李 捷，陳 婧

(武漢商學(xué)院，湖北 武漢430056)

以無線網(wǎng)絡(luò)、智能手機為代表的新媒體的迅速普及，社會生活的各個方面出現(xiàn)了新變化和新挑戰(zhàn)，在以培養(yǎng)人才、服務(wù)社會、創(chuàng)造知識、傳播文化為目標的高校中，這一表現(xiàn)尤為突出。高校大學(xué)生黨建與思想政治教育在我國高等教育事業(yè)中占有十分重要的地位，面臨的環(huán)境比以往更加錯綜復(fù)雜，這對大學(xué)生黨建與思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

一、新媒體的概念

新媒體是一個不斷變化的概念，最新詮釋是:新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報紙、廣播、電視、雜志四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。與傳統(tǒng)的四大媒體相比，新媒體范圍更廣，受眾面更多，影響也逐漸深遠。在大眾平臺方面，新媒體主要包括互聯(lián)網(wǎng)、光纖電纜通信網(wǎng)、圖文電視、大型數(shù)據(jù)庫信息系統(tǒng)。在個體平臺、自媒體方面，新媒體則涵蓋了手機短信、QQ、飛信、微博、微信等信息互動平臺?，F(xiàn)代社會，可以這樣說，你不會新媒體，就失去了一半的空間。新媒體最為本質(zhì)和核心的特征就是能對大眾同時提供個性化的內(nèi)容的媒體，是傳播者和接受者融會成對等的交流者、而無數(shù)的交流者相互間可以同時進行個性化交流的媒體。這種媒體形式因不再依賴于紙質(zhì)，費用非常低廉，操作技術(shù)要求不高，便捷無處不在，受到很多年輕人，甚至中老年人的熱捧。

二、大學(xué)生黨建與思想政治教育工作的基本內(nèi)容

大學(xué)生黨建和思想政治教育的工作錯綜復(fù)雜，在新媒體背景下更為復(fù)雜，但依然存在許多共性。高校黨建中的學(xué)生黨員發(fā)展，黨組織建設(shè)，紅色文化傳播等等，本身就是思想政治教育的一種形式。深入細致的思想政治教育工作、融合個體和群體認識與體會的社會實踐，展示特色的學(xué)生黨團組織活動等，既是大學(xué)生黨員發(fā)展過程中常用的工作方式，也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。

1.培養(yǎng)優(yōu)秀團員團干、發(fā)展大學(xué)生黨員

高校是培養(yǎng)學(xué)生黨、團干部的“搖籃”，大學(xué)生黨建與思想政治教育工作的一項重要內(nèi)容便是培養(yǎng)優(yōu)秀團員、發(fā)展大學(xué)生黨員。它是對學(xué)生進行全面的教育與培養(yǎng)之后，經(jīng)過嚴格的考核與考察，將其中優(yōu)秀的、積極的、思想上進的團員、團干接收入黨組織。

2.管理大學(xué)生黨、團組織

大學(xué)生黨、團組織作為大學(xué)生黨建和思想政治教育工作的基地堡壘，發(fā)揮著核心作用。學(xué)生黨、團組織是彼此不可分割的基礎(chǔ)單元，誰少了誰，都不再完備。只有學(xué)生黨、團組織繁榮了，活動深入了，凝聚力強了，黨建和思想政治教育工作才能保持活力，才會凸顯先進性，才有可能永葆純潔性。因此，管理大學(xué)生黨、團組織是大學(xué)生黨建與思想政治教育工作的重要組成部分，也是組織建設(shè)的一個強大內(nèi)部構(gòu)成。

3.對黨員的黨性教育

黨的建設(shè)離不開理論的建設(shè)和指引。一方面，要用先進的中國化的馬克思主義理論武裝大學(xué)生黨員以及積極分子的思想，引導(dǎo)其樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定其黨的信念;教育黨員與積極分子勿忘時刻保持黨員先進性，做好帶頭榜樣。另一方面，教育大學(xué)生黨員與積極分子時刻遵循全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謹記黨密切聯(lián)系群眾的光榮傳統(tǒng)、批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。時刻加強與人民群眾的密切聯(lián)系，共同發(fā)展，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生黨員具有當代中國共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌與優(yōu)良品德。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建與思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)

隨著智能手機的極速升級，3G、4G、無線網(wǎng)絡(luò)的不斷優(yōu)化，微博、微信等新興交流平臺的日益流行，新媒體日漸成為高校工作的重要載體，新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建與思想政治教育工作發(fā)生新的變化:具有環(huán)境開放、內(nèi)容豐富、方法便捷等特點。但是，大學(xué)生在使用新媒體的過程當中，過多地展示個性和追求自我，這對高校大學(xué)生黨建提出了更高的要求和新的挑戰(zhàn)。

1.新媒體信息繁多雜亂技術(shù)迅猛發(fā)展是大學(xué)生黨建與思想政治工作面臨的艱巨挑戰(zhàn)

新媒體時代，信息繁多雜亂，學(xué)生所在群體不同，接受信息各異，教師很難對學(xué)生成長進行全過程跟蹤教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和工具更新，新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷更新，新媒體的外在形式和交流溝通環(huán)境等更加具有吸引力。新媒體的變化和更替過程十分短暫，可謂江山帶有新媒體，各領(lǐng)風(fēng)騷三兩年。QQ 流行還沒有幾年，網(wǎng)絡(luò)聊天室就悄然流行，樹洞微博恍若昨天，微信早已席卷全球。新媒體的交流工具和交流方式不斷更替，舊的依次淘汰，新的日漸侵襲，微博、微信，在短短的時間內(nèi)，以一種勢不可擋的方式迅速占據(jù)了新媒體的半壁江山，且范圍日漸擴大，大有把傳統(tǒng)媒體取而代之的野心。這種迅猛、這類更替，對當代大學(xué)生而言就是一個大的挑戰(zhàn)，對黨建與思想政治工作而言，更是嚴峻的挑戰(zhàn)。新媒體形式對大學(xué)生黨建與思想政治工作提出了更新更高的要求，走出傳統(tǒng)工作模式，隨著現(xiàn)有的環(huán)境和新媒體傳播方式的改變作出與之相應(yīng)的改變是其必經(jīng)之路。

2.新媒體背景下社會價值觀多元化影響著大學(xué)生黨建與思想政治教育功能

新媒體的開放性、便捷性等優(yōu)勢，各種信息泥沙俱下，良莠不齊，大量不健康的信息充斥網(wǎng)絡(luò)，好奇心驅(qū)使人們整天花費大量時間瀏覽無用的、甚至不健康信息;在公眾場所，埋頭看手機的年輕人越來越多，直接地面對面交流變得越來越困難，嚴重影響著大學(xué)生的身心健康。

文化的滲透沖擊著我國的傳統(tǒng)文化。當前網(wǎng)絡(luò)文化中魚龍混雜，既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播，也有西方反動勢力的文化侵襲。以美國為首的霸權(quán)大國始終懷著顛覆社會主義國家的陰謀，憑借其在信息技術(shù)上的優(yōu)勢，極力推崇其生活方式和價值理念，放大我國社會陰暗面，大肆宣揚反馬克思主義、反社會主義、反中國共產(chǎn)黨的思想。各類真真假假的信息鋪天蓋地而來，年輕學(xué)子真假莫辨，最易受其蠱惑。這些都無形中削弱了社會主義意識形態(tài)的影響力和控制力。新的通訊工具，娛樂方式都影響著大學(xué)生的思想觀、價值觀，他們最容易接受新生事物，也最容易群體性接受這些信息。經(jīng)濟全球化的發(fā)展刺激著人們的消費觀，對名牌的認同，對西方文化的崇拜，對放大了的西方民主的向往，無形中改變著新一代大學(xué)生的生活方式，價值評判與人生追求，他們在模仿和復(fù)制西方文明的過程中，逐漸失去了原有的文化認同，甚至失去了民族自尊與自信。各種消費主義、享樂主義、拜金主義被大肆渲染，這既影響影響著大學(xué)生的價值觀，也不利于黨建和思想政治教育的展開和社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)。

3.新媒體背景下大學(xué)生黨建與思想政治教育者的主導(dǎo)地位受到?jīng)_擊

在傳統(tǒng)的黨建與思想政治教育模式中，教育者一直采用傳統(tǒng)的教育模式，以自我為中心，以自我掌握的信息為主體，是學(xué)生膜拜的中心，是思想政治的權(quán)威。然而，隨著新媒體的發(fā)展和普及，信息發(fā)布的渠道越來越多，獲取信息的途徑越來越廣，大學(xué)生無需被動地等待信息，可以主動、迅速獲取相關(guān)信息。在此影響下，傳統(tǒng)的師生關(guān)系正在悄悄顛覆，前衛(wèi)的、積極主動的學(xué)生，甚至掌握了比教師更為豐富生動的信息，師生關(guān)系隨之發(fā)生顯著變化，教師不再是信息發(fā)布的權(quán)威，學(xué)生的主體地位日益突出，師道尊嚴、天地君親師的不對等關(guān)系已經(jīng)演變成了一種民主平等的關(guān)系。傳統(tǒng)媒介的師生對應(yīng)關(guān)系遭到了破壞，新媒體背景下的師生關(guān)系正在重新構(gòu)建。

傳統(tǒng)媒介中，信息傳播者擁有一定的信息優(yōu)勢和傳媒優(yōu)勢，站在平臺的最高端，可以俯視一切受眾。新媒體的出現(xiàn)改變了這種狀況，尤其是微博、微信的普及，讓傳統(tǒng)媒體的發(fā)布者退到了平等的位置，任何注冊用戶都可以通過新媒體平臺進行點對面地發(fā)布信息，這些信息較傳統(tǒng)媒體而言，少了流程化的限制，少了上下級的羈絆，傳播更為便捷，，無中心，無主體，受眾還可以互動交流，這就導(dǎo)致了傳播者大眾化的趨勢日益明顯，人人都可以成為信息源，成為傳播者。

傳統(tǒng)媒體中的受者在信息接受上始終是被動的，即使擁有一定的信息選擇的權(quán)力，也會受媒體條件的限制，如電視、廣播、報刊的受眾只能在有限的幾個頻道內(nèi)接受信息，他們被動接受信息的地位不會改變。而在新媒體時代，受眾擁有的權(quán)力前所未有地增強:不僅可以主動搜索自己感興趣的信息，而且可以在網(wǎng)上自由地發(fā)布信息;受者具有在貼吧、微博對相關(guān)新聞事件進行評議的權(quán)力。較于黨建與思想政治知識信息，大學(xué)生或許對體育、娛樂等新聞更感興趣。

所有這一切都挑戰(zhàn)著高校黨建與思想政治教育工作者的權(quán)威。

4.新媒體背景下大學(xué)生黨建與思想政治教育環(huán)境更復(fù)雜

大學(xué)生黨建與思想政治教育環(huán)境是除了教育者(教師)以外影響教育對象(學(xué)生)的一切外因的總和。當前，新媒體環(huán)境已成為高校思想政治教育的一個重要陣地，并成為思想政治教育的重要環(huán)境之一。新媒體的使用極大地豐富了大學(xué)生的視野，然而，由于當前我國的網(wǎng)絡(luò)管理仍不完善，大學(xué)生較高的智商和學(xué)習(xí)動手能力使他們利用網(wǎng)絡(luò)翻墻技術(shù)，很容易進入國外網(wǎng)站瀏覽反動、暴力、淫穢等信息。此外，近年來，由于大學(xué)生涉世未深，缺乏成熟和理性，一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)交友、求職等進行詐騙，竟屢屢得手。一些網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假信息等也在高校中迅速傳播，讓大學(xué)生深受其害，也讓高校教育工作者和公安機關(guān)頭疼不已。

5.新媒體背景下大學(xué)生黨建與思想政治教育方法、手段面臨新挑戰(zhàn)

思想政治教育的方法無疑是思想政治教育理論和目的的橋梁，影響著過程，決定著效果，在一定程度上影響著校園和社會的穩(wěn)定。傳統(tǒng)思政工作者，在對大學(xué)生進行思政教育時往往采取“兩課”進行集體教育，舉辦“講座”進行興趣教育，進行一對一、一對多“談話”獲取意見與建議，形式較為單一，內(nèi)容難以生動，接觸了新媒體的大學(xué)生在面對這類方式時，大多感到缺乏吸引力和感染力，興趣不高。尤其不方便的是，師生之間不能進行有效的溝通和交流，進而導(dǎo)致思想政治教育的效果不佳。隨著新媒體走進大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，其豐富多彩的內(nèi)容，多種多樣的表現(xiàn)形式以及人們居于其中的平等地位等等，這些都對大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生了“潤物細無聲”的影響，從而大大沖擊了傳統(tǒng)高校黨建與思想政治教育的模式。大學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，手機寸不離身，多種方式寓學(xué)習(xí)于娛樂，寓學(xué)習(xí)于生活。這就對黨建與思想政治教育工作者提出更高要求，不斷創(chuàng)新教育方法、手段，提高利用新媒體條件的授課能力、管理能力和心理指導(dǎo)能力，不斷與時俱進，滿足學(xué)生需求。時間不同了，條件不同了，對象不同了，解決問題的方法也應(yīng)該不同”。高校黨建與思想政治教育作為引導(dǎo)學(xué)生的價值走向，應(yīng)具有超前性，傳統(tǒng)的教育方法在媒體環(huán)境革命中己經(jīng)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

6.新媒體環(huán)境下對大學(xué)生黨建與思想政治教育現(xiàn)有的管理模式提出新挑戰(zhàn)

新媒體已經(jīng)成為青年人獲取信息、認知世界、發(fā)表觀點、參與公共事件的主要方式和手段。高校大學(xué)生群體思想比較活躍，接受新鮮事物快，新媒體對高校大學(xué)生黨員的思想、行為和價值取向產(chǎn)生了十分重要的影響，日益成為當代高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、工作、生活、交友、聯(lián)系的重要方式，成為當前大學(xué)生黨員年獲取知識、發(fā)表意見、彰顯個性、追求價值的重要渠道。以無線網(wǎng)、智能手機為代表的新媒體極大地改變了人們的行為模式，進而也掀起了新一輪的社會變革，在此環(huán)境下，現(xiàn)有的管理模式已不能滿足大學(xué)生黨建與思想政治教育工作的要求。

四、新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建與思想政治教育工作的對策

1.積極應(yīng)對，掌握主動權(quán)，與時俱進，運用新媒體技術(shù)

十八大報告提出，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，堅持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，壯大主流思想輿論。高校黨建與思想政治教育工作者必須熟練運用新媒體技術(shù)，輔導(dǎo)員日常工作必須占領(lǐng)新媒體陣地，關(guān)注QQ 空間、微博、微信中學(xué)生聊天評論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想動態(tài)，運用流行的網(wǎng)絡(luò)語言和符合高校教師特點的話語體系與同學(xué)生交流，既有時代感又富實效性。

2.完善官方微博、微信開放性平臺

越來越多的高校開設(shè)了學(xué)工在線、團委、特研會等官方微博賬號，作為大學(xué)生黨建和思想政治教育宣傳工作的有效途徑。為提高微博使用實踐效果，需要高校教育工作者經(jīng)常、定期更新微博內(nèi)容，提出問題，鼓勵學(xué)生自由、廣泛討論。只有大家都思考，評論的人多了，才能在學(xué)生中產(chǎn)生一定影響。教育工作者也會在不斷探討與辯論中增進對學(xué)生的了解，改進工作方法，提高開展黨建與思想政治教育工作的針對性，產(chǎn)生新的感悟和工作思路。還可以在全校的學(xué)工在線平臺上建立微博群，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)生矩陣微博群，通過互相瀏覽微博、探討問題、借鑒經(jīng)驗，提高黨建與思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

3.加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

黨的十八大報告強調(diào)要扎實推進社會主義文化強國建設(shè)，加強和改進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)。具體措施上，建設(shè)好教育網(wǎng)站是實質(zhì)性一步。高校可建立思想政治教育專業(yè)網(wǎng)站，并與思想政治課教學(xué)相結(jié)合，實現(xiàn)思想政治理論課向網(wǎng)絡(luò)延伸;建設(shè)完善的網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)，搭建學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作信息網(wǎng)絡(luò)平臺;利用重大節(jié)日和重要活動等有利時機開展黨建與思想政治教育工作，吸引更多學(xué)生向黨組織靠攏;開展網(wǎng)上團干培訓(xùn)，網(wǎng)上進行黨、團組織生活，開展網(wǎng)上青年志愿者活動，網(wǎng)上主題團日活動。

4.完善制度、加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

高校要完善學(xué)生管理制度，在一定程度上約束學(xué)生過度使用新媒體的行為，例如:教室設(shè)手機存放柜，校園內(nèi)統(tǒng)一使用校園網(wǎng)，晚12 點后斷網(wǎng)等。同時，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，設(shè)置“防火墻”，實現(xiàn)對校園網(wǎng)進出信息的阻止、過濾，防止有害信息的侵入。充分重視校園貼吧、論壇上學(xué)生思想動態(tài)的跟蹤，對虛假、可疑信息要引起高度重視，防患于未然。

［1］龍海平.高校黨建與思想政治教育協(xié)同現(xiàn)狀和途徑的思考［J］.桂林電子科技大學(xué)學(xué)報，2009，(2).

［2］何巍巍.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策［D］.內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古大學(xué)，2008.

［3］朱健，周全.新媒體時代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策［J］.思想理論教育，2013，(3).

［4］趙歌.新媒體視閱中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究［D］.山東大學(xué)博士學(xué)位論文，2012.

［5］廖穎.微博對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及其對策［J］.思想政治教育研究，2011，(4).

［6］丁凱，馬濤.校園新型網(wǎng)絡(luò)交流模式對90 后大學(xué)生思想政治教育的影響及對策［J］. 思想政治教育研究，2011，(6).

［7］百度:新媒體. http://baike. baidu. com/subview/339017/5403053.htm?fr=Aladdin