章燕

摘 要：游戲可以使人開心，推動(dòng)身心發(fā)展，也可以開闊思維。每一個(gè)人都需要找尋適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做游戲，放松自己。幼兒時(shí)期，他們的思想與行為都很幼稚，相比較戶外天然游戲更能激發(fā)他們探知外界事物的興趣，為他們的發(fā)展做出鋪墊。為了使幼兒可以更好地成長(zhǎng)，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫本文。

關(guān)鍵詞：戶外天然游戲；創(chuàng)設(shè)；健康成長(zhǎng)

一、戶外天然游戲的創(chuàng)設(shè)

為了讓幼兒充分感受到大自然的氣息，幼兒園應(yīng)該利用一些本土資源，創(chuàng)設(shè)一些玩繩區(qū)、玩沙區(qū)、玩木區(qū)、爬梯區(qū)、攀爬區(qū)、跨欄區(qū)、玩球區(qū)、野戰(zhàn)區(qū)、快樂農(nóng)莊、涂鴉區(qū)等戶外天然游戲場(chǎng)所。比如，玩繩區(qū)，教師可以利用麻繩借助大樹制作“繩橋”，還可以將輪胎和麻繩結(jié)合成有創(chuàng)意的秋千，這兩種游戲不但能鍛煉幼兒的平衡能力，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)地運(yùn)用四肢，更能通過游戲使幼兒學(xué)會(huì)感知、體驗(yàn)、探究、交往和積累有益的經(jīng)驗(yàn)。又如，創(chuàng)設(shè)竹木區(qū)，我們將竹子、木頭切割成各種不同的形狀，讓幼兒自由發(fā)揮，按照自己的想法天馬行空擺設(shè)出自己想要的造型，通過游戲能極大地拓展幼兒的空間思維和探索創(chuàng)新的能力。同時(shí)在搭建的過程中不僅能提高幼兒的語言表達(dá)能力和交往能力，還增強(qiáng)了幼兒之間的合作意識(shí)。

二、戶外游戲前全面準(zhǔn)備

想要讓幼兒在游戲中獲得最大的樂趣，游戲前的仔細(xì)檢查是非常必要的。首先要清除游戲地點(diǎn)的障礙物，比如，一些小的鐵塊及其他雜物。然后，還要檢查游戲周圍環(huán)境是否含有棱角，有尖銳的地方要及時(shí)地進(jìn)行處理，避免刮傷劃傷幼兒。此外，對(duì)于游戲場(chǎng)地的選擇，最好找一些地質(zhì)比較松軟的草地，避免因?yàn)閳?chǎng)地的原因?qū)е掠變烘覒驎r(shí)摔傷。接下來就是幼兒游戲的著裝，因在幼兒做游戲的時(shí)候，盡量穿較為寬松透氣性良好的衣物，穿沒有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋。教師還要在游戲之前檢查幼兒的衣物口袋中是否有東西，把可能造成傷害的物品拿出來。最后，教師一定要耐心地對(duì)幼兒講解游戲需要注意的事項(xiàng)，保證幼兒游戲的時(shí)候可以開心地

玩耍。

三、游戲全程跟蹤看護(hù)

戶外天然游戲過程中，教師要全程地跟隨，因?yàn)橛變旱男闹前l(fā)育不完全，很容易在一起玩得開心之后就忘記了教師的教導(dǎo)，這時(shí)如果教師監(jiān)護(hù)工作不到位，幼兒受到傷害的可能性就會(huì)增加。尤其是當(dāng)他們都集中到一個(gè)游戲的時(shí)候，教師要積極地進(jìn)行跟隨，防止幼兒互相推擠造成摔倒。比如，幼兒在野戰(zhàn)區(qū)時(shí)，由于攀巖墻、匍匐場(chǎng)、地道、障礙墻的設(shè)置，使游戲增添了極大的樂趣，但同時(shí)也要注意游戲的安全，所以，教師要在游戲過程中全程地看護(hù)。

四、幼師責(zé)任重大

幼師在許多人的眼中都相當(dāng)于一個(gè)保姆，幫助別人照顧孩

子，只要孩子不出什么大事就可以。其實(shí)不是這樣的，雖然我們和保姆一樣細(xì)心照顧孩子的生活，但是我們還會(huì)讓孩子們學(xué)習(xí)一些知識(shí)，他們很小，只喜歡游戲，所以，我們可以通過游戲教會(huì)孩子們知識(shí)。在游戲中教師積極地引導(dǎo)，孩子們可以在獲得游戲樂趣的時(shí)候，增強(qiáng)體質(zhì)和開拓思維能力。在一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戶外天然游戲中，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，還可以使他們的大腦保持一個(gè)良好的狀態(tài)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

幼兒喜歡戶外天然游戲，喜歡和同齡的孩子在一起嬉戲打

鬧。因此，我們要給予他們充分的游戲空間，讓他們盡情發(fā)揮，享受這份童真和浪漫。一個(gè)人小時(shí)候的生活對(duì)其以后的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，可以促使其樹立正確的人生價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的素養(yǎng)，為其以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為其未來指明方向。

參考文獻(xiàn)：

陳學(xué)梅.幼兒園戶外游戲活動(dòng)中的安全問題淺談[J].現(xiàn)代閱讀：教育版，2012（18）.

（作者單位 浙江省長(zhǎng)興縣吳山中心幼兒園）