵片、小石塊、紙蓋、土電話等。

4.各類器材設(shè)備擺放整齊劃一

我校各類器材設(shè)備已合理分類，全部入柜擺放(符合儀器自身特點、美觀和取用方便)，定櫥定柜，賬、物、卡三相符，保持清潔，處于可隨時使用狀態(tài)。分組實驗器材在實驗桌上的位置相同，整體劃一。學(xué)生完成分組實驗后，養(yǎng)成了將實驗器材歸位的習(xí)慣。

5.實驗室精細(xì)化管理沒有最好，只有更好

實驗室精細(xì)化管理有起點，但無終點；沒有最好，只有更好。我校已于2008～2009年度第一學(xué)期對理化生實驗進(jìn)行了網(wǎng)上規(guī)范管理，對網(wǎng)上材料的及時完整打印已有5個學(xué)期了，供學(xué)生分組記錄用的實驗室使用記錄簿的填寫已有9年半了，積累了豐富的實驗室管理資料。

由于實驗網(wǎng)上管理較難，2009年暑假江寧區(qū)實驗員又在南京六中參加管理培訓(xùn)，此時我校實驗網(wǎng)上管理已經(jīng)進(jìn)行一整年了，培訓(xùn)教師對此的評價是“管理得很好，很到位”。2013年12月在管理信息系統(tǒng)升級時，又改進(jìn)了部分問題。

我校實驗員能根據(jù)實際需要自購實驗器材，例如在物資交流會上或跑遍各商店購買物理實驗中的蠟燭、火柴、小氣球、茶色玻璃板、木梳子等，也在網(wǎng)上購買既經(jīng)濟(jì)又實用的實驗器材，如濾色紙、激光燈、攝像頭、物理實驗導(dǎo)線、投影筆、數(shù)據(jù)線等。購買的攝像頭攝像較清晰，并能移動，教師上課用起來比實物投影儀更方便，得到了多名物理教師的肯定。

根據(jù)教學(xué)需要，我校實驗員和教師還自制了一些既經(jīng)濟(jì)又實惠且實驗現(xiàn)象較明顯的實驗儀器，以更好地輔助實驗教學(xué)，例如物理實驗室就自制了小孔成像演示器、漁民叉漁演示器、顯示光路小噴霧器、凸透鏡成像大小比較裝置、演示磁感線鐵粉播撒器和兩個燈芯的酒精燈等器材。

我校實驗員能根據(jù)教學(xué)要求，及時安排好學(xué)生的分組實驗，每節(jié)分組實驗課都能對學(xué)生進(jìn)行實驗輔導(dǎo)，并批閱學(xué)生的實驗報告。教研組長還自編了長達(dá)7萬多字(不包括圖形)的陸郎中學(xué)學(xué)生分組實驗報告及參考答案供師生使用。

現(xiàn)在我校實驗管理工作有條不紊地進(jìn)行著，走在全區(qū)前列，多次受到上級主管領(lǐng)導(dǎo)的好評，2013年順利通過了市區(qū)兩級南京市技術(shù)裝備示范校的檢查驗收，學(xué)校理化生實驗室的管理與使用受到了特別表揚。

四、結(jié)束語

人總要憑良心和責(zé)任心做事。現(xiàn)任海爾集團(tuán)董事局主席兼首席執(zhí)行官張瑞敏先生曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覀兿嘈牛簩W(xué)校已搭建好實驗管理工作的舒心平臺，實驗員一定會以精心的態(tài)度，實施精細(xì)的管理，追求精品的成果，把我校的實驗管理工作做得更好，從而提高教學(xué)儀器設(shè)備使用率，提升教育裝備使用效益和管理水平，打造出實驗管理品牌特色。