2014年4期
刊物介紹
教學版（小學課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎教育課改，引領教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
- 追尋語文教學的和美之境
- 在皈依課堂生態(tài)中發(fā)揮正能量
- 好一道古詩教學的“和美”風景
- 淡雅如荷的“和美學者”
- 在我心中，她是“課神”
- 作文教學之怪象分析與策略探尋
- 賈卉《我是媽媽的……》教學片段與評析
- 創(chuàng)建有“過程”的數(shù)學課堂
- 陸曉林老師“分數(shù)的意義”教學設計與說明
- 實施素質教育應處理好六大關系
- 今年教育部將委托社會組織開展教育評估監(jiān)測
- 福建：以“教學主張”引導中小學名師實踐歷練
- 福建廈門創(chuàng)新管理模式促進學前教育均衡發(fā)展
- 浙江推“減負”新措施：降低小學低年級教學要求
- 蘆溪縣強化中小學詩詞教學
- 筑巢引鳳 輻射引領
- 我省今年中小學教師招聘三大調整幼兒教師首次納入招聘范圍
- 高安市第五小學積極開展第二課堂活動
- 修水縣召開省重點課題成果展示會
- 崇仁縣幼兒園開展幼兒體能測試活動
- 教育家名言警句
- “四步教學法”打造高效課堂
- 刪繁就簡 突出重點
- 在新課改的路上前行
- 把閱讀的權利還給學生
- 基于兒童言語和精神成長的立場
- 巧用片段教作文
- 打開“心門”讓風兒進來
- 在游戲探秘中經歷知識形成過程
- 智慧地“退”與巧妙地“推”
- 整體建構 平中見奇
- 寫作，就是影響和改變
- 在教學中嘗試多學科融合
- 學科融合的冰山一角
- 北京第二實驗小學主題研究課
- 湖北襄樊市第25中開發(fā)地域文化課程資源