學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

——愛因斯坦

先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

——陶行知

教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

——蘇霍姆林斯基

教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)?！獮跎晁够?/p>

為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動是不夠的， 還必須在他身上樹立起掌握知識的志向， 即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。

——贊科夫

教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d

近日，為切實(shí)解決農(nóng)村小學(xué)教師緊缺問題、加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，安?？h按照吉安市的部署，組織了一次農(nóng)村小學(xué)教師公開招聘。全縣共招錄教師133名。參加應(yīng)聘的教師通過筆試、面試、體檢等程序經(jīng)公示后聘用上崗。聘用人員于2014年春季開學(xué)上崗。此次招聘的教師將全部補(bǔ)充到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦小學(xué)，重點(diǎn)是村小和教學(xué)點(diǎn)（包括小學(xué)附設(shè)學(xué)前班），且要求鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)的聘用人員服務(wù)期不少于8年，村小、教學(xué)點(diǎn)的聘用人員服務(wù)期不少于5年。（顏 丹）

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而不懈奮斗，新余市教育局以新余教育城域網(wǎng)為平臺，與新余市電信分公司聯(lián)合舉辦了全市第七屆“電信翼校通杯” 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽。大賽歷經(jīng)三個月，于近日圓滿結(jié)束。本次作文大賽共有384篇參賽作品通過審核，分小學(xué)組、初中組、高中組評出一、二、三等獎若干名，贏得了廣大學(xué)生、教師和家長的贊譽(yù)。（新余市教育局）

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，近日，會昌縣出臺了《建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度》《中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督學(xué)工作意見》等文件，并召開督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)暨督學(xué)聘任會，為20名專兼職責(zé)任督學(xué)頒發(fā)了聘書。每個責(zé)任督學(xué)掛牌3～5所學(xué)校，對全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)、初中和縣直各學(xué)校實(shí)行掛牌督導(dǎo)全覆蓋?？h教育督導(dǎo)部門已按統(tǒng)一規(guī)格制作了標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)，并在校門口顯眼位置公布。實(shí)行掛牌督導(dǎo)有利于充分發(fā)揮教育督導(dǎo)功能，促進(jìn)教育督導(dǎo)工作常態(tài)化、制度化，督促和引導(dǎo)中小學(xué)校幼兒園切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。（劉冬萍 鐘賤生）

1月4日，以“成長心連心”為主題的大型公益活動在銅鼓二中拉開帷幕。200余名老師、學(xué)生，家長和義工一同參與生動活潑的體驗(yàn)式游戲，學(xué)習(xí)、感受最佳的溝通方法，為孩子也創(chuàng)造了一個包容愛的環(huán)境?；顒釉跓崆樗纳涞囊魳分欣_帷幕，近200人被分成20個小組，每個小組的成員相互陌生，就是這樣的一群陌生人，組成了一個團(tuán)隊(duì)，通過“二人對話”“傳遞呼拉圈”“集體拼圖”“風(fēng)中勁草”和“傳送火種”等各種體驗(yàn)式游戲感悟其中所包含的真諦——愛心、互助、信任、團(tuán)隊(duì)。（石建忠）

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，安?？h大力推進(jìn)書法教育師資培訓(xùn)，通過舉辦教師書法臨帖培訓(xùn)班、組織全縣教師“三筆字”比賽等，極大地提高了教師基本素質(zhì)，更好地服務(wù)于書法教學(xué)。在學(xué)生書法教育方面，該縣推出了三個書法教育試點(diǎn)校，在試點(diǎn)校中開設(shè)書法特色班教學(xué)，帶動全縣中小學(xué)書法教育的開展，打造書法教育品牌。（張鳳翔）

近期，為全面貫徹落實(shí)《上饒縣教育體育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施意見》，該局通過社團(tuán)自評、學(xué)?？荚u和審查復(fù)評三個階段，對全縣3800余個學(xué)生社團(tuán)活動進(jìn)行考核“年檢”。 通過社團(tuán)自評，學(xué)?？荚u，在各中小學(xué)對本校社團(tuán)進(jìn)行量化考核的基礎(chǔ)上，該局以查閱資料和實(shí)地查看等方式，對各社團(tuán)活動的籌備組建、活動開展、成果展示等方面進(jìn)行全面審查復(fù)評。最后，定為合格以上的社團(tuán)主持人將頒發(fā)《上饒縣學(xué)生社團(tuán)主持合格證》，作為教師專業(yè)技術(shù)資格評審和崗位晉級必備條件之一。（江西新聞網(wǎng)）endprint