黃遠(yuǎn)旺 王小明

（桂林理工大學(xué)南寧分校 南寧市 530000）

本文主要對(duì)終身體育的基本涵義以及本質(zhì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，并且將樹(shù)立學(xué)生們的終身體育意識(shí)的必要性進(jìn)行了簡(jiǎn)單的陳述，同時(shí)，本文將高職體育教學(xué)活動(dòng)與終身體育意識(shí)之間的相關(guān)性進(jìn)行了分析與介紹，最后，將高職體育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生們終身體育意識(shí)的有效途徑以及高職體育教學(xué)對(duì)學(xué)生們終身體育意識(shí)的影響進(jìn)行了綜合闡述，從而使得學(xué)生們不僅有效掌握了高職體育專業(yè)技能，而且還有效幫助學(xué)生們樹(shù)立終身體育意識(shí)，進(jìn)而全面提高學(xué)生們的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)以更好地投入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)中而做出重要的貢獻(xiàn)。

一、概述終身體育的本質(zhì)

1.關(guān)于終身體育的基礎(chǔ)涵義

終身體育素質(zhì)人們擁有體育活動(dòng)的能力而自覺(jué)參與到各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)中，一般情況下，其包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：（1）是指人們生命的開(kāi)始一直到生命的結(jié)束，一直都積極參與身體鍛煉活動(dòng)，使得體育活動(dòng)影響自身一生生活，同時(shí)，也是自身生命不可或缺的重要部分；（2）是指人們?cè)诮K身體育思想指導(dǎo)背景下，將體育體系或者某一體育活動(dòng)項(xiàng)目作為運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，并且在一定環(huán)境背景下主動(dòng)參加體育活動(dòng)。

2.關(guān)于終身體育的實(shí)質(zhì)目的

終身體育的對(duì)象為所有社會(huì)人員，使得這些人員能夠自愿參與到體育教育環(huán)境中而獲取益處，另外，終身體育的結(jié)構(gòu)體系也強(qiáng)調(diào)了人們不同時(shí)期進(jìn)行不同體育內(nèi)容與方法，由此可以看出，終身體育的實(shí)質(zhì)目的是對(duì)人們的終身體育發(fā)展而繼續(xù)進(jìn)行教育，從而實(shí)現(xiàn)提高人們終身體育意識(shí)水平，進(jìn)而促進(jìn)人們與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成和諧統(tǒng)一。

3.關(guān)于終身體育的相關(guān)特點(diǎn)介紹

首先，由于終身體育可以指導(dǎo)人們?cè)跊](méi)有體育教學(xué)教師的背景下也可以完成某體育項(xiàng)目，由此可以看出，終身體育具有一定的自覺(jué)性、靈活性特點(diǎn)；其次，人們?cè)诮K身體育意識(shí)背景下，可以科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，從而以實(shí)現(xiàn)身心愉悅、健康的目的，由此可見(jiàn)，終身體育具有一定的科學(xué)性以及愉悅性；第三，由于終身體育可以指導(dǎo)進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，從而使得人們的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)得以提高，同時(shí)，人們還可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育項(xiàng)目活動(dòng)，因此，終身體育具有著增強(qiáng)體質(zhì)以及豐富業(yè)余生活的特點(diǎn)。

二、淺談終身體育意識(shí)與體育教學(xué)的相關(guān)性以及對(duì)終身體育的理解

1.對(duì)終身體育的理解

保爾·朗格朗認(rèn)為終身體育是貫穿于人們一生當(dāng)中的意識(shí)，是人們生命匯總的重要的組成部分，如果體育教學(xué)不注重幫助學(xué)生們樹(shù)立終身教育意識(shí)，則嚴(yán)重影響學(xué)生們未來(lái)體育活動(dòng)的進(jìn)行。

2.對(duì)高職院校體育的理解

為了使得學(xué)生們能夠擁有基本的體育專業(yè)技能，則學(xué)校需要樹(shù)立有力指導(dǎo)思想，并且根據(jù)指導(dǎo)思想來(lái)加強(qiáng)體育工作，從而使得學(xué)生們能夠擁有鍛煉身體的良好習(xí)慣，這不僅是當(dāng)今社會(huì)主義的發(fā)展需求，而且也是素質(zhì)教育政策的實(shí)施初衷目的，因此，在新時(shí)代背景下，高職院校體育教學(xué)活動(dòng)需要樹(shù)立未來(lái)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，使得學(xué)生們不僅具有一定的綜合素質(zhì)水平，而且還是得學(xué)生們擁有良好的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)參與到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目的。

3.終身體育與高職院校體育教學(xué)的相關(guān)性分析

第一，關(guān)于高職院校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生們終身體育意識(shí)的影響以及作用分析。由于高職院校是培養(yǎng)人才的重要搖籃，然而很多高職院校均存在著以下問(wèn)題，例如：教學(xué)內(nèi)容較枯燥，并且嚴(yán)重脫離社會(huì)發(fā)展實(shí)際；教學(xué)模式過(guò)于死板、傳統(tǒng)化；教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)單等，以至于整體體育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)水平低下，致使學(xué)生們的終身體育意識(shí)沒(méi)有得到有效樹(shù)立。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)活動(dòng)中，主要以競(jìng)技、達(dá)標(biāo)以及應(yīng)試等為教學(xué)目標(biāo)，以至于忽視了對(duì)學(xué)生們身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，最終使得學(xué)生們沒(méi)有樹(shù)立終身體育意識(shí)。

第二，高職院校體育教學(xué)有助于學(xué)生們樹(shù)立終身體育意識(shí)以促進(jìn)其身心發(fā)展。由于高職院校的學(xué)生們正處于身心發(fā)展的重要階段，因此，在高職院校教學(xué)活動(dòng)中，需要注重對(duì)學(xué)生們身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，另外，由于高職院校的學(xué)生們均來(lái)自于不同地區(qū)，并且學(xué)生們的成長(zhǎng)存在著各種差異問(wèn)題，以至于其對(duì)體育運(yùn)行能力存在著不同情況，所以，體育教學(xué)教師需要結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況以及個(gè)體差異而制定合理、科學(xué)的教學(xué)方法，從而使得每一位學(xué)生們的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)得以培養(yǎng)，進(jìn)而有效幫助學(xué)生們樹(shù)立終身體育的意識(shí)。

第三，高職院校體育教學(xué)有助于幫助學(xué)生們養(yǎng)成自覺(jué)參加鍛煉活動(dòng)的習(xí)慣。體育是一種衡量人們文化素養(yǎng)水平的重要指標(biāo)，并且，人們通過(guò)開(kāi)展體育活動(dòng)而養(yǎng)成興趣或者愛(ài)好，進(jìn)而有利于豐富人們的業(yè)余生活，因此，在高職院校教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助學(xué)生們養(yǎng)成自覺(jué)參加鍛煉體育活動(dòng)的習(xí)慣，進(jìn)而使得學(xué)生們能夠在課外的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，從而有效提高體育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)水平。

三、探討高職體育教學(xué)活動(dòng)對(duì)樹(shù)立學(xué)生們終身體育的影響

1.有利于學(xué)生們更深刻的理解課外體育鍛煉活動(dòng)的意義

眾所周知，高職院校體育活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生們體質(zhì)與心理素質(zhì)的重要課程，因此，學(xué)生們?cè)趯?shí)際實(shí)踐過(guò)程中真實(shí)感受到自身身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的變化，而且知道其對(duì)自身健康是具有意義的，因此，有助于幫助學(xué)生們樹(shù)立終身體育的意識(shí)，進(jìn)而學(xué)生們更加愿意在課文體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，對(duì)于體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，具有著提高體育教學(xué)水平以及教學(xué)質(zhì)量的意義。

2.有利于學(xué)生們理解體育教學(xué)與終身體育意識(shí)的關(guān)聯(lián)

學(xué)生們通過(guò)參加體育教學(xué)活動(dòng)后，其身體健康明顯獲益，進(jìn)而使得學(xué)生們今后愿意參與到體育教學(xué)活動(dòng)中，由此可以看出，高職體育教學(xué)活動(dòng)不僅有效幫助學(xué)生們樹(shù)立了終身體育的意識(shí)，而且還能夠深刻的了解體育教學(xué)與終身體育意識(shí)的相關(guān)性。

綜上所述，本文主要對(duì)終身體育的本質(zhì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述，并且將終身體育意識(shí)與體育教學(xué)的相關(guān)性以及對(duì)終身體育的理解進(jìn)行了分析與介紹，最后，本文將高職體育教學(xué)活動(dòng)對(duì)樹(shù)立學(xué)生們終身體育的相關(guān)影響進(jìn)行了綜合闡述，由此有效幫助學(xué)生們更加理解課外進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)的意義，并且也懂得體育教學(xué)與終身體育意識(shí)之間的相關(guān)性，從而使得學(xué)生們更加愿意自主參與到體育活動(dòng)中，不僅有利于提高學(xué)生們的體育專業(yè)技能水平，而且還有效提高了體育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)水平。另外，筆者希望通過(guò)本文的敘述，能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究學(xué)者以及教育同胞提供一定的參考借鑒意義，從而全面提高學(xué)生們的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)水平，進(jìn)而為學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展提供有力保障。

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