王冠

【摘要】隨著近些年教育制度的改革，學(xué)生家長(zhǎng)越來(lái)越重視對(duì)孩子的學(xué)前教育投入，以讓孩子贏在起跑線上的理念迅速的推動(dòng)了我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，而學(xué)前舞蹈教育作為學(xué)前教育的一個(gè)重要組成部分，更是對(duì)于學(xué)前兒童的教育具有重要的意義，如何培養(yǎng)教師在學(xué)前舞蹈課程教學(xué)中的創(chuàng)新能力則具有至關(guān)重要的作用，下面本文將就學(xué)前舞蹈課程教育的重要意義及如何培養(yǎng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈中的創(chuàng)新能力等問(wèn)題進(jìn)行深入的分析與研究，希望能夠給予相關(guān)的工作人員及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生以小小的幫助與啟發(fā)，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育的快速發(fā)展與進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 舞蹈教學(xué) 重要意義 創(chuàng)新能力 教學(xué)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G65 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）05-0161-01

一、學(xué)前舞蹈教育對(duì)幼兒教育的重要意義

舞蹈藝術(shù)是人們利用肢體動(dòng)作在一定的韻律下對(duì)自己情感世界以及對(duì)這個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)的一種表達(dá)方式，是一門(mén)體制語(yǔ)言藝術(shù)與生活的藝術(shù)，而對(duì)于剛剛認(rèn)識(shí)世界的學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，通過(guò)舞蹈課程的教育不僅可以促進(jìn)他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，還可以提高他們的待物能力與待人能力，科學(xué)合理的學(xué)前舞蹈教育可有效的鍛煉孩子的體魄，同時(shí)培養(yǎng)孩子的審美能力，使孩子的童年過(guò)得高雅而充實(shí)。除此之外，通過(guò)學(xué)前舞蹈教育還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與觀察能力，為孩子接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。全面的提高孩子的能力，因此學(xué)前舞蹈教育對(duì)于幼兒教育具有重要的意義。

二、如何加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

1.采用豐富的教學(xué)手段與教學(xué)工具

對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，他們剛剛對(duì)這個(gè)社會(huì)和世界產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，對(duì)于一切的未知都具有著充分的好奇心與興趣，并且對(duì)于色彩的感受能力也極為敏感，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)該在進(jìn)行學(xué)前舞蹈教育時(shí)，采用豐富的教學(xué)手段與教學(xué)工具，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的積極性與好奇心，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)藝術(shù)的深入了解與感受。例如：教師可以在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中使用多媒體技術(shù)，通過(guò)視頻音樂(lè)及PPT等方式來(lái)提高學(xué)生的對(duì)舞蹈的感知能力與深入認(rèn)知，同時(shí)也可以在PPT和視頻中采用豐富的色彩以提高學(xué)生的興趣，亦或者教師可以把學(xué)生的舞蹈服裝和舞蹈配備設(shè)施設(shè)計(jì)的多彩而漂亮；另一方面，教師還可以把學(xué)前學(xué)生的舞蹈教學(xué)課堂搬到大自然中，并利用大自然里的花花草草作為進(jìn)行舞蹈教育的工具，把舞蹈與自然相結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生與大自然的親密接觸。

2.從理論到實(shí)踐訓(xùn)練的全面教育

就目前很多進(jìn)行學(xué)前舞蹈教育的機(jī)構(gòu)而言，其往往把學(xué)前舞蹈教育片面的理解為是對(duì)學(xué)生舞蹈能力及技藝的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，而卻忽視了對(duì)舞蹈理論學(xué)知識(shí)的傳遞，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)舞蹈這一學(xué)科沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)與感知。也不會(huì)感受到舞蹈的真正魅力所在，因此，在進(jìn)行舞蹈教育時(shí)，教師應(yīng)該從理論和實(shí)踐訓(xùn)練兩個(gè)方面進(jìn)行教育。對(duì)于學(xué)前的學(xué)生而言，雖然他們沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，沒(méi)有夯實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，可塑性也非常高，因此學(xué)生在學(xué)前所處的階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈知識(shí)教育與傳授的最佳時(shí)期，因此在對(duì)學(xué)前學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)時(shí)應(yīng)該注重全面的教育與指導(dǎo)，使學(xué)生既具備豐富的舞蹈理論知識(shí)做為基礎(chǔ)，又擁有夯實(shí)的舞蹈肢體基礎(chǔ)，為未來(lái)成為全能型的舞蹈人才奠定良好的基礎(chǔ)。

3.豐富舞蹈教學(xué)的課外活動(dòng)與競(jìng)賽

舞蹈課程并不是一個(gè)僅僅在教室就能夠得到能力提高的學(xué)科，而教師更應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造更多的參加課外舞蹈活動(dòng)與競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的進(jìn)行比賽與演出的條件，因?yàn)榇罅康难莩鰴C(jī)會(huì)與課外活動(dòng)可以使學(xué)生培養(yǎng)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和自信心，而舞臺(tái)同時(shí)又是最好的教學(xué)地點(diǎn)，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受舞蹈所帶來(lái)的獨(dú)特魅力；而比賽可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的好勝心，同時(shí)比賽更是學(xué)生進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)和自我認(rèn)識(shí)的最佳手段于方式，通過(guò)準(zhǔn)備比賽的過(guò)程，可以使學(xué)生抓緊時(shí)間刻苦練習(xí)，學(xué)生的舞蹈技藝自然也會(huì)在高強(qiáng)度的集中練習(xí)的過(guò)程中不斷地得到提高；另一方面通過(guò)比賽學(xué)生可以更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己在舞蹈學(xué)習(xí)上所存在的問(wèn)題不足及優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以使學(xué)生及教師對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果加以衡量。并能從衡量與總結(jié)中得到提高舞蹈技藝的方式；還有就是學(xué)生可以通過(guò)舞蹈比賽認(rèn)識(shí)更多愛(ài)好舞蹈的朋友與機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)中進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高自身的舞蹈修養(yǎng)?？梢?jiàn)豐富的舞蹈教學(xué)課外活動(dòng)與比賽可有效的提高學(xué)前學(xué)生舞蹈教育的教學(xué)效果。

三、總結(jié)

綜上所述，學(xué)前舞蹈教育對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的審美觀，學(xué)習(xí)能力，觀察能力，以及加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性具有重要的意義，因此，以科學(xué)的方式加強(qiáng)學(xué)前教育舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新性具有重要的作用。本文通過(guò)就對(duì)學(xué)前舞蹈教育的重要性及如何運(yùn)用科學(xué)的方法加強(qiáng)學(xué)前舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行深入的分析與研究，希望能夠給以相關(guān)的教育部門(mén)及舞蹈教育工作人員以小小的幫助與啟發(fā)，進(jìn)而真正的做到教育與藝術(shù)要從娃娃抓起，促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展。

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