安杰藝

摘 要：傳統(tǒng)的報紙和當(dāng)前社會的發(fā)展已經(jīng)不能很好的融合，而報紙的校對工作也已經(jīng)從原有的模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，報紙作為新聞的傳統(tǒng)媒介，在當(dāng)下技術(shù)先進(jìn)的階段，校對是一項極其重要的工作。本文主要就報紙校對的相關(guān)涵義以及對相關(guān)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)進(jìn)行闡述，并對如何加強(qiáng)報紙校對的工作問題進(jìn)行深入的探究，希望能夠?qū)Υ祟I(lǐng)域的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：報紙校對；新聞；素質(zhì)

引言

報紙校對是一個專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，在從事這一工作的過程中，對于從事人員的要求會比較高，要能夠真正的投入到工作中去才能夠發(fā)現(xiàn)這一工作的深奧，并不是簡單的去找錯別字，它所涉及的范圍比較的廣泛，在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各個領(lǐng)域都有所涵蓋，從這一方面即可看出，對于報紙校對的工作者要是耦合性的人才，并且在自身的知識文化修養(yǎng)方面還要比較的深厚，如此才能在這一領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

1.報紙校對工作概述

1.1報紙校對的涵義。報紙是新聞媒體中最為傳統(tǒng)的媒介，在新聞報紙出版的流程當(dāng)中，對報紙進(jìn)行校對是一個非常重要的環(huán)節(jié)，倘若是校對工作失檢則必將帶來非常大的負(fù)面影響，報紙校對從字面上對其解釋就是“根據(jù)原稿件進(jìn)行核對，查看有無錯誤之處并及時的對其修訂”這一簡單的解釋還是較為準(zhǔn)確的，它對于報紙校對的特性做出了概括[1]。在時代的不斷發(fā)展之下，對于報紙的特性已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化，新科技的出現(xiàn)使得報刊的模式有了一些變動，進(jìn)而從鉛與火走向了光與電的發(fā)展軌道。

1.2報紙校對和書籍校對異同。報紙的校對和書籍的校對從諸多的方面進(jìn)行考量都有著很多的不同之處，同時也有著相同之處。從時間的長短來看，報紙校對所用的時間較短，但是任務(wù)比較重；而書籍的出版其中所需要的時間會較長，在校對的時間上更加的充足，在遇到的問題方面也比較容易解決。從校對修改的權(quán)限大小這一方面來看，由于計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，報紙的校對工作基本都是以校對是非作為主要的功能，由于其出版的時間比較的有限，在對報紙的修改權(quán)限上也得到了擴(kuò)大；而對于書籍的出版還依然是采取的傳統(tǒng)的校對方法，通過紙質(zhì)的稿件進(jìn)行三審一定，并且書籍的校對人員是在權(quán)限內(nèi)進(jìn)行從事的，只起到編輯補(bǔ)充的作用，所以在修改的權(quán)限上與報紙相作對比就比較小[2]。

雖然報紙校對和書籍的校對有著一些不同的地方，但是在校對的目標(biāo)價值以及對于校對工作者所面臨的挑戰(zhàn)是相同的。首先不管是書籍校對還是報紙校對，它們的最終目標(biāo)價值就是要能夠把其中所出現(xiàn)的一些差錯得到糾正，這有在這一環(huán)節(jié)的參與下才能夠出版較為優(yōu)質(zhì)的報紙或者書籍。報紙的校對在校對工作者的要求方面比較嚴(yán)格，他所承擔(dān)的是黨和國家的一些重要方針、決策等，故此，必須要謹(jǐn)慎的對待。報紙校對是學(xué)識性和文字性以及技術(shù)性和創(chuàng)造性的綜合體，其在審美方面以及學(xué)術(shù)方面和經(jīng)濟(jì)方面都有著重要的體現(xiàn)，在新的技術(shù)得到了發(fā)展之后，報紙校對的工作者就面臨著一些挑戰(zhàn)，首先對于新聞的采編開始從文字的加工向著新聞的策劃以及出版資源開發(fā)的領(lǐng)域進(jìn)行了轉(zhuǎn)移，最為重要的體現(xiàn)就是搶新聞、趕時間、趨向熱點(diǎn)等，在編輯的工作上比較的粗糙，新聞稿件遺留的問題比較突出；還有就是在校對工作上，從原先的校對異同開始向著校對是非的方向轉(zhuǎn)移，在編校合流上成為了當(dāng)前的主要模式。在科技愈來愈發(fā)展的情況下，報紙的校對工作者在工作上的復(fù)雜性會愈來愈增大，這就會給報紙校對者增添很大的工作難度。

2.新時期報紙校對工作的要求

2.1報紙校對應(yīng)具有的素質(zhì)及精神。作為一個優(yōu)秀的報紙校對工作者應(yīng)當(dāng)具備一些應(yīng)有的素質(zhì)和職業(yè)精神。首先應(yīng)當(dāng)在政治理論方面的素質(zhì)加以具備，報紙是政府的喉舌，在很多的方面報紙的政治性都比較強(qiáng)，故此在實際的校對過程中要能夠?qū)h政的方針得到客觀的把握，對于政策以及法規(guī)要加強(qiáng)實質(zhì)性的理解，要避免在這些方面出現(xiàn)錯誤[3]。另外就是要具備比較扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這也是最為基礎(chǔ)的一個內(nèi)容，要在三校一讀的校對制度方面得到有效的加強(qiáng)，在校對的層次上要得到正確的把握，在一校以及二校的時候著重的把校對異同作為主要的方向，三校的時候以校對是非為主。同時報紙的校對工作者還要具備忘我的工作精神，主要體現(xiàn)在要能夠吃客耐勞以及要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有從這些方面出發(fā)，才能夠?qū)τ趫蠹埿Φ墓ぷ鞯玫接行У募訌?qiáng)。

2.2報紙校對的方向定位。報紙校對的工作重要性是對編輯工作的補(bǔ)充以及完善，校對與編輯兩者是不可分割的結(jié)合體，魯迅先生曾對于校對有著觀點(diǎn)稱“校對與創(chuàng)作兩者的責(zé)任是同等重要的”這就對校對工作的責(zé)任定位得以了明確；而學(xué)者錢鐘書也對校對做了比喻說“校對非觀音具有千手千眼不可”這就對校對工作者在工作的職責(zé)以及范圍上得以了闡述。在報紙的校對上就要對方向進(jìn)行明確，要能夠有一個準(zhǔn)確的定位，在當(dāng)前的信息時代，從以往的校異同已經(jīng)邁進(jìn)了校是非的領(lǐng)域，而報紙的校對工作者也要朝著校對編輯這一方向進(jìn)行發(fā)展；在校對的定位上要以我為中心，去發(fā)現(xiàn)以及質(zhì)疑，要以新的觀念來對待，在校對意識上保持獨(dú)立性[4]。

3.解決報紙校對問題的具體措施探究

3.1加強(qiáng)校對工作意識。報紙編輯內(nèi)容在報紙出版的過程中具有著貫穿性，這就要對于報紙校對的意識要得到有效的加強(qiáng)，在新聞事業(yè)的不斷發(fā)展過程中，在校對的觀念方面也要得到轉(zhuǎn)變更新，從而更好的應(yīng)對當(dāng)前的社會發(fā)展，要能夠從被動的報紙校對向著主動的校對觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這樣能夠?qū)τ谛ぷ髡咴谥饔^能動性的發(fā)揮上更加的充分，加強(qiáng)校對工作意識就要多發(fā)現(xiàn)問題，并多提出問題，要最大化的把出現(xiàn)的問題得到解決。

3.2加強(qiáng)政治素質(zhì)。報紙校對者要在理論修養(yǎng)上得到有效的加強(qiáng)，必須要能夠堅定正確的政治方向，保持一個比較清醒的政治頭腦，在政治品質(zhì)以及組織紀(jì)律方面要有能夠得以加強(qiáng)，對于黨的正確路線以及方針要堅決的擁護(hù)以及執(zhí)行，同時還要維護(hù)讀者的利益。對于健康有益的文化要得以支持，時刻把報紙的導(dǎo)向性以及原則性作為發(fā)展的基礎(chǔ)，成為先進(jìn)文化的一面旗幟[5]。

3.3知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。在新的技術(shù)條件的發(fā)展過程中，一些新的知識不斷的涌進(jìn)，這就需要報紙校對的工作人員要能夠?qū)τ谶@些新的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)融匯，把一些經(jīng)驗及時的得到總結(jié)，要注重查詢以及知識的更新，在整體的知識結(jié)構(gòu)上要得到轉(zhuǎn)化，這樣才能夠把報紙校對中的問題得到更有效的解決。

3.4工作技巧提高。要想把報紙校對工作得到有效的加強(qiáng)并提高，就要注重其工作的技巧，技巧的提高對于校對工作的效率有著很好的促進(jìn)作用，首先就是要能夠培養(yǎng)心、眼、口、耳同時的在信息提取上得到進(jìn)步，對其中的字、詞、句要能夠及時的做出反應(yīng)，從字義開始。還要在注意力的轉(zhuǎn)移以及保持高度集中的能力上得到加強(qiáng)，在思維定勢的能力上也要得到加強(qiáng)，這些對于報紙校對工作的效率提高在很大程度上能夠得到進(jìn)步。

4.結(jié)語

在當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的同時，計算機(jī)技術(shù)也得到了較大的發(fā)展，這對于我國的新聞行業(yè)的進(jìn)一步提升自身的工作質(zhì)量有著很大的促進(jìn)作用，從這一角度來說，當(dāng)前的報紙校對的相關(guān)工作和以往就有著很大的區(qū)別。通過以上的相關(guān)介紹分析，對于加強(qiáng)報紙校對工作希望能夠起到一定的促進(jìn)作用，在時代不斷發(fā)展下未來會得到更好的發(fā)展。

（作者單位：內(nèi)蒙古日報社漢編）

參考文獻(xiàn)

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