趙 茜

（中原工學院，河南 鄭州 450072）

大學生黨員是優(yōu)秀青年馬克思主義者，是學生中的“旗幟”。高校為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，一方面要不斷提高教育教學質(zhì)量，另一方面必須充分發(fā)揮大學生黨員的模范帶頭作用，做到教育和引領“雙管齊下”，促進大學生素質(zhì)全面提升。因此，構建大學生入黨分層次教育培養(yǎng)體系就顯得尤為重要。

一、大學生入黨教育培養(yǎng)工作存在的問題

（一）大學生入黨教育在不同階段所設置的培訓內(nèi)容針對性不強

大學生在入黨培養(yǎng)過程中，要經(jīng)歷積極分子、發(fā)展對象、預備黨員、正式黨員等不同階段的考察和培養(yǎng)。因此，入黨教育過程也相應的要經(jīng)歷入黨積極分子教育培訓、預備黨員考察培養(yǎng)和黨員培訓等幾個階段。要根據(jù)每個教育階段的對象不同，設置不同的教育培訓內(nèi)容，這樣才能有針對性，從而提高培訓效果。但有些高校在大學生入黨教育培養(yǎng)過程中存在“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，教育內(nèi)容“上下口徑一般粗”，忽視了大學生入黨不同階段的特點，導致培訓效果不夠理想。

（二）大學生入黨所接受的教育培養(yǎng)過程不夠系統(tǒng)、全面

大學生入黨教育培養(yǎng)應該是一個由淺入深、由點及面的完整的系統(tǒng)工程。但在黨員教育過程中，有時僅僅側(cè)重個別的主題，如世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育等，缺乏從黨的基本知識、基本理論到最新理論成果的系統(tǒng)化的教育，導致部分大學生黨員對黨缺乏全面、深刻的了解，對黨的理論缺乏深入、系統(tǒng)的研究，從而引發(fā)信仰動搖、信仰異化的嚴重后果；有的高校往往只強調(diào)黨員的自身修養(yǎng)，注重黨員的自律和慎獨方面的教育，而忽視了對大學生黨員在管理協(xié)調(diào)能力、人及交往能力、團隊協(xié)作能力等方面的培養(yǎng)，導致部分大學生黨員綜合素質(zhì)和能力不夠高，模范帶頭作用得不到充分發(fā)揮。

除上述問題外，有些高校僅僅注重入黨前的教育，忽視了入黨后的教育，影響了黨員教育的連貫性，導致教育效果不佳。

二、大學生入黨教育培養(yǎng)的對策

針對大學生入黨教育培養(yǎng)工作中存在的問題，我們應進一步理清思路，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，將大學生入黨教育培養(yǎng)工作作為一項系統(tǒng)工程來認真對待，不斷加大在這方面的重視程度和投入力度，積極構建新生“啟蒙教育”、入黨積極分子“基礎教育”、發(fā)展對象“強化教育”、預備黨員“跟蹤教育”、正式黨員“先鋒教育”、畢業(yè)生黨員“旗幟教育”等六個層次的大學生入黨教育培養(yǎng)體系。

（一）對新生開展“啟蒙教育”

做好入學培訓教育，把黨的基本知識，黨員的標準、要求和發(fā)展黨員的程序等編入新生必學的《學生手冊》，從入學的第一堂課起，對所有新生進行教育培訓。

在迎新生過程中，安排學生黨員負責重要的接待、服務工作。個學生黨支部分別召開本專業(yè)新生與學生黨員見面會，學生黨員為新生在學習、工作和生活各個方面介紹經(jīng)驗和建議，以實際行動帶領新生、服務新生，身體力行為新生做榜樣教育。同時，選派高年級優(yōu)秀學生黨員擔任班主任助理、輔導員助理等工作，使新生在入學之初就樹立起“入黨光榮”的意識。

（二）對入黨積極分子進行“基礎教育”

對于已經(jīng)確定為入黨積極分子的學生，要做到嚴格要求，積極引導，通過開拓教育陣地等多種渠道，采取有效措施，使他們進一步端正入黨動機，打牢入黨基礎。

除對入黨積極分子進行日常教育培養(yǎng)外，還可以通過建設“黨員之家”、開辟“積極分子活動角”等方式定期集中活動，加強對入黨及積分子的教育培養(yǎng)。同時在學生比較集中的地方，如學生公寓、學生活動中心、學生社團等地點開設“黨員園地”或“積極分子之窗”，宣傳入黨積極分子應知應會的黨的基本知識，交流他們學習的心得體會。充分發(fā)揮各級團委、學生會和學生社團等組織的補充和延伸作用，在社會實踐、軍訓、各種文體活動、各類比賽、競賽等大型活動中，把入黨積極分子作為骨干和重點，讓他們參與策劃、準備、組織實施的全過程，在活動中對他們進行教育、培養(yǎng)和鍛煉，不斷增強入黨積極分子的組織觀念和團結(jié)協(xié)作意識。

（三）對黨員發(fā)展對象采取“強化教育”

對黨員發(fā)展對象的教育培養(yǎng)，是入黨前教育培訓的最后一個環(huán)節(jié)。要注重提高培訓的標準、層次和質(zhì)量，切實保證培訓的效果，使學生接收一次強化教育，在思想覺悟和對黨的認識上都得到一次“飛躍”。

首先，要嚴肅培訓紀律。堅持把學習培訓情況作為發(fā)展黨員的重要依據(jù)，做到每期理論與實踐課程少于40學時者不發(fā)展，無故缺課者不發(fā)展，因事請假超過規(guī)定學時者不發(fā)展，結(jié)業(yè)考核不合格者不發(fā)展。

其次，要豐富培訓內(nèi)容。把培訓的重點放在中國特色社會主義理論體系，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價值觀，如何做一名合格的學生黨員，大學生涯的科學規(guī)劃等方面。同時針對黨的最新理論和工作方針以及如何結(jié)合本專業(yè)實際加強黨性鍛煉等內(nèi)容進行講解，做到培訓課程安排緊湊，培訓內(nèi)容豐富實用。

再次，要拓寬培訓形式。根據(jù)大學生思維活躍、喜歡互動、樂于實踐的實際，堅持課堂講授、多媒體教學、知識競賽、心得交流、座談討論、參觀考察、學習先進人物、實踐黨課等多種形式有機結(jié)合。

（四）對預備黨員實行“跟蹤教育”

把預備黨員的理論教育和行為監(jiān)督有機結(jié)合起來，進一步提高預備黨員的黨員意識和黨性修養(yǎng)，使其早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

心貼心匯報思想。要求預備黨員每季度至少向黨組織書面匯報一次思想，填寫一次《預備黨員預備考察鑒定表》，認真對自己的思想、學習、工作情況進行總結(jié)匯報，重點匯報自己的主要缺點和不足，找出改進辦法。

面對面談話交流。要求入黨培養(yǎng)人每個月與預備黨員進行一次談話，了解他們的新情況、新收獲、新體會、新問題，幫助他們查找問題，發(fā)現(xiàn)不足，指明努力方向。

背靠背征求意見。設計《預備黨員群眾評議表》，包括預備黨員的思想、學習、工作、生活等方面內(nèi)容，由所在黨支部每學期發(fā)給有關群眾，采取無記名方式對預備黨員進行民主評議，并提出意見和建議，對于發(fā)現(xiàn)的問題，所在黨支部分析研究，指定專人對其有針對性地對其進行教育。

（五）對黨員強化“先鋒教育”

對于正式黨員，教育的重點要放在過好組織生活、發(fā)揮黨員先鋒作用、參加社會實踐上，使他們不斷成長，在學習、工作、生活各方面充分發(fā)揮先鋒模范作用。

在組織生活中加強教育。組織黨員認真執(zhí)行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度，通過民主生活會、組織生活會、黨員雙評等活動，引導黨員剖析自我、互相提醒，學習典型、查找差距，接受再教育、獲得新提高。

在發(fā)揮作用中加強教育。對正式黨員進行認真考察，讓他們擔任支部委員，或做入黨介紹人，或策劃和組織各種大型活動，給他們分任務、壓擔子，通過在工作中履行職責、發(fā)揮作用，提高他們的素質(zhì)和能力，增強他們的責任感、使命感和自豪感，引導他們深入開展自我教育，實施自我管理，實現(xiàn)自我提高。

在社會實踐中加強教育。開展校外實踐活動，加強黨性鍛煉。利用各種節(jié)假日，組織大學生黨員走進農(nóng)村、社區(qū)、孤兒院、養(yǎng)老院、大企業(yè)等，開展奉獻愛心、貢獻社會等活動。在不斷的社會實踐中，使大學生黨員進一步樹立全心全意為人民服務的責任和意識。

（六）對畢業(yè)生黨員提倡“旗幟教育”

要切實加強對畢業(yè)生黨員的教育，著力引導畢業(yè)生黨員樹立旗幟意識，使他們真正成為畢業(yè)生中的一面“旗幟”。

引導畢業(yè)生黨員樹立旗幟意識。結(jié)合畢業(yè)生黨員實際，開展“樹立畢業(yè)生黨員形象，展開學生黨員風采”活動。主要內(nèi)容包括：教育畢業(yè)生黨員樹立正確的擇業(yè)觀，到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去，做“三支一扶”的自愿者；開展離校前為母校做一件好事等活動，使畢業(yè)生黨員樹立起“在學校是一面旗幟，在工作崗位上也是一面旗幟”的意識。

面向畢業(yè)生黨員開展離校教育。召開畢業(yè)生黨員組織生活會，號召畢業(yè)生黨員自發(fā)提出“向我看齊”的口號，用自己的實際行動為廣大在校的學生黨員作出表率；離校前對畢業(yè)生黨員提出要求和希望，倡導他們用自己的實際行動站好“最后一班崗”，展示出畢業(yè)生黨員的良好形象。

組織優(yōu)秀畢業(yè)生黨員回校以老帶新。每年5—6月份，要求每個院系黨組織，將優(yōu)秀畢業(yè)生黨員代表邀請回校，召開應、往屆畢業(yè)生黨員座談會，與即將離校的學生黨員座談走出校門后發(fā)揮先鋒模范作用、做好本職工作的經(jīng)驗和體會，為應屆畢業(yè)生黨員提供有益的借鑒和啟示。

大學生是國家和民族未來的脊梁，而大學生黨員是當代大學生的中流砥柱，是共產(chǎn)主義事業(yè)薪火相傳的青春力量，必須大力加強大學生入黨教育培養(yǎng)工作。當前，我們在入黨教育培養(yǎng)工作中，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在入黨教育培養(yǎng)工作的內(nèi)容、形式、方法、手段等方面不斷改進和創(chuàng)新，切實加強入黨教育培養(yǎng)工作的針對性、實效性和主動性，努力提高大學生黨員的黨員意識和黨性修養(yǎng)，不斷為黨組織輸送新鮮健康的血液，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)優(yōu)秀人才。